六年級心理健康教育講座稿

1、泉源中心小學(xué)六年級心理健康教育講座稿泉源中心小學(xué)六年級心理健康教育講座稿同學(xué)們，大家下午好，今天這節(jié)課，受學(xué)校的委托，在這里和大家一起學(xué)習(xí)關(guān)于心理健康的知識。希望通過這次學(xué)習(xí)能給你以后的學(xué)習(xí)和生活有所幫助。既然是講心理健康知識，可能有同學(xué)會問，什么是心理健康，怎樣才叫心理健康，心理健康的好處是什么之類的問題。是啊，之前我們可能只知道身體健康，知道沒有病最好，有了病要看醫(yī)生，吃藥打針，會影響學(xué)習(xí)和工作。其實，心理健康比身體健康更重要。要是

2、心理不健康，又不去找心理醫(yī)生疏導(dǎo)，任其發(fā)展，結(jié)果是極其可怕的。輕的可能害人害己，嚴(yán)重的還可能違法犯罪。下面我就給大家說說什么是心理健康。所謂心理健康它是指在身體、智能以及情感上與他人的心理健康不相矛盾的范圍內(nèi)將個人心境發(fā)展成最佳狀態(tài)。有個詩人說得好，境由心生。心態(tài)在我們的生命中是非常重要的，可以說心態(tài)決定著一個人的幸福。因為痛苦和快樂，成就與失敗全在我們自己怎么看心理健康的人遇到困難時他會想天無絕人之路，事在人為；他會想老天關(guān)上了我的一

3、扇門，也一定會給我打開一扇窗。面對失敗，他會告訴自己，失敗是成功之母。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。面對別人的批評，也會從好的方面去想，他會覺得哦我這方面確實做得不夠好，下次做好來才行。面對挑戰(zhàn)他會欣然接受，然后告訴自己我能行，并迎難而上。能成功，能比我們健全人做得好幾十倍。為什么，我覺得這首先取決于他們的心態(tài)端正，心理健康?？梢娦睦斫】祵τ谖覀?nèi)说囊簧嵌嗝吹闹匾?。這里講了心理健康的表現(xiàn)，還講了兩個心理健康人的故事，下面我想講一講心理不健康的

4、表現(xiàn)。以及給人帶來的不幸。心理不健康的人，總是消極悲觀，總覺得自己不如人家，遇到一點困難他就會覺得我就是不如別人，我不行的，我沒有別人那么好的條件。面對別人的批評他也不能客觀正確地對待，老想：哎，這人怎么這么壞，專挑我的刺，和我過不去。然后仇視別人，甚至要想辦法報復(fù)別人。我這里有一個真實的事件：吉林省雙遼市服先鎮(zhèn)五一小學(xué)《小學(xué)生服毒自殺事件》：陳亞楠”女“13歲：在2010年5月19日的早課時”由于老師的批評致使這個女孩放學(xué)回家后服毒自

5、殺：這個女孩在死前寫給她爸爸媽媽一封信，內(nèi)容如下：爸、媽、當(dāng)你們看見這張紙條的時候我已經(jīng)在路上了，我其實早就想離開了，我只是沒有這個勇氣，我不知道老師為什么總是盯著我，總是看不上我似的。每當(dāng)她說我的時候我總是覺得特別沒有面子，終于我忍耐不住了”這件事在網(wǎng)上引發(fā)了大量網(wǎng)民的議論，一個網(wǎng)民是這樣說的：孩子這點承受力都沒有，以后怎樣面對更大的挫折和挑戰(zhàn)呀！希望家長節(jié)哀吧！這個網(wǎng)民的說法代表了大多數(shù)網(wǎng)民的看法。個人也有同感。老師批評學(xué)生，這是很