小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期音樂(lè)教學(xué)教研工作計(jì)劃

1、2017201820172018學(xué)年度三年級(jí)音樂(lè)教學(xué)教研工作計(jì)劃學(xué)年度三年級(jí)音樂(lè)教學(xué)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，音樂(lè)課是美育教育的一部分，要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂(lè)的能力，通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操，啟迪情操，啟迪智慧，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，為選就一代社會(huì)主義新人發(fā)揮重要作用。二、基本情況分析：學(xué)生基本情況:三年級(jí)共有學(xué)生3

2、6人，他們活潑好動(dòng)對(duì)一切新鮮事物都有著濃厚的興趣對(duì)音樂(lè)也不例外每周音樂(lè)課都被他們期待著。經(jīng)過(guò)近兩年的磨合學(xué)生對(duì)音樂(lè)有了初步的感受和體驗(yàn)雖然有一小部分雖對(duì)樂(lè)理知識(shí)掌握的不夠但是模仿能力比較強(qiáng)而且也能熟練掌握。對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度小學(xué)生守則都有了大概的了解。因此上課的時(shí)候?qū)W生都比剛來(lái)時(shí)做的更好。在歌唱、舞蹈方面表現(xiàn)非常好。個(gè)人教研分析：本人不是音樂(lè)專(zhuān)業(yè)教師。在日常的音樂(lè)教學(xué)工作中，本著邊教邊學(xué)、活到老學(xué)到老的原則，充分利用學(xué)校一切有利的教學(xué)資

3、源，盡可能的上好每一節(jié)音樂(lè)課。努力把孩子們的音樂(lè)素養(yǎng)提高到一定的高度。三、教材分析：本冊(cè)教材共有12課，后面還有選唱選聽(tīng)的歌曲共四首。每一課都有一個(gè)主題，每課都包含“演唱”、“聽(tīng)賞”“活動(dòng)”等內(nèi)容。在本冊(cè)中，歌曲內(nèi)容健康生動(dòng)活潑，體現(xiàn)了兒童生活的各個(gè)方面，在指導(dǎo)學(xué)生有表情自信地演唱基礎(chǔ)上進(jìn)行有關(guān)愛(ài)國(guó)主義的教育以及體驗(yàn)各種生活的樂(lè)趣，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。音樂(lè)知識(shí)有：節(jié)奏的把握、人聲的分類(lèi)、各音符的掌握、四分休止符的學(xué)習(xí)和音樂(lè)家聶耳的故事等

4、等?；顒?dòng)和音樂(lè)童話劇是教材的特色之一，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生興趣，更好的掌握音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)，并達(dá)到多種技能的綜合運(yùn)用；通過(guò)表演童話音樂(lè)劇使學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)過(guò)程中得到樂(lè)趣和教益，以音樂(lè)為主線的綜合藝術(shù)實(shí)踐，幫助學(xué)生更深刻地理解音樂(lè)。整冊(cè)教材以審美為核心，以學(xué)生的興趣為動(dòng)力，充分體現(xiàn)玩中學(xué)、學(xué)中玩。四、教學(xué)重難點(diǎn)：1.能夠完整地背唱所學(xué)過(guò)的歌曲，參與各種演唱活動(dòng)。2.能夠隨著音樂(lè)自由發(fā)揮想象力，用簡(jiǎn)單的形體動(dòng)作配合音樂(lè)節(jié)奏表演。3、苗嶺的早晨3課時(shí)

5、第四周4、多年以前3課時(shí)第五周5、小貓釣魚(yú)3課時(shí)第六周6、讀書(shū)郎3課時(shí)第七周期中考試第八周7、打秋千3課時(shí)第九周8、中華人民共和國(guó)國(guó)歌3課時(shí)第十周9、在卡吉徳洛森林里3課時(shí)第十一周10、采貝歌3課時(shí)第十二周11、如今家鄉(xiāng)山連山3課時(shí)第十三周12、音樂(lè)七巧板3課時(shí)第十四周期末復(fù)習(xí)十五十六周個(gè)人研修安排：九月份1.制定計(jì)劃，學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃精神2.集體備課。十月份：1.參加校集體活動(dòng)。2.參加校文科教研組常規(guī)性教研活動(dòng)十一月份：1.參加鎮(zhèn)上