060《麥肯錫教我的思考武器》@小萬管家

1、,,,,,,,,麥肯錫教我的思考武器,從邏輯思考到解決問題,著：(日)安宅和人 譯：郭菀琪,PPT：@小萬管家愛學習,,,,,,,,,,,,CONTENTS,01 議題思考,02 假說思考,03 成果思考,04 信息思考,建立個人專屬智囊團,釋疑,舉例,向有某方面經驗、有“選擇力”的人請教,在寫畢業(yè)論文之前，可以先向專業(yè)老師請教,建立具體的假說,釋疑,舉例,對信息進行分析，提出假設讓結果走向解釋明確化,調查目標：XX產品市場

2、規(guī)模現在究竟如何？提出假設：XX市場規(guī)模是否正在減少？,凡事化為語言、文字,釋疑,舉例,把準備徹底執(zhí)行的議題與假說寫在紙上，或者表達出來,做PPT的idea，就需及時把構思轉化成文字和示意圖,加入比較句型,釋疑,舉例,用對比的句子表達，想要找出什么問題的答案就會變得很明確,加強PPT技能的關鍵不是美化能力，而是邏輯思維能力,接觸一手信息,釋疑,舉例,接觸沒有經過任何人過濾的數據,已過濾的信息：我跟你說《來自星星的你》好火啊

3、！沒過濾的信息：微博搜 都教授 超過 3000萬條。,組建故事線—分解議題,,釋疑,,著手進行分解找不到答案的議題，直到可解答的程度為止,舉例,市場調查=調查目標+調查方法+調查問卷+注意事項,組建故事線—編輯與組排故事線,,釋疑,,將理由或具體的實踐方法以“并列”的方式列出，以此支持該信息,舉例,“該投資項目A” = 理由1 + 理由2 + 理由3,模板1并列為什么,組建故事線—編輯與組排故事線,,釋疑,,空：確認課

4、題 雨：深掘課題 傘：做出結論,舉例,議題為“是否該帶傘出門”，通過下述流程判斷：空：西邊的天空好晴朗?。∮辏阂袁F在的天空情況來看，短時間應該不會下雨吧？ 傘：這樣的話，今天出門就不用帶傘了！,模板2空、雨、傘,不要先有答案,,不要只搜集那些可驗證自己的假說是正確的資料，而沒有驗證假說是否正確,,釋疑,,,舉例,崔永元的轉基因調研視頻是否犯了“先入為主”和“選擇性使用”材料的問題？,結構化之后再論斷,,對于目標

5、對象一般理解后，再加以結構化,,釋疑,,PPT學習=基礎操作能力+邏輯思維鍛煉+設計能力提高,,舉例,重視循環(huán)次數及速度,,不要追著數字在原地團團轉，盡快整合才是重點。,,釋疑,,想要一次產生高完成度的作品，進行多次處理，增加循環(huán)次數，可提升完成程度。,,舉例,是否能以清楚的基本結構完成整理,推敲故事線——確認邏輯結構,人力資源管理畢業(yè)論文基本結構,,,,,,,先用“看圖說故事形式的初稿”之后用“以人為對象的細膩定案”,做

6、好一個PPT之后：一邊彩排 一邊整理,推敲故事線——琢磨流程,,是否可簡明扼要地說明結論，針對特定部分是否可快速說明,一句話說明你應該上網易云課堂答案：我們只收99元，就能幫你從小白變達人！,推敲故事線——準備好“電梯實驗”,確認是否存在依循議題的明確信息，以及是否各自只包含一個信息,一圖表一信息,在前半年的銷售額里，第一季度占80%，第二季度占20%,修改前,修改后,你也想免費得到出版社贈書做PPT讀書筆記？,,

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