幼兒園語言活動教案《認識身體》

1、五大領域課程教學計劃2013年12月2日（星期一）授課班級小小班授課時段Am10:40—11:10授課教師姚珍活動名稱《認識我的身體》所屬領域語言活動目標1、認識身體的部位，能正確說出身體各部位的名稱。2、培養(yǎng)幼兒喜歡自己身體的情感?；顒訙蕚涿q玩具、《身體歌》的視頻活動過程1、以玩游戲激發(fā)幼兒一起來認識身體的部位。出示毛絨玩具，教師帶領幼兒一起認識毛絨玩具的頭、胳膊、腿、腳等身體部位。引導兒童說出這些部位的具體名稱。2、教師和幼兒一起

2、指認自己身體的各個部位，和幼兒一起認識我們的身體。3、播放視頻，教幼兒念唱《身體歌》延伸活動附件兒歌：兒歌：頭發(fā)肩膀膝蓋腳，膝蓋腳，膝蓋腳頭發(fā)肩膀膝蓋腳，眼睛鼻子耳朵嘴教學反思在組織教學活動的時候，放慢語速。不僅要關注發(fā)展較好，參與度高的幼兒，同時也要在課堂上多注意那些發(fā)展比較慢，參與度較低的孩子，變換引導方式，降低難度，試著多讓這些孩子更多的參與到課堂活動中來~教學反思在組織教學活動的時候，放慢語速。在組織教學的時候，要控制好課堂互動

3、的時間，在規(guī)定時間內(nèi)完成本堂課的教學計劃。、注意維持課堂紀律，保持教學活動順利有序的進行。五大領域課程教學計劃2013年12月5日（星期四）授課班級中班授課時段Pm10:40—11:10授課教師姚珍活動名稱《我的身體《我的身體這是什么這是什么》所屬領域語言活動目標1、了解身體各部位，能標準的表達身體各部位的名稱。2、在教師的帶領下用語言講述故事中重復的象聲詞，并用身體動作表現(xiàn)洗澡情景。3、對閱讀圖書感興趣，初步建立口頭語和書面的對應關系

4、。活動準備繪本《我的身體這是什么》活動過程1、通過提問，引出閱讀活動。（1）、教師：小朋友，你洗澡嗎？你在哪里洗澡？你和誰在一洗澡？你們是怎么洗澡的？（2）、教師：今天，我們一起來讀一篇有趣的圖畫故事《在澡堂里認識自己》。2、向幼兒展示繪本，認識故事的主角：小酷，小貝，和爸爸。3、逐頁講故事，帶領幼兒在繪本主角洗澡的過程中認識身體各部位。（1）、教師帶領幼兒完整的閱讀故事，并在閱讀后向幼兒提問（2）、問：熊爸爸和小熊在一起洗澡，他們洗了