窮人教案

1、窮人教案窮人教案教學目標：教學目標：1、學會12個生字。正確讀寫“舒適、隔板、勉強、抱怨、傾聽、掀起、魁梧、撕破、倒霉、嚴肅、憂慮、濕淋淋、心驚肉跳、自言自語、自作自受、縫縫補補”等詞語。抄寫描寫環(huán)境的句子；2、默讀課文，理解課文內(nèi)容，感受漁夫與桑娜的勤勞、淳樸和善良，學習他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德；3、學習作者通過環(huán)境和人物對話、心理的描寫，表現(xiàn)人物品質的寫法。教學重點：教學重點：1、抓住重點語句，體會重點句子的含義。2、理解

2、課文內(nèi)容，感受漁夫夫婦的高尚品質和沙俄時代窮人的窮困悲慘。。教學難點：教學難點：1、理解桑娜復雜的心理活動，體會課文的思想感情。教學時間：教學時間：2課時教學過程：教學過程：第一課時一、談話導入，創(chuàng)設情境1、師板書課題：同學們社會在不斷進步，但不能否認，我們周圍還存在著很多窮人。窮人是什么意思？（窮苦的人）?？吹竭@兩個字，你想到了什么，他們的生活是什么樣的？2、今天，我們一起來學習俄國偉大作家列夫托爾斯泰的短篇小說《窮人》，看他筆下的窮

3、人生活是怎樣的？為什么用“窮人”做題目？二、初讀課文，了解大意1、自由讀課文，正確流利，讀通全文。2、學生提出生字詞，讀準字音，解釋字義，檢查預習情況。3、默讀課文，理清層次，想想課文講了一件什么事？課文寫的是一個寒風呼嘯的夜晚，桑娜和漁夫不顧自家貧苦，主動收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個孤兒的故事。真實地反映了沙俄專制制度下漁民的悲慘生活，贊美了桑拿和漁夫寧可自己吃苦也要幫助別人的美好品質。三、學習課文，感悟“窮”1、教師導語這篇課文課題是“窮

4、人”，文中寫了哪些窮人？（桑娜漁夫西蒙），但文中未出現(xiàn)一個“窮”字，字里行間卻“窮”意濃濃。現(xiàn)在，就請大家快速再讀課文，找找哪些地方讓你感受到了“窮”。2、反饋交流，多角度感受窮人的“窮”通過對比，體會桑娜的勤勞能干，也體會漁夫一家的生活雖艱辛，卻也很溫馨。5、教師小結。問題引導：（1）這些句子主要是在哪里找到的？這部分主要講什么？第一部分（第1、2自然段）：漁夫的妻子桑娜在寒風呼嘯的夜晚，焦急的等待著出海捕魚的丈夫歸來。（2）從這部分

5、你能得到什么信息？這一部分的描寫交代了三個要點：一：故事發(fā)生的環(huán)境——惡劣的自然環(huán)境和窮困的家庭環(huán)境：二：介紹了人物——勤勞善良的桑娜和她的丈夫；三：漁夫為了一家人正在海上打魚，與風浪搏斗。（3）為什么要用這么多筆墨描寫桑娜的家，這部分內(nèi)容在文章中起什么作用？這三點使讀者看到窮人漁夫一家的生活現(xiàn)狀，也起到了“點題”的作用，同時為后面故事的發(fā)展打下基礎，與人物的精神、品質都有著密切聯(lián)系。四、課堂小結桑娜一家生活這么艱難，而且已經(jīng)有了五個孩

6、子，為什么還要主動收養(yǎng)西蒙的兩個孩子呢？下節(jié)課讓我們跟隨作者的描述，走進桑娜和漁夫的內(nèi)心世界，去感受他們高尚而美好的心靈。五、作業(yè)設計1、抄寫本課生字新詞。2、熟讀課文，思考課后習題。第二課時一、復習前文，導入新課通過上節(jié)課的學習，我們知道了漁夫和桑娜一家生活雖然貧困但還溫馨，誰還記得他們有幾個孩子？（5個）有五個孩子，一家人只能勉強（填飽肚子），如果再加兩個孩子，生活會怎么樣？想象一下。生活會更加辛苦，可能吃都吃不飽了，但漁夫和桑娜卻