中職英語(yǔ)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)u(píng)nit-2

1、Unit2Family(Ⅰ)Teachingaims(教學(xué)目的及要求教學(xué)目的及要求)：了解有關(guān)家庭成員以及有關(guān)職業(yè)的詞匯掌握詢(xún)問(wèn)家庭及職業(yè)的句型，練習(xí)提高英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力識(shí)記本單元的詞匯Teachingimptancedifficulties(教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn))：詢(xún)問(wèn)家庭及職業(yè)的句型，提高英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力熟練認(rèn)讀本單元英語(yǔ)詞匯Class(課時(shí)課時(shí))：1課時(shí)課時(shí)Teachingmethods(教學(xué)方法教學(xué)方法)：情景教學(xué)法、合

2、作教學(xué)法、分組教學(xué)法運(yùn)用情景教學(xué)和分組教學(xué)的方法使學(xué)生積極參與課堂中有關(guān)“家庭及職業(yè)”的提問(wèn)——HowmanypeoplearethereinyourfamilywhoaretheyWhatarethey等，以及根據(jù)實(shí)際情況回答“Therearepeopleinmyfamily.Theyaremy.……；當(dāng)同學(xué)回答遇到困難的時(shí)候，可以求助同學(xué)和老師，在老師同學(xué)的幫助下完成提問(wèn)，提高同學(xué)回答問(wèn)題的積極性。Teachingaids（教具）：

3、（教具）：準(zhǔn)備有關(guān)家庭成員的圖片；錄音機(jī)Referencebook（參考書(shū)）：（參考書(shū)）：教師用書(shū)Teachingprocedures(教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程)：Step1——warmingup:Describethemembersofafamilyinthepicture.wecandrawthefamilytree.Familytree復(fù)習(xí)有關(guān)描述職業(yè)的詞匯：wkerteachermanagerdoctstudentdriverSiste

4、r(brotherinlaw)brotherSondaughter(soninlaw)NephewnieceFathermotherAuntuncleGrfathergrmotherGreatgrfatherGreatgrmother2、Topreviewthe“Family”completetheReadingComprehensiononpage12intextbook.Blackboarddesign:(板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì))Unit

5、2Family1、FamilytreeJobs：Usefulexpressions:HowmanypeoplearethereinyourfamiyThereare.WhoaretheyTheyare.WhataretheyMyfatherisamymotherisamybrotherisa……2、newwdsexpressions⑴bekindto…“對(duì)…和藹可親”befriendlyto…“對(duì)…友好”⑵enjoydoing…喜愛(ài)做…