窮人教案

1、窮人教案窮人教案教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會12個生字。正確讀寫“舒適、隔板、勉強(qiáng)、抱怨、傾聽、掀起、魁梧、撕破、倒霉、嚴(yán)肅、憂慮、濕淋淋、心驚肉跳、自言自語、自作自受、縫縫補(bǔ)補(bǔ)”等詞語。抄寫描寫環(huán)境的句子；2、默讀課文，理解課文內(nèi)容，感受漁夫與桑娜的勤勞、淳樸和善良，學(xué)習(xí)他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德；3、學(xué)習(xí)作者通過環(huán)境和人物對話、心理的描寫，表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法。教學(xué)重點：教學(xué)重點：1、抓住重點語句，體會重點句子的含義。2、理解

2、課文內(nèi)容，感受漁夫夫婦的高尚品質(zhì)和沙俄時代窮人的窮困悲慘。。教學(xué)難點：教學(xué)難點：1、理解桑娜復(fù)雜的心理活動，體會課文的思想感情。教學(xué)時間：教學(xué)時間：2課時教學(xué)過程：教學(xué)過程：第一課時一、談話導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境1、師板書課題：同學(xué)們社會在不斷進(jìn)步，但不能否認(rèn)，我們周圍還存在著很多窮人。窮人是什么意思？（窮苦的人）?？吹竭@兩個字，你想到了什么，他們的生活是什么樣的？2、今天，我們一起來學(xué)習(xí)俄國偉大作家列夫托爾斯泰的短篇小說《窮人》，看他筆下的窮

3、人生活是怎樣的？為什么用“窮人”做題目？二、初讀課文，了解大意1、自由讀課文，正確流利，讀通全文。2、學(xué)生提出生字詞，讀準(zhǔn)字音，解釋字義，檢查預(yù)習(xí)情況。3、默讀課文，理清層次，想想課文講了一件什么事？課文寫的是一個寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜和漁夫不顧自家貧苦，主動收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個孤兒的故事。真實地反映了沙俄專制制度下漁民的悲慘生活，贊美了桑拿和漁夫?qū)幙勺约撼钥嘁惨獛椭鷦e人的美好品質(zhì)。三、學(xué)習(xí)課文，感悟“窮”1、教師導(dǎo)語這篇課文課題是“窮

4、人”，文中寫了哪些窮人？（桑娜漁夫西蒙），但文中未出現(xiàn)一個“窮”字，字里行間卻“窮”意濃濃?，F(xiàn)在，就請大家快速再讀課文，找找哪些地方讓你感受到了“窮”。2、反饋交流，多角度感受窮人的“窮”通過對比，體會桑娜的勤勞能干，也體會漁夫一家的生活雖艱辛，卻也很溫馨。5、教師小結(jié)。問題引導(dǎo)：（1）這些句子主要是在哪里找到的？這部分主要講什么？第一部分（第1、2自然段）：漁夫的妻子桑娜在寒風(fēng)呼嘯的夜晚，焦急的等待著出海捕魚的丈夫歸來。（2）從這部分

5、你能得到什么信息？這一部分的描寫交代了三個要點：一：故事發(fā)生的環(huán)境——惡劣的自然環(huán)境和窮困的家庭環(huán)境：二：介紹了人物——勤勞善良的桑娜和她的丈夫；三：漁夫為了一家人正在海上打魚，與風(fēng)浪搏斗。（3）為什么要用這么多筆墨描寫桑娜的家，這部分內(nèi)容在文章中起什么作用？這三點使讀者看到窮人漁夫一家的生活現(xiàn)狀，也起到了“點題”的作用，同時為后面故事的發(fā)展打下基礎(chǔ)，與人物的精神、品質(zhì)都有著密切聯(lián)系。四、課堂小結(jié)桑娜一家生活這么艱難，而且已經(jīng)有了五個孩

6、子，為什么還要主動收養(yǎng)西蒙的兩個孩子呢？下節(jié)課讓我們跟隨作者的描述，走進(jìn)桑娜和漁夫的內(nèi)心世界，去感受他們高尚而美好的心靈。五、作業(yè)設(shè)計1、抄寫本課生字新詞。2、熟讀課文，思考課后習(xí)題。第二課時一、復(fù)習(xí)前文，導(dǎo)入新課通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了漁夫和桑娜一家生活雖然貧困但還溫馨，誰還記得他們有幾個孩子？（5個）有五個孩子，一家人只能勉強(qiáng)（填飽肚子），如果再加兩個孩子，生活會怎么樣？想象一下。生活會更加辛苦，可能吃都吃不飽了，但漁夫和桑娜卻