閱讀心靈之燈的答案

1、篇一：閱讀心靈之燈的答案1本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事：答：本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事：第一件是盲童詢問紅顏色的定義第二件是盲童用心傾聽周圍的聲音2“他是用心在領(lǐng)悟這個(gè)世界而我們這些真常人只是運(yùn)轉(zhuǎn)我們的感官”這句話是正對(duì)文中什么現(xiàn)象而發(fā)表的議論答：在物欲橫流的商業(yè)社會(huì)迷失方向已經(jīng)不能承受生活的平凡之美3面對(duì)這位“盲童”每個(gè)人都會(huì)噴然心動(dòng)穩(wěn)重的“我”受到震撼情緒發(fā)生急劇的變化“鵚然”然后“愕然”然后黯然“.請(qǐng)分別指出生產(chǎn)情緒的變化原因.

2、答：鵚然——對(duì)于盲童的問題對(duì)我來說難以解釋愕然——對(duì)于盲童超凡的聽力感到震驚黯然——正常人比不上殘疾人會(huì)用心去感悟生活.4文章結(jié)尾時(shí)寫了“瞎婆婆點(diǎn)燈”的故事其目的是答：其目的是：老人用燈為別人照路同時(shí)也點(diǎn)亮了自己持久不息的生命之燈.5告訴我們一個(gè)深刻的道理：告訴我們一個(gè)深刻的道理：那就是【要用心去領(lǐng)悟和感知這個(gè)世界一切就會(huì)有出人意料的收獲】.答：本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事：第一件是盲童詢問紅顏色的定義，第二件是盲童用心傾聽周圍的聲音老

3、人用燈為別人照路，同時(shí)也點(diǎn)亮了自己持久不息的生命之燈。我黯然，檢討自己在物欲橫流的商業(yè)社會(huì)，是否已經(jīng)迷失方向，已經(jīng)不能承受生活的平凡之美？1、答：其目的是：老人用燈為別人照路，同時(shí)也點(diǎn)亮了自己持久不息的生命之燈。5告訴我們一個(gè)深刻的道理：告訴我們一個(gè)深刻的道理：那就是【要用心去領(lǐng)悟和感知這個(gè)世界，一切就會(huì)有出人意料的收獲】。1本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事：答：本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事：第一件是盲童詢問紅顏色的定義，第二件是盲童用心傾

4、聽周圍的聲音2“他是用心在領(lǐng)悟這個(gè)世界，而我們這些真常人只是運(yùn)轉(zhuǎn)我們的感官”這句話是正對(duì)文中什么現(xiàn)象而發(fā)表的議論？答：在物欲橫流的商業(yè)社會(huì)，迷失方向，已經(jīng)不能承受生活的平凡之美？3面對(duì)這位“盲童”，每個(gè)人都會(huì)噴然心動(dòng)，穩(wěn)重的“...853376518201412111本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事：答：本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事：第一件是盲童詢問紅顏色的定義，第二件是盲童用心傾聽周圍的聲音2“他是用心在領(lǐng)悟這個(gè)世界，而我們這些真常人只是

5、運(yùn)轉(zhuǎn)我們的感官”這句話是正對(duì)文中什么現(xiàn)象而發(fā)表的議論？答：在物欲橫流的商業(yè)社會(huì)，迷失方向，已經(jīng)不能承受生活的平凡之美？3面對(duì)這位“盲童”，每個(gè)人都會(huì)噴然心動(dòng)，穩(wěn)重的“我”受到震撼，情緒發(fā)生急劇的變化，“鵚然”，然后“愕然”然后黯然“。請(qǐng)分別指出生產(chǎn)情緒的變化原因。答：鵚然——對(duì)于盲童的問題對(duì)我來說難以解釋，愕然——對(duì)于盲童超凡的聽力感到震驚，黯然——正常人比不上殘疾人會(huì)用心去感悟生活。4文章結(jié)尾時(shí)寫了“瞎婆婆點(diǎn)燈”的故事，其目的是？答：

