《昆蟲記》班級讀書交流會

1、《昆蟲記》班級讀書交流會萊州市萊州中心小學(xué)四年級三班教學(xué)目標(biāo)：1了解《昆蟲記》的作者法布爾，推薦作品《昆蟲記》。2激發(fā)學(xué)生對的閱讀興趣，指導(dǎo)大家用瀏覽讀書的方法讀書的封面、內(nèi)容提要和作者簡介。3指導(dǎo)學(xué)生欣賞《昆蟲記》精彩片段。體會語言文字的特點，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，提高閱讀能力。教學(xué)準(zhǔn)備：《昆蟲記》、多媒體課件。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入：1、談話導(dǎo)入：孩子們，讀書，是一個陪伴我們長大的話題，它的涓涓細(xì)流最終能夠匯成一片浩瀚，正所謂腹有詩書氣

2、自華，閱讀使我們了解了大千世界的奇妙，也使我們的人生充滿靈氣、充滿智慧。2、最近一段時間，我們共同讀了一本書——《昆蟲記》，這是一部世界昆蟲的史詩，一個由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民——昆蟲共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書，一部值得傳給下一代的書。這就是《昆蟲記》，它是哈佛大學(xué)113位教授推薦的最有影響的書，法國歷史上里程碑式的著作，也是影響世界的經(jīng)典著作。讓我們一起走近法布爾，走進(jìn)《昆蟲記》，去領(lǐng)略昆蟲界的

3、神秘吧！這樣一本好書，你是怎樣去讀的呢？二、交流讀書方法1、當(dāng)我們要讀一本書時，首先要對這本書的作者及其背景加以了解。法布爾被譽為“昆蟲詩人”，《昆蟲記》被譽為“昆蟲的史詩”。2、指導(dǎo)看書的各組成部分（課件）（1）瞧，我們拿到書首先會看到什么？（板書：封面）通過看封面，能了解到什么？（介紹：中文題目、英文題目、作者、譯者、圖、出版社）。介紹書脊。（2）介紹扉頁。（板書：扉頁）讀讀下面的片段。出示如下片段：礦蜂：礦蜂可謙虛友好了，不信你看

4、這場面：一只蜂剛要出來，而另一只蜂正要進(jìn)去。于是那只要進(jìn)去的蜂會很客氣地讓路，表現(xiàn)得可有風(fēng)度和禮貌呢，簡直就是一個紳士。礦蜂不但謙遜，而且還很聰明?？纯此男〖?。每一個都修得很光滑別致。西西斯甲蟲：西西斯爸爸和媽媽一起做好孩子的食物球后，媽媽去找地方貯藏，而爸爸會留下來，蹲在食物球上守護(hù)著。如果等的時間太久，它就用它高高舉起的后足靈活地搓球，用來解悶兒。瞧，他那幸福的樣子，好像在說：“我搓的這個球，是做給孩子們的面包。”等他們把食物球貯

5、存好以后，爸爸會鉆出洞穴為妻子和孩子們看門。無翅黃蜂：無翅黃蜂是一群好吃懶做、不勞而獲的惡棍，你千萬不要被它漂亮的外表騙了。你瞧，它經(jīng)常潛進(jìn)別人的繭子，把自己的卵產(chǎn)在那睡得正甜的幼蟲的旁邊，等它的卵孵化成幼蟲，就會把繭子的主人當(dāng)成美食。讀了以上的幾段話，這些昆蟲給你留下了怎樣的印象？你覺得法布爾為什么能把昆蟲寫得這樣充滿趣味呢？四、小結(jié)：正是因為法布爾把昆蟲當(dāng)作人來寫，讓他們擁有了人的喜怒哀樂，人的善惡美丑，所以才更加引人入勝。讀這本《