青島版小學二年級科學上冊第四單元教案

1、1212我們的食物我們的食物教學目標1.觀察并記錄生活中的食物來源，初步認識植物與人類生活的關(guān)系。2.利用感官觀察、記錄生活中的食物。3、愿意在觀察生活中的食物來源過程中合作交流，體會到合作交流的樂趣。4、懂得要珍惜動植物資源，熱愛大自然。過程與方法1.創(chuàng)設情景教學，引導學生主動參與到教學中。2.小組自主合作互助學習教學重點了解人類需要的主要營養(yǎng)及其來源。教學難點培養(yǎng)學生的分類能力以及整理資料和評價統(tǒng)計結(jié)果的初步能力。教學方法引導學生主

2、動參與小組合作學習課前準備記錄一天中自己吃的食物、常見食物的圖片等。教學過程一、導入新課一、導入新課植物動物微生物是的，我們的食物，不論是肉食、素食，還是一些新型食品，都直接或間接地來自于大自然。是大自然給我們提供了食物。3我們來給食物分類。我們來給食物分類。同學們，來自大自然的食物如此豐富，大家能把這豐富的食物分類嗎？（學生根據(jù)想法簡單匯報）師：食物分類的方法很多很多，接下來每個小組就按照自己喜歡的方法給食物分類吧！小組活動，學生將帶

3、來的食物、圖片以及知道的食物進行分類，教師巡視，及時指導。師：現(xiàn)在各小組來匯報一下你們的交流成果，讓大家一起來分享。同學們要注意傾聽其他小組發(fā)言的要點，以便與自己的交流結(jié)果相對照。師總：通過小組交流，同學們總結(jié)出了許多分類方法。知道分類的標準是多種多樣的。可以按原料的來源分，可以按營養(yǎng)成分分，也可以按食用方式或者產(chǎn)地等來分類。4.4.自由活動自由活動（1）爭當美食小導游。同學們，課前我們都收集了美食資料，誰的資料豐富，誰的解說最有誘惑力