6、其目的是：老人用燈為別人照路，同時(shí)也點(diǎn)亮了自己持久不息的生命之燈。5告訴我們一個(gè)深刻的道理：告訴我們一個(gè)深刻的道理：那就是【要用心去領(lǐng)悟和感知這個(gè)世界，一切就會(huì)有出人意料的收獲】。篇二：閱讀心靈之燈的答案姐從事特殊兒童的教育工作，使我有機(jī)會(huì)和那些有殘障的小朋友打交道。一次，我替表姐接一位盲童回家過夜。夜很深了，他不肯睡覺，卻安靜地坐在我身邊。他的發(fā)問打破了夜的沉默：“您能告訴我‘紅’是什么樣子？”這下可把我問住了。思考了一陣，我只有笨拙

7、地解釋：“你感受過‘火’嗎？火是‘紅’的?！薄澳恰t’一定很燙呀！”他說。我又講：“老師給你講過太陽(yáng)嗎？太陽(yáng)是‘紅’的?！薄澳恰t’一定可以給你們光明了？”“我們身體里的血也是‘紅’的?！薄澳恰t’一定是流動(dòng)的?！蔽野l(fā)現(xiàn)自己根本無法給他解釋清楚抽象的“紅”是個(gè)什么樣子，因?yàn)樵谒氖澜缋镏挥泻谝环N顏色。我頹然地想：失去了眼睛，實(shí)在是一件痛苦的事情。這時(shí)，盲童自言自語(yǔ)地說：“紅是流動(dòng)的、是燙的、是發(fā)光的，好美麗哦！”在我們明亮的眼睛中一成不

8、變的事物，到了他的世界里卻具有了這么多種美好的屬性，多么敏銳的感覺！“大哥哥，你聽！”他突然喊道，“你聽，外面有小貓?jiān)诮?。”我仔?xì)聆聽，卻沒有聽見什么動(dòng)靜。我茫然地沉默不語(yǔ)。他拉著我的手堅(jiān)持說：“是有貓叫！”我只好順從地打開門，呀！真有一只凍得瑟瑟發(fā)抖的小貓“喵喵”地在叫。他失去了眼睛，耳朵卻比常人更能傾聽外界的聲音，他是用心在領(lǐng)悟這個(gè)世界，而我們這些正常人只是運(yùn)轉(zhuǎn)我們的感官，聽到的是誰(shuí)家在吵解釋，愕然——對(duì)于盲童超凡的聽力感到震驚，黯

9、然——正常人比不上殘疾人會(huì)用心去感悟生活。4文章結(jié)尾時(shí)寫了“瞎婆婆點(diǎn)燈”的故事，其目的是？答：其目的是：...1本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事：答：本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事：第一件是盲童詢問紅顏色的定義，第二件是盲童用心傾聽周圍的聲音2“他是用心在領(lǐng)悟這個(gè)世界，而我們這些真常人只是運(yùn)轉(zhuǎn)我們的感官”這句話是正對(duì)文中什么現(xiàn)象而發(fā)表的議論？答：在物欲橫流的商業(yè)社會(huì)，迷失方向，已經(jīng)不能承受生活的平凡之美？3面對(duì)這位“盲童”，每個(gè)人都會(huì)噴然心動(dòng)

10、，穩(wěn)重的“我”受到震撼，情緒發(fā)生急劇的變化，“鵚然”，然后“愕然”然后黯然“。請(qǐng)分別指出生產(chǎn)情緒的變化原因。答：鵚然——對(duì)于盲童的問題對(duì)我來說難以解釋，愕然——對(duì)于盲童超凡的聽力感到震驚，黯然——正常人比不上殘疾人會(huì)用心去感悟生活。4文章結(jié)尾時(shí)寫了“瞎婆婆點(diǎn)燈”的故事，其目的是？答：其目的是：老人用燈為別人照路，同時(shí)也點(diǎn)亮了自己持久不息的生命之燈。5告訴我們一個(gè)深刻的道理：告訴我們一個(gè)深刻的道理：那就是【要用心去領(lǐng)悟和感知這個(gè)世界，一切

