舞蹈剪羊毛課堂教案

1、精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作–獨家原創(chuàng)117舞蹈剪羊毛課堂教案舞蹈剪羊毛課堂教案123師：這是一首澳大利亞民歌《剪羊毛》。感覺怎么樣？喜歡嗎？師：那就請大家一起看著歌譜再欣賞一遍吧！1、師生共同看譜聆聽，感受歌曲內容。、師生交流聆聽感受。3、師小結：歌詞把羊毛形象地比喻成“白云”、“冬雪”、“絲棉”、“皮襖”，富于想像，很有意趣。表達了工人對勞動的熱愛和樂觀爽朗的性格。就讓我們美美地讀讀這首像詩一樣的歌詞，提一個

2、小小的要求，按照歌曲的節(jié)奏來讀。4、生有感情地朗讀歌詞。師：聽著你們的朗誦，我也想唱歌了，給我機會嗎？那好，你們可要用心聽哦，可以用動作表示你聽到的內容。5、師范唱，生自由律動。師；我發(fā)現(xiàn)有的同學坐不住了，想唱了吧？現(xiàn)在大家就做好唱歌的準備，根據(jù)要求來學唱歌曲。、練唱歌曲。①用ιa輕聲哼唱旋律，注意強弱拍和換氣；精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作–獨家原創(chuàng)317教學目標：1、技能目標：指導學生用輕盈而有彈性的聲音在較高

3、音區(qū)演唱。學生能基本準確地演唱歌曲《剪羊毛》，并表達出愉快活潑的情緒。2、知識目標：通過節(jié)奏排列的練習，培養(yǎng)學生進行節(jié)奏訓練的興趣和感受歌曲愉快，活潑的情緒和風格，用動作表演歌曲。3、情感目標：通過學唱歌曲感受源于勞動的律動和音樂，知道音樂和生活、和勞動密不可分，使他們進一步認識勞動的意義。教學重點：1、感受附點節(jié)奏及休止符賦予歌曲歡快跳躍的情緒及其表現(xiàn)作用，在歌唱中準確的把握附點八分節(jié)奏，區(qū)別節(jié)奏的不同感覺。2、初步唱會歌曲《剪羊毛》