新時(shí)期家校銜接教育的實(shí)踐與思考

1、00論文標(biāo)題：家校教育的重要性論文標(biāo)題：家校教育的重要性——新時(shí)期家校銜接教育的實(shí)新時(shí)期家校銜接教育的實(shí)踐與思考踐與思考作者姓名：余妹燕作者姓名：余妹燕工作單位：龍門(mén)縣工作單位：龍門(mén)縣沙逕沙逕中心小學(xué)中心小學(xué)電話號(hào)碼：電話號(hào)碼：134229813931342298139322說(shuō)，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的期待值更高。另一方面，老師也在無(wú)形中經(jīng)歷著角色的轉(zhuǎn)變。從過(guò)去的管理者，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的教育者、組織者、指導(dǎo)者。老師不僅要管理好班級(jí)，還要教育學(xué)生做事做

2、人、組織各項(xiàng)集體活動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。那么，新時(shí)期下的網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)，家長(zhǎng)和老師的角色變化，對(duì)我們究竟意味著什么？這值得我們思考和追問(wèn)。在如此新環(huán)境下，需要家庭和學(xué)校有效銜接起來(lái)，同時(shí)希望我們的家長(zhǎng)和老師，能以一個(gè)正確的心態(tài)去面對(duì)今天的教育，因?yàn)闀r(shí)代在變化。二、家庭教育和學(xué)校教育的關(guān)系關(guān)于家庭教育，我們無(wú)法定義，也無(wú)需定義。家庭教育是繁瑣的，不像學(xué)校教育那樣，有專門(mén)的課程，它需要耐心?？赡芎芏嗳硕紩?huì)認(rèn)為教育應(yīng)該是學(xué)校的事，其實(shí)不然，家庭