11、就會(huì)有出人意料的收獲】。12、本文敘寫了有關(guān)“盲童”的兩件事：“盲童向”“我”詢問“紅”是什么樣子的問題、“盲童”聽到小貓叫聲、道理：只有用心去領(lǐng)悟世界，才能豐富自己的情感，感受生活的美好。13、在正常人眼里，紅色僅僅是一種抽象的顏色，而“盲童”卻感受到了它是有生命的，美好的、正常人常常聽到的是嘈雜聲音，而“盲童”能從普通聲音中分辨出最動(dòng)人最惹人愛憐的聲音。14頹然”的原因：_______________________________

12、_______________“愕然”的原因_______________________________________________“黯然”的原因_______________________________________________同情盲童的不不幸、對(duì)盲童細(xì)膩的心靈世界的驚訝、對(duì)自己感觸不到生活美好的自責(zé)15、點(diǎn)明“盲童”的心靈有著一盞生命之燈（點(diǎn)題）、贊美身體...12、本文敘寫了有關(guān)“盲童”的兩件事：“盲童向”“我”詢

13、問“紅”是什么樣子的問題、“盲童”聽到小貓叫聲、道理：只有用心去領(lǐng)悟世界，才能豐富自己的情感，感受生活的美好。13、在正常人眼里，紅色僅僅是一種抽象的顏色，而“盲童”卻感受到了它是有生命的，美好的、正常人常常聽到的是嘈雜聲音，而“盲童”能從普通聲音中分辨出最動(dòng)人最惹人愛憐的聲音。14頹然”的原因：______________________________________________“愕然”的原因__________________

14、_____________________________“黯然”的原因_______________________________________________同情盲童的不不幸、對(duì)盲童細(xì)膩的心靈世界的驚訝、對(duì)自己感觸不到生活美好的自責(zé)15、點(diǎn)明“盲童”的心靈有著一盞生命之燈（點(diǎn)題）、贊美身體殘障心靈光明的人生風(fēng)范（深化主題）、反襯正常人缺乏生活激情的不良心態(tài)（引出“我”的反思1本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事：答：本文寫了有關(guān)“盲童”

15、的兩件事：第一件是盲童詢問紅顏色的定義，第二件是盲童用心傾聽周圍的聲音2“他是用心在領(lǐng)悟這個(gè)世界，而我們這些真常人只是運(yùn)轉(zhuǎn)我們的感官”這句話是正對(duì)文中什么現(xiàn)象而發(fā)表的議論？答：在物欲橫流的商業(yè)社會(huì)，迷失方向，已經(jīng)不能承受生活的平凡之美？3面對(duì)這位“盲童”，每個(gè)人都會(huì)噴然心動(dòng)，穩(wěn)重的“我”受到震撼，情緒發(fā)生急劇的變化，“鵚然”，然后“愕然”然后黯然“。請(qǐng)分別指出生產(chǎn)情緒的變化原因。答：鵚然——對(duì)于盲童的問題對(duì)我來說難以解釋，愕然——對(duì)于盲

16、童超凡的聽力感到震驚，黯然——正常人比不上殘疾人會(huì)用心去感悟生活。4文章結(jié)尾時(shí)寫了“瞎婆婆點(diǎn)燈”的故事，其目的是？答：其目的是：老人用...1本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事：答：本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事：第一件是盲童詢問紅顏色的定義，第二件是盲童用心傾聽周圍的聲音2“他是用心在領(lǐng)悟這個(gè)世界，而我們這些真常人只是運(yùn)轉(zhuǎn)我們的感官”這句話是正對(duì)文中什么現(xiàn)象而發(fā)表的議論？答：在物欲橫流的商業(yè)社會(huì)，迷失方向，已經(jīng)不能承受生活的平凡之美？3面對(duì)這