論新時期民辦教育政策的變化及實踐.pdf

1、黨的十一屆三中全會以來,中國的民辦教育在改革開放的大潮中應運而生,民辦教育政策也隨著時代的發(fā)展而不斷地進行著調整和變化,從而在實踐中推動著中國的民辦教育走上一條適合中國國情、富有生機活力的發(fā)展道路.民辦教育政策早在建國初期就已制定過,并且產生過積極的作用.新時期的民辦教育是在"文革"后恢復的,進入八十年代后開始興起和發(fā)展.新時期民辦教育政策的變化及實踐大致可以分為三個階段:肯定群眾辦學階段,鼓勵支持、引導管理階段和制度管理、依法規(guī)范階段

2、.每個階段政策的發(fā)展變化不僅與中國教育事業(yè)的發(fā)展密不可分,也與中國改革開放的進程密不可分.正確的理論和政策指導著實踐的進行,同時實踐的發(fā)展變化也使得理論政策適時地做出回應.新時期民辦教育政策的變化及實踐雖然只是新時期教育政策的一個方面,但是通過研究不難發(fā)現,這一線索從一個側面反映出中國共產黨探索中國特色社會主義道路的階段性歷程,體現出黨和政府在改革開放進程中與時俱進的理論品質以及社會主義現代化事業(yè)不斷走向成功的軌跡.該文力求從黨史研究的