新課標(biāo)人教版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文6單元檢測(cè)卷

1、1新課標(biāo)人教版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文六單元檢測(cè)卷新課標(biāo)人教版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文六單元檢測(cè)卷一、積累與運(yùn)用一、積累與運(yùn)用(共10分，每小題2分)1給下列加點(diǎn)字注音。以數(shù)諫故()上使外將兵()休祲降于天()先主遂詣亮()2解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)輟耕之壟上(2)會(huì)天大雨(3)寡人諭矣(4)引喻失義3翻譯下列句子。(1)又間令吳廣之次所旁叢祠中。(2)以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。4根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)《出師表》中描寫諸葛亮生活志趣的句子是，。(2)宋

2、代愛國(guó)詩(shī)人陸游有感于《出師表》中作者的耿耿忠心，寫下的詩(shī)句是，。(3)只恐雙溪舴艋舟，。(4)了卻君王天下事，。！5古代詩(shī)人常有寫憂愁的詩(shī)句，請(qǐng)寫出兩例。(1)詩(shī)句(2)詩(shī)句二、閱讀擴(kuò)展二、閱讀擴(kuò)展(共50分)閱讀下面文段，完成文后各題。(一)吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起。奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉第令毋斬。而戌死者固

3、十六七。且壯士不死即已，死即單大名耳，王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。6解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(3分)(1)廣故數(shù)言欲亡。(2)尉果笞廣。(3)從民欲也。7翻譯下列句子。(4分)(1)藉第令毋斬，而戍死者固十六七。(2)為壇而盟，祭以尉首。8吳廣為什么要故意激怒將尉(3分)9陳勝、吳廣為什么在殺尉之后才“召令徒屬”“召令徒屬”的目的是什么(

4、4分)10你如何評(píng)價(jià)陳勝的“王侯將相寧有種乎”這句話發(fā)表自己的看法。鼓勵(lì)有創(chuàng)新的看法。(4分)（二）多多益善①司馬遷上②嘗從容與信言諸將能不，各有差③。上問曰：“如我能將幾何”信曰：“陛下不過能將十萬?！鄙显唬弧坝诰稳纭痹唬骸俺级喽喽嫔贫?。”上笑曰：“多多益善，何為為我禽”信曰：“陛下不能將兵，而善將將，此乃信之所以為陛下禽也。且陛下所謂天授，非人力也?！弊ⅲ孩俦疚倪x自《史記淮陰侯列傳》。②上：指漢高祖劉邦。③差(Cī)：高低。3勵(lì)

5、有創(chuàng)新的表達(dá)。(3分)三、寫作實(shí)踐三、寫作實(shí)踐(共40分)23陳勝、吳廣說：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國(guó)可乎”唐雎說：“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素。”諸葛亮“討賦興復(fù)”，蘇軾“親射虎，看孫郎”，辛棄疾“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”。請(qǐng)以“英雄”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇500字左右的文章。能力提升平臺(tái)能力提升平臺(tái)一、1shujingjny2（1）停止（2）適逢，恰巧遇到（3）明白，懂得（4）適宜、恰當(dāng)3（1）（陳勝）又暗地里派

6、吳廣潛藏在駐地附近叢林里的神廟當(dāng)中。（2）因?yàn)槲野寻擦昃醋髦液耖L(zhǎng)者，所以不打他的主意。4（1）茍全性命于亂世不求聞達(dá)于諸侯（2）出師一表真名世千載誰堪伯仲間（3）載不動(dòng)許多愁（4）贏得生前身后名可憐白先生5（1）白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。（2）抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。二、（一）6（1）故意（2）用鞭、杖或竹板打（3）愿望7（1）就算僥幸不殺頭，而戍守邊塞的人十個(gè)中也得死去六七個(gè)。（2）筑了一座高臺(tái)，舉行誓師儀式，用那兩個(gè)軍官的頭

7、祭天地。8答案要點(diǎn)：①以激怒其眾。②以激怒眾人，也為殺尉尋找理由③殺尉9在殺尉之后才“召令徒屬”，表現(xiàn)謀劃之周密，以防不測(cè)?！罢倭钔綄佟钡哪康氖菚砸岳?，堅(jiān)定起義信念（或召令“徒屬”共舉大計(jì)，爭(zhēng)取“徒屬”參加起義）。10略（說出理想抱負(fù)信念，只要自圓其說即可。）（二）11（1）曾經(jīng)（2）被（3）帶領(lǐng)，將官12C（其他詞的古義是：A.在閑暇時(shí)；B.多少；D.……的原因。）13（1）“不”通“否”，否定副詞。（2）“禽”通“擒”，擒拿，活捉

8、。14而且陛下的能力是天生的，不是人們努力所能達(dá)到的。15韓信善“將兵”卻不善“將將”，而劉邦不善“將兵”卻善于“將將”。“且陛下所謂天授，非人力也?！比?、16志當(dāng)存高遠(yuǎn)靜以修身，儉以養(yǎng)德17即使自己的德才不顯于世，可對(duì)高雅的情趣又有什么損害？又何必?fù)?dān)心自己不能成功呢？18答案舉例：從小就應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的志向，并且矢志不渝地為之拼搏、奮斗，最終將大有作為，否則將一事無成，虛度年華，荒廢一生。（四）19我一定盡一個(gè)輔臣應(yīng)盡的力量，忠貞不二，