初中成語學習教案

1、1教案二教案二授課人：授課人：課題名稱課題名稱：成語接龍授課類型：授課類型：新授課上課時間：上課時間：第二次課【教學目標】教學目標】：讓學生在活動中輕松學習成語，積累成語，應用成語，提高寫作水平?！窘虒W重點教學重點】：積累實用成語，準確應用到人際交往、寫作當中【教學難點教學難點】：正確理解每個成語的意思【教學方法教學方法】：小組合作、講授法教學具體步驟：教學具體步驟：一、淺談成語一、淺談成語師：成語是中華文化的一大精髓，無論是在日常交往

2、還是在寫作當中，如果我們能夠正確運用幾個成語的話，那么我們的話語，我們的文章立刻精彩很多。不過呢，我們在使用成語是也要注意每個成語的意思，以免出現(xiàn)張冠李戴、望文生義、褒詞貶用等錯誤。下面老師就出幾個趣味小問題考一下大家，請聽題：最吝嗇的人—一毛不拔最孤獨的人—形單影只最長的壽命—萬壽無疆最遙遠的地方—天涯海角最有份量的話—一言九鼎最好的箭術(shù)—一箭雙雕最長的腿――一步登天最厲害的賊――偷天換日最高明的醫(yī)術(shù)――藥到病除最大的手掌——一手遮天

3、二、分組競賽：二、分組競賽：師：同學們剛剛的回答非常精彩，可以看出大家在日常生活中也積累了豐富的成語知識，那么我們就請幾組同學到講臺上來進行一下成語接龍比賽，有沒有哪位同學愿意主動上臺的？凡是參與均有獎呦！生：師：嗯，很好，幾位同學非常勇敢，那么我們把兩位同學分成一組，在黑板上進行成語接龍的比賽，下面老師給出第一個成語：寓教于樂，請參賽同學開始成語接龍比賽。3D項“暗送秋波”，一詞原意指暗中眉目傳情，后多引申為獻媚取寵，暗中勾搭，多含貶

4、意。答案：A下面我們再來看一下懷化市2010年中考的一道題目：下列各句中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.初中三年的時光匆匆逝去，在畢業(yè)晚會上，同學們回首往事，懷古傷今，不禁潸然淚下。B.只有這神奇、美麗、和平的得天獨厚的地方，才能成為生機勃勃的鳥的世界啊!C.媽媽語重心長地給我講了沉迷于網(wǎng)絡的害處，列舉了許多同學因上網(wǎng)而荒廢學業(yè)的例子。D.我終于可以名正言順地擺脫自己家庭的陰影，住進那隔了一座又一座大山的縣城一中了。生：師：A項：懷

5、：想念。傷：憂思。今：現(xiàn)在。追念古代的事情，感傷現(xiàn)在的事情。指一種落寞、倒退、悲觀的思想情緒。B項：獨具特別優(yōu)越的天然條件。泛指所處的環(huán)境具有的條件特別好。也指人的天賦、機遇非常好。C項：形容言辭懇切，有分量，情意深長，含有豐富情感。D項原指發(fā)音正確，說話才通暢。后多指做某事名義正當，道理也說得通。答案是A。四、容易誤用的成語：四、容易誤用的成語：師：成語改錯題目使我們中考的常考題型，大家在日后對于一些不是很明白的成語意思要及時查字典，

6、或者向老師、同學詢問，落實每個成語的意思。下面老師就給大家列舉一些容易誤用的成語，比如：１明日黃花：比喻過時的事物或消息。２差強人意：強：振奮。勉強使人滿意。３萬人空巷：家家戶戶的人都從巷子里出來，到了大街上。形容盛大的集會或新事物把許多的人都吸引出來了。常被人誤用為指巷子里靜悄悄的，空無一人。４不刊之論：指正確的不可修改的言論。５不為已甚：指對人的責備或責罰要適可而止。６不足為訓：不值得作為效法的準則或榜樣。7、屢試不爽：試了很多次都