《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程教學大綱

1、1《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程教學大綱（執(zhí)筆人：袁玲紅審核人：劉漢一教學院長：姜木枝）一、課程簡介一、課程簡介（一）課程代碼：B11190009（二）課程名稱：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ).MalityBasicLaws（三）修讀對象：本校全日制本?？粕ㄋ模├碚撆c實驗教學學時分配共48學時，3學分其中理論學時32，實踐學時16（五）考核方式：考試和考查相結(jié)合（六）相關(guān)課程《馬克思主義基本原理概論》、《中國近現(xiàn)代史綱要》、《毛澤東思想和中

2、國特色社會主義理論體系概論》（七）內(nèi)容提要大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來，肩負著人民的重托，歷史的責任。大學階段，是人生發(fā)展的重要時期，是世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期。怎樣做人，做什么樣的人，怎樣的生活才有意義，怎樣的人生追求才有價值……這需要大學生觀察實踐，也需要思想上的教育和引導。本門課程是幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法制觀，打下扎實的思想道德和法律基礎(chǔ)，提高自我修養(yǎng)的課程，對于

3、促進大學生全面發(fā)展具有重要意義。二、教學目的和教學方法二、教學目的和教學方法（一）教學目的1、有助于當代大學生認識立志、樹德和做人的道理，選擇正確的成才之路2、有助于當代大學生掌握豐富的思想道德和法律知識，為提高思想道德和法律素養(yǎng)打下知識基礎(chǔ)3、有助于當代大學生擺正德與才的位置，做到德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展（二）教學方法：系統(tǒng)講授、案例教學、課堂討論、多媒體教學、實踐教學等三、理論與實驗教學學時分配三、理論與實驗教學學時分配理論學時：32學時

4、實踐學時：16四、選用教材主要參考書四、選用教材主要參考書教材：本書編寫組思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)[M]北京：高等教育出版社，2014年版主要參考書1劉書林主編《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教師參考書（修訂版）[M]北京：高等教育出版社，20083三、理想信念對大學生成才的重要意義第二節(jié)樹立科學的理想信念一、認識大學生的歷史使命二、確立馬克思主義的科學信仰三、樹立中國特色社會主義的共同理想第三節(jié)架起通往理想彼岸的橋梁一、堅持個人理想與社會理想

5、的統(tǒng)一二、立志高遠與始于足下三、認清實現(xiàn)理想的長期性、艱巨性和曲折性四、在實踐中化理想為現(xiàn)實教學時數(shù)教學時數(shù)：3學時重點與難點重點與難點：教學重點：1、理想信念的概念2、樹立中國特色的社會主義的共同理想3、確立馬克思主義的科學信仰4、在實踐中化理想為現(xiàn)實教學難點：理想信念的概念及其與信仰的區(qū)別2共同理想與遠大理想的關(guān)系思考題思考題1、當代大學生應(yīng)當樹立什么樣的理想信念？2、如何認識志存高遠與始于足下的關(guān)系？3、結(jié)合自身實際，談?wù)劺硐胄拍?/p>