2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、新聞理論十講新聞理論十講第一講第一講新聞新聞——敘述事實(shí)敘述事實(shí)一新聞≠宣傳一新聞≠宣傳1.新聞是對客觀發(fā)生的事實(shí)的敘述。新聞傳播的目的是讓對方了解一件事,只要對方知道了這件事,新聞傳播的任務(wù)就完成了。新聞傳播的歸宿是“受者曉其事”。2.宣傳是運(yùn)用各種符號傳播一定的觀點(diǎn),以影響和引導(dǎo)人們的態(tài)度、控制人們行為的一種社會性傳播活動。宣傳是要傳播觀點(diǎn),它的目的是要影響和引導(dǎo)人們的態(tài)度、控制人們的行為,所以宣傳行為的中心不是接受者,而是傳播者,

2、它的歸宿是“傳者揚(yáng)其理”,宣傳者只要把想說的話說出來,任務(wù)就完成了。3.宣傳分為兩類:A.政治宣傳:在政治宣傳中,觀點(diǎn)的贊同者會積極接受這種宣傳,而觀點(diǎn)相左者,則會回避或地址這種宣傳。B.商業(yè)宣傳:需要某些商品的人會積極響應(yīng),但這樣的人不太多,多數(shù)人因?yàn)榕c某個商品的宣傳沒有關(guān)系,很少會主動接受這種宣傳。4.為什么我們經(jīng)常把新聞和宣傳結(jié)合起來說呢?因?yàn)樾侣労托麄鞫际且环N傳播行為,可以相互滲透,而且有交叉的地方。宣傳有很多種形式,通過傳播新

3、聞達(dá)到宣傳的目的是其中一種,即使是最客觀的新聞報道,也可以夾雜宣傳的成分。5.從表現(xiàn)方式看,新聞與宣傳的差別體現(xiàn)在以下幾個方面:A.新聞重信息,宣傳重形式B.新聞重新異,宣傳重反復(fù)C.新聞重事實(shí),宣傳重觀點(diǎn)D.新聞重實(shí)效,宣傳重時機(jī)E.新聞重溝通,宣傳重操縱F.新聞重平衡,宣傳重傾斜二新聞≠輿論二新聞≠輿論1.輿論是社會中自然產(chǎn)生的、自在的意見形態(tài)。在一定范圍內(nèi),持某種意見的人數(shù)超過總數(shù)的三分之一,才可以將這樣的意見視為輿論,這是,這種

4、意見可能開始對全局產(chǎn)生影響:如果持某種意見的人數(shù)接近總數(shù)的三分之二,可以說這種輿論已經(jīng)掌控了全局。2.輿論和新聞的關(guān)系:A.新聞可以反應(yīng)輿論,特別是在報道某些群體性事件的時候。但是多數(shù)新聞報道的是一個一個非常具體的事實(shí),而且往往與大局沒有關(guān)系,在這種情況下,不能說具體的新聞反應(yīng)了輿論,這是新聞和輿論的一個關(guān)系。B.理論上可以說媒體是輿論的載體。但是傳媒是否真地代表了輿論,需要具體問題具體分析。C.一般情況下,可以說傳媒是“輿論界”。新聞

5、反應(yīng)了輿論的時候,就與輿論有了關(guān)系,但是新聞也可能沒有反應(yīng)輿論,兩者有較密切的關(guān)系,但是不是一回事,不能等同。三歐洲文明中“新聞”是指新鮮的信息三歐洲文明中“新聞”是指新鮮的信息1.西方最早的“新聞”概念——對于受傳者來說,他們理解的“新聞”是指新鮮的事情或觀念。但對于傳播者來說,有一定的宣傳目的,是傳教活動。2.歐洲有一種新聞傳播的傳統(tǒng):早期的新聞傳播活動,傳播者可能有宣傳的密度,但是接受者是把它作為一個新鮮的事來打聽的,這是很早就有

6、的一種信息傳播現(xiàn)象,我們現(xiàn)在可以把它定性為:新聞的傳播。3.中西方對新聞事件記載和傳播的差異:?現(xiàn)代生活(生命)傳播結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)歸納為如下幾點(diǎn):A.在這個結(jié)構(gòu)中,信息的傳播呈現(xiàn)出發(fā)散的,不均勻的活動事態(tài)。B.打破了生存的封閉性,人們比較容易順應(yīng)外界的變化C.人們在各個領(lǐng)域的交流呈現(xiàn)出結(jié)構(gòu)性的張力,交流頻率高,變化大,方向不確定,表現(xiàn)為一種法理化的平衡社會,而非禮儀化的內(nèi)聚超穩(wěn)定社會。D.處于這種傳播結(jié)構(gòu)的人,不具有彼此相像的群體化共同人格

7、,趨向于個體精神的開放,人格特異,獨(dú)立。2.社會傳播結(jié)構(gòu)?古代社會的傳播方式。進(jìn)入到社會層面,呈現(xiàn)出一種金字塔式的、等級式的傳播。社會傳播一定程度上是一種層級傳播。這個金字塔可以有很多層級,我們只分了ABC三級。中國的社會傳播受控于最高權(quán)力者皇帝,信息高度集中與上一級,一下每一集、每一領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)相同。B是下個層級,B對A負(fù)責(zé),C是B下的一個層級,對B負(fù)責(zé)。ABC可以落實(shí)到具體的層級,可以是各級行政主管,可以是家族里的組長,也可以是小家里

8、的父親,還可以是教學(xué)單位的師長等。只要存在上下兩級要素,就存在下對上的絕對責(zé)任。注意:B與B之間,C和C之間都是虛線,橫向傳播是不被允許的,處于被防范、監(jiān)視、堵塞的境地。不允許橫向傳遞信息,是害怕權(quán)利的不穩(wěn)定。?中國古代社會傳播結(jié)構(gòu)的特征:A.它造成社會組織高度統(tǒng)一,但社會是分散的。B.這一結(jié)構(gòu)保證上一層次比下一層次獲得較多的信息。C.由于人的主管因素較多地滲透其中,信息的真實(shí)性收到主觀臆想的這筆,任何層級獲得的信息都不可能是完整真實(shí)的

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