歌曲《剪羊毛》1教案

1、1小學音樂三年級歌曲《剪羊毛》教案小學音樂三年級歌曲《剪羊毛》教案教學目標：教學目標：1、技能目標、技能目標：學生能基本準確地演唱歌曲《剪羊毛》，并表達出愉快活潑的情緒。2、知識目標：、知識目標：通過學習歌曲，學生進一步鞏固“八分附點”及“四分休止符”并讓學生感受歌曲愉快，活潑的情緒和風格，創(chuàng)編動作表演歌曲。3、情感目標：、情感目標：通過學唱歌曲感受源于勞動的律動和音樂，知道音樂和生活、和勞動密不可分，使他們進一步認識勞動的意義。教學重

2、點：教學重點：1、感受附點節(jié)奏及休止符賦予歌曲歡快跳躍的情緒及其表現(xiàn)作用，在歌唱中準確的把握附點八分節(jié)奏。2、初步唱會歌曲《剪羊毛》。教學難點：教學難點：1、八分附點節(jié)奏的演唱。2、用愉悅、歡快的聲音來演唱歌曲。教學準備：教學準備：電子琴、多媒體課件。教學過程：教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境一、創(chuàng)設(shè)情境1、聽音樂《勞動最光榮》，律動進教室。2、師生問好。二、節(jié)奏游戲二、節(jié)奏游戲、導(dǎo)入課題、導(dǎo)入課題1、節(jié)奏練習、節(jié)奏練習師：同學們，你們好，歡迎來

3、到我們的音樂課堂，首先請跟老師一起來玩一個節(jié)奏游戲（歌曲中難點節(jié)奏—八分附點節(jié)奏）3生：結(jié)尾處有0.師：你們的眼力真不錯，你們剛剛所說的就是音樂中的休止符0，看看書本，是不是每一句的后面都有一個休止符?。可菏?。師：那你們知道休止符有什么作用嗎？生：休息的作用。師：如果我們把休止符的地方唱成“咔嚓”并模仿剪羊毛的樣子。（老師唱歌詞，同學們?yōu)槔蠋煶翱︵辍保?、熟悉歌曲旋律、熟悉歌曲旋律用“LA”哼唱全曲。學生找出難唱部分。（附點節(jié)奏）老

4、師把附點部分標出了紅色，同學們要把這些地方唱得活潑跳躍點，附點音符前一個音要拖長一點。生跟老師把歌曲再模唱一遍。（高聲部分感覺聲音唱到眉心上，頭頂上。）3、有節(jié)奏的朗誦第一段歌詞、有節(jié)奏的朗誦第一段歌詞師帶學生利用歌曲節(jié)奏來念第一段歌詞。（為什么歌曲中出現(xiàn)了“白云、白色、雪堆、冬天、絲綿”？）生討論。4、演唱第一段歌詞。、演唱第一段歌詞。5、帶問題學第二段歌詞。、帶問題學第二段歌詞。（剪羊毛的小朋友為什么要剪羊毛？）生討論。小朋友，綿羊

5、也是有生命，所以我們在剪羊毛的時候要動作輕點不要用太大的力氣，就像我們要輕輕的演唱一樣。6、全班同學用活潑，歡快的聲音演唱歌曲。休止符部分老師來唱“喀嚓”、全班同學用活潑，歡快的聲音演唱歌曲。休止符部分老師來唱“喀嚓”7、歌曲情感處理：、歌曲情感處理：你在剪羊毛的活動中看到自己的勞動成果，你的心情怎樣呢？（生答）師：用飽滿、熱情的情緒，輕盈而有彈性的聲音演唱歌曲。8、分男女生演唱歌曲，進行剪羊毛比賽。、分男女生演唱歌曲，進行剪羊毛比賽。