版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、高一化學(xué)實驗報告實驗題目碘的萃取實驗(萃取分液)日期班級組別姓名學(xué)號【實驗?zāi)康摹浚赫莆蛰腿l件和原理?!緦嶒炘怼浚河靡环N溶劑將溶質(zhì)從其原溶液中分離出來的實驗操作。1.兩種溶劑必須。2.溶質(zhì)在兩種溶劑中的溶解度相差,溶質(zhì)在萃取劑中的溶解度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)其在原溶劑中溶解度?!緦嶒炈幤穬x器】:藥品:碘水,四氯化碳,蒸餾水儀器:分液漏斗,燒杯(100ml2),50ml量筒,鐵架臺,鐵圈【實驗步驟】:1,檢查分液漏斗氣密性:關(guān)閉活塞,往分液漏斗中加入適
2、量蒸餾水,觀察漏斗底部是否漏水,再蓋上玻璃塞并按住,將分液漏斗倒置,觀察是否漏水;正立后將玻璃塞旋轉(zhuǎn)180,再將分液漏斗倒置,觀察是否漏水。2,搭建鐵架臺(固定鐵圈和分液漏斗),用量筒量取15ml碘水加入分液漏斗中,再用量筒量取15ml四氯化碳,加入分液漏斗中,觀察實驗現(xiàn)象并記錄。3,取下分液漏斗,蓋住玻璃塞,充分振蕩后靜置3分鐘,觀察實驗現(xiàn)象并記錄。4,在分液漏斗下端放一個100ml燒杯,調(diào)整分液漏斗高度,使其下端口緊貼燒杯內(nèi)壁,打開
3、活塞,使下層液體流出,當(dāng)快接近分層線時,放慢液體流出速度,直至下層液體全部流出,關(guān)閉活塞,取下分液漏斗,將剩余液體(上層液體)從分液漏斗上端口放出至另一個100ml燒杯。記錄兩個燒杯液體狀態(tài),并分析其主要成分。5,實驗完畢后將廢液倒入廢液缸,并清洗儀器,整理試驗臺【實驗現(xiàn)象與結(jié)論】【實驗現(xiàn)象與結(jié)論】實驗題目Fe(OH)3膠體制備日期班級組別姓名學(xué)號【實驗?zāi)康摹浚赫莆誇e(OH)3膠體制備原理,以及膠體性質(zhì)?!緦嶒炘怼浚篎e(OH)3膠
4、體制備化學(xué)方程式:丁達(dá)爾效應(yīng):【實驗藥品儀器】:藥品:飽和FeCl3溶液,蒸餾水,CuSO4溶液儀器:燒杯(50ml),50ml量筒,膠頭滴管,酒精燈,鐵架臺,鐵圈,石棉網(wǎng)【實驗步驟】:1,往燒杯中加入25ml蒸餾水。2,搭建鐵架臺(固定鐵圈和酒精燈高度),在鐵圈上加上石棉網(wǎng),將燒杯放到石棉網(wǎng)上,點燃酒精燈(保證外焰加熱)。3,待水沸騰后,往沸水中滴加5—6滴飽和FeCl3溶液,繼續(xù)加熱直至溶液呈紅褐色為止,熄滅酒精燈,停止加熱觀察實驗
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高中化學(xué)必修2實驗報告
- 高中化學(xué)選修4實驗報告單
- 高中化學(xué)實驗
- 高中化學(xué)創(chuàng)新實驗
- 高中化學(xué)實驗裝置
- 化學(xué)實驗報告
- 高中化學(xué)實驗總結(jié)
- 高中化學(xué)實驗教案
- 高中化學(xué)實驗總結(jié)(好!)
- 高中化學(xué)實驗操作總結(jié)
- 高中化學(xué)實驗常用儀器
- 指導(dǎo)高中化學(xué)實驗之我見
- 人教版高中化學(xué)實驗大全
- 高中化學(xué)實驗常用儀器
- 高中化學(xué)實驗論文
- 高中化學(xué)實驗答題模板
- 人教版高中化學(xué)實驗大全
- 化學(xué)實驗基本操作實驗報告
- 化學(xué)實驗基本操作實驗報告
- 高中物理實驗報告
評論
0/150
提交評論