短新聞兩篇—新課改優(yōu)秀教案

1、1一、教學(xué)目標(biāo)：一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和能力：⑴了解新聞的特點(diǎn)。⑵整體感知課文內(nèi)容，了解文中重點(diǎn)詞句的深刻含義。⑶了解文章以時(shí)間順序組織材料的寫作特點(diǎn)。⑷使學(xué)生理解新聞寫作中記者的感情蘊(yùn)含其中的寫法。2、過程和方法：⑴讓學(xué)生自主尋找香港回歸與納粹罪惡的史料，充分利用學(xué)生的課程資源生成新的課程資源；讓學(xué)生通過合作、交流的方式來理解記者在新聞事件中的作用。⑵搜集奧斯微辛的相關(guān)資料；學(xué)會(huì)分析新聞中的記者的感受情傾向。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：⑴培

2、養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國和為祖國獻(xiàn)身的精神，激發(fā)民族自信心和自豪感。⑵使學(xué)生領(lǐng)會(huì)作者在平靜的敘述中所蘊(yùn)含著的對(duì)納粹的強(qiáng)烈憤怒；使學(xué)生能記住歷史慘痛的教訓(xùn)，珍惜和平，抵制暴力與罪惡。二、教學(xué)設(shè)計(jì)：二、教學(xué)設(shè)計(jì)：1、教學(xué)重點(diǎn)：⑴欣賞文學(xué)作品語言，品味文中蘊(yùn)涵的豐富感情。⑵學(xué)習(xí)特寫的表達(dá)技巧，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和健康審美情趣。2、教學(xué)難點(diǎn)：理解文中重點(diǎn)語句的深刻含義。3、教學(xué)方法：自主合作探究、品讀、感悟、教師點(diǎn)撥4、教學(xué)用具：多媒體課件、香港回歸的資料

3、圖片等。5、教學(xué)用時(shí)：三課時(shí)本課運(yùn)用三課時(shí)教學(xué)，第一課時(shí)教學(xué)《別了，“不列顛尼亞”》，第二課時(shí)教學(xué)《奧斯維辛沒有什么新聞》，第三課時(shí)歸納總結(jié)、對(duì)比閱讀、課外拓展。三、教學(xué)過程：三、教學(xué)過程：別了，不列顛尼亞別了，不列顛尼亞1、導(dǎo)入新課、導(dǎo)入新課⑴教師用多媒體播放香港回歸時(shí)的影音資料。大家談?dòng)^看影音資料的感受激動(dòng)感慨.是啊此刻我們心潮澎湃激情萬丈那么假如我們是記者目擊了這一歷史場(chǎng)景3⑴給下列生字注音顛矚凝督荊艦⑵解釋下列生詞掩映：彼此遮掩

4、而互相襯托。陳跡：過去的事情。矚目：注目。3、探究課文、探究課文⑴說說你如何理解標(biāo)題？①毛澤東主席在1949年美國駐華大使司徒雷登回國、美國政府的白皮書發(fā)表之時(shí)，曾寫過一篇文章，題目是《別了，司徒雷登》。本文活用此題。②以英國皇家油輪“不列顛尼亞”號(hào)象征英國在香港的統(tǒng)治。③“別了”，用委婉中略含嘲諷的口氣，表明這之中統(tǒng)治的結(jié)束。⑵將文中表示時(shí)間的句子畫出來，看看這篇通訊是從什么角度，按什么順序把“香港回歸”這一重大歷史事件記錄下來的。時(shí)

5、間地點(diǎn)主要事件1997年6月30日下午4點(diǎn)30分港督府彭定康注視著港督旗幟降下旗桿1997年6月30日下午4點(diǎn)40分港督府彭定康乘車最后一次離開港督府1997年6月30日下午6點(diǎn)15分距英軍總部不遠(yuǎn)的添馬艦東面的廣場(chǎng)舉行“告別儀式”，查爾斯宣讀女王贈(zèng)言1997年6月30日下午7點(diǎn)45分“威爾士親王”軍營旁舉行第二次降旗儀式1997年6月30日最后一分鐘中英香港交接儀式現(xiàn)場(chǎng)米字旗在香港最后一次降下新的一天來臨的第一分鐘中英香港交接儀式現(xiàn)場(chǎng)

6、五星紅旗伴著《義勇軍進(jìn)行曲》冉冉升起。與此同時(shí)，五星紅旗在英軍添馬艦營區(qū)升起1997年零點(diǎn)40分中國南海查爾斯和彭定康登上“不列顛尼亞”，“不列顛尼亞”消失在南海的夜幕中⑶文章按時(shí)間順序特寫了哪幾個(gè)場(chǎng)景？場(chǎng)景一：下午4點(diǎn)30分，末任港督告別港督府，降下港督旗幟；場(chǎng)景二：下午6點(diǎn)15分在添馬艦軍營東面的廣場(chǎng)舉行象征英國管治結(jié)束的“告別儀式”，降下英國國旗；場(chǎng)景三：子夜時(shí)分舉行中英香港交接儀式，米字旗在香港最后一次降下，中國國旗升起；場(chǎng)景四