閱讀指導(dǎo)課《昆蟲記》教學(xué)設(shè)計(jì)公開課

1、《昆蟲記》閱讀指導(dǎo) 《昆蟲記》閱讀指導(dǎo)【教學(xué)目標(biāo)】 【教學(xué)目標(biāo)】1.交流展示這一階段閱讀《昆蟲記》的收獲。2.梳理法布爾的寫作風(fēng)格。3.總結(jié)這一階段閱讀《昆蟲記》所運(yùn)用到的閱讀方法。【教學(xué)過程】 【教學(xué)過程】同學(xué)們，開學(xué)初我們已經(jīng)開始共同閱讀了《昆蟲記》這本書了，今天，我們一起來交流展示下這一階段的收獲，好嗎？一、作者印象 一、作者印象1.同學(xué)們，當(dāng)你拿到這本書的時(shí)候，首先關(guān)注的是什么？（生自由回答）2.老師在拿到這本書的時(shí)候，首先關(guān)注

2、的是作者，因?yàn)檎亲髡叩男燎诠P耕，才帶給我們不盡的享受。好，那么請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來說說對(duì)法布爾的印象（課件）3.其實(shí)在這本書中也介紹了作者，誰發(fā)現(xiàn)了？來介紹給大家聽一聽。 （出示作者簡介）一般情況下，一本書的封面和封底的折頁都會(huì)介紹作者、作品、或者作者的其他作品，有時(shí)還介紹同一系列的書籍。二、走進(jìn)《昆蟲記》 二、走進(jìn)《昆蟲記》 。1.通過這一階段的閱讀，相信你們對(duì)昆蟲已經(jīng)有了一定的了解，那么，敢不敢接受挑戰(zhàn)？（敢）（課件出示圖片，讓學(xué)生猜昆蟲

3、）2.請(qǐng)同學(xué)閱讀下面一段話，猜猜它描寫的是什么昆蟲？它有纖細(xì)而優(yōu)雅的姿態(tài)，淡綠的膚色，輕薄如紗的長翼。它的頸部柔軟，頭可以任意轉(zhuǎn)動(dòng)，看起來溫柔可人?，F(xiàn)在它半身直起，立在青草上，表情很莊嚴(yán)，寬闊的輕紗一樣的薄翼，像面紗一樣罩著。它前腿彎曲，伸在半空，好像修女在祈禱。（課件出示段落，學(xué)生猜昆蟲）3.有讀過這一段落的同學(xué)舉手，說說你們的感受。4.師小結(jié)：是呀，在法布爾的筆下，昆蟲世界和人類世界一樣，有美又丑，有善有惡，有勤勞有懶惰，有熱情有冷