昆蟲(chóng)記閱讀交流課

1、《昆蟲(chóng)記》閱讀分享交流課一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多種閱讀方法讀書(shū)，了解書(shū)中的主要內(nèi)容。并通過(guò)閱讀，使學(xué)生了解昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、繁衍和死亡等特點(diǎn)，感受到作者對(duì)昆蟲(chóng)的愛(ài)，對(duì)微小生命的愛(ài)。2、體會(huì)作者運(yùn)用全面細(xì)致的觀察、生動(dòng)形象的細(xì)節(jié)描寫(xiě)、擬人化的手法以及散文式的語(yǔ)言表達(dá)事物的寫(xiě)作方法。在閱讀中，獲得知識(shí)、思想和美感。3、讓學(xué)生了解《昆蟲(chóng)記》是一部世界昆蟲(chóng)的史詩(shī)，一個(gè)由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民——昆蟲(chóng)共同譜寫(xiě)的一部生

2、命的樂(lè)章，感悟法布爾熱愛(ài)自然，尊重生命，追求真理，探求真相的人文精神。二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多種閱讀方法讀書(shū)，了解書(shū)中的主要內(nèi)容。體會(huì)作者運(yùn)用全面細(xì)致的觀察、生動(dòng)形象的細(xì)節(jié)描寫(xiě)、擬人化的手法以及散文式的語(yǔ)言表達(dá)事物的寫(xiě)作方法。領(lǐng)悟昆蟲(chóng)世界的奧秘，感悟作者對(duì)昆蟲(chóng)的愛(ài)，對(duì)微小生命的愛(ài)，使學(xué)生受到情感的熏陶。三、課前準(zhǔn)備：學(xué)生閱讀《昆蟲(chóng)記》，并做好適當(dāng)?shù)姆e累摘抄。四、教學(xué)過(guò)程：（一）激趣導(dǎo)入：師：同學(xué)們，讀書(shū)是一個(gè)陪伴我們長(zhǎng)大的話題。它

3、的涓涓細(xì)流最終能夠匯成一片浩瀚，正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，閱讀使我們了解了大千世界的奇妙，也使我們的人生充滿靈氣、充滿智慧。前一段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了《裝》這篇課文，了解到了一位人類杰出的代表——法布爾，以及一部世界昆蟲(chóng)的史詩(shī)《昆蟲(chóng)記》。本學(xué)期，《昆》就是我班師生共讀的書(shū)，今天的這節(jié)課，就讓我們同學(xué)們一定從書(shū)中領(lǐng)共同交流讀書(shū)心得。（二）介紹法布爾動(dòng)保鮮的食物上長(zhǎng)大；班上很多同學(xué)都已經(jīng)讀完《昆》并撰寫(xiě)了讀后感，老師請(qǐng)兩位同學(xué)做代表，聽(tīng)聽(tīng)他們的