減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的實(shí)施方案和具體措施

1、關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的實(shí)施方案和具體措施關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的實(shí)施方案和具體措施近年來(lái)，我占城鎮(zhèn)中心學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹教育方針，努力實(shí)施素質(zhì)教育，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。但是，當(dāng)前我校在學(xué)校管理、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)方面，仍然存在一些比較突出的問(wèn)題。這就要求我們必須進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。為此，特制定如下方案：一.基本原則（一）依法治教原則堅(jiān)持依法行政、依法治教、依法辦學(xué)，增強(qiáng)法制意識(shí)和能

2、力。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，依法推進(jìn)素質(zhì)教育，全面履行學(xué)校的法律責(zé)任。（二）遵循規(guī)律原則遵循教育規(guī)律。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，面向全體學(xué)生，堅(jiān)持“教書(shū)育人、育人為本，德智體美、德育為首”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；遵循教學(xué)規(guī)律，切實(shí)規(guī)范教學(xué)行為，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，積極探索“輕負(fù)高效”的途徑，努力構(gòu)建高效課堂，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。（三）共建和諧原則關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是要關(guān)愛(ài)學(xué)習(xí)困難學(xué)生和孤殘少年、貧困家庭孩子、農(nóng)

3、村留守流動(dòng)兒童等弱勢(shì)群體學(xué)生。增強(qiáng)教育的公信力和親和力，提高教育的服務(wù)能力，努力構(gòu)建和諧校園，形成和諧的師生關(guān)系、教學(xué)關(guān)系和教育內(nèi)外關(guān)系。（四）內(nèi)涵發(fā)展原則（七）致力于改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率的研究，把“減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量”作為當(dāng)前學(xué)校教學(xué)研究的主要課題。（八）把“減負(fù)”工作列入教師教學(xué)評(píng)估內(nèi)容，作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。（九）學(xué)校與各處室及教師簽訂“減負(fù)”責(zé)任書(shū)，對(duì)成績(jī)卓越的教師給予表彰鼓勵(lì)