五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)-美術(shù)中的比例知識(shí)-1教案-人美版

1、1美術(shù)中的比例知識(shí)美術(shù)中的比例知識(shí)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.1.認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)美術(shù)中的比例知識(shí)初步認(rèn)識(shí)、了解比例，知道黃金比例，能夠有意識(shí)地發(fā)現(xiàn)生活中的比例。用剪貼的方法表現(xiàn)器皿陶瓷瓶的比例變化了解形成比例美感的規(guī)律。運(yùn)用欣賞資料分析比較解決。2.2.技能目標(biāo)技能目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生會(huì)測(cè)量出黃金分割點(diǎn)，并運(yùn)用比例知識(shí)對(duì)簡(jiǎn)單的物品進(jìn)行分析，從而學(xué)習(xí)運(yùn)用比例美化生活的方法，學(xué)習(xí)比例關(guān)系設(shè)計(jì)一個(gè)花瓶提高設(shè)計(jì)能力。3.3.情意目標(biāo)：情意目

2、標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生感受比例的形式美感；了解比例在美術(shù)作品中的關(guān)系培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。認(rèn)識(shí)到美術(shù)與科學(xué)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)黃金比例，能在生活中發(fā)現(xiàn)比例的美，會(huì)用比例知識(shí)分析、欣賞美術(shù)作品。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用比例知識(shí)分析作品，從比例的角度考慮設(shè)計(jì)一個(gè)有比例美感的花瓶。課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備:教具：教具：教學(xué)圖片、花瓶、學(xué)生作品若干學(xué)具：學(xué)具：剪刀、膠水、彩紙、油畫(huà)棒。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課一、導(dǎo)

3、入新課在造型藝術(shù)領(lǐng)域中比例是形式美法則之一，日常生活中，我們經(jīng)?？吹揭恍┟赖脑煨停赖慕ㄖ?，我們感覺(jué)它美，一個(gè)是因?yàn)樯拭?，形象美，再有就是它的比例美。今天我們就?lái)研究美術(shù)中的比例知識(shí)。比例：最早出現(xiàn)在數(shù)學(xué)中，一般長(zhǎng)度與長(zhǎng)度、面積與面積的比率。如長(zhǎng)的與短的、大的與小的等都形成比例。二、講授新課二、講授新課1.中國(guó)畫(huà)中是怎樣運(yùn)用比例的《出示溪山行旅圖》:(1)畫(huà)上畫(huà)的什么(2)山和人物的大小對(duì)比如何(3)這樣對(duì)比有何作用師:宋代畫(huà)家范寬的

4、《溪山行旅圖》描寫(xiě)了我國(guó)陜西一帶的風(fēng)光山處在畫(huà)的中央頂天立地雄佛壯觀下面的商人趕著驢顯得很小這就更突出了大山高聳氣勢(shì)。這幅畫(huà)成功地運(yùn)用了山和人物之間的比例關(guān)系是我國(guó)山水畫(huà)的杰作。3果長(zhǎng)得更長(zhǎng)，短的更段，那么它們之間的比例數(shù)就會(huì)更大。（2）學(xué)生例舉生活中比例美的事物。生活中常見(jiàn)的比例美感現(xiàn)在我們分三組來(lái)量一量物品的長(zhǎng)和寬，一組量圖畫(huà)紙?jiān)?，二組折一次再量，三組量圖畫(huà)書(shū)，先量寬，再量長(zhǎng)，然后用寬比長(zhǎng)，看是多少。6.作用：三、嘗試、實(shí)踐三、嘗

5、試、實(shí)踐1.下面就請(qǐng)同學(xué)們欣賞課本中的古瓶和同學(xué)們的設(shè)計(jì)作品，挑一件你認(rèn)為造型美的，從比例的角度分析它設(shè)計(jì)成功的原因。(1)這些作品你覺(jué)得哪件最漂亮為什么(2)從比例的角度分析它們成功之處在哪里2.在圖畫(huà)紙上設(shè)計(jì)一個(gè)工藝品或日用品，并在設(shè)計(jì)中盡量使比例在黃金比的范圍內(nèi)。3.用彩筆畫(huà)出輪廓學(xué)習(xí)它們的比例關(guān)系，設(shè)計(jì)一個(gè)好看的花瓶。四、學(xué)生作業(yè)，老師指導(dǎo)四、學(xué)生作業(yè)，老師指導(dǎo)作業(yè)練習(xí):(1)用比例知識(shí)先在稿紙上設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的花瓶再用彩紙剪下來(lái)

6、。(2)為這個(gè)花瓶添加圖案花紋五、作品展示、評(píng)價(jià)并小結(jié)五、作品展示、評(píng)價(jià)并小結(jié)1.你為什么設(shè)計(jì)這種式樣的花瓶。2.你能否介紹一下你是怎么設(shè)計(jì)的3.你最喜歡哪幅作品。六、展示、延伸展示作品六、展示、延伸展示作品請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)者談一談你畫(huà)的是什么，并且就設(shè)計(jì)時(shí)，在比例方面的是怎樣體現(xiàn)黃金比。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的都很好，黃金比的確是美的，但是人們往往不滿(mǎn)足于習(xí)慣的比例、造型、藝術(shù)大師們還創(chuàng)造了許多具有個(gè)性的創(chuàng)作，如艾菲爾鐵塔、摩天大樓，它們并不是各個(gè)部位都體