教科版小學五年級科學上冊復習資料【精簡版】

1、教科版小學五年級科學上冊復習資料第一單元第一單元1.種子發(fā)芽的必須條件是、、適宜的。2.種子發(fā)芽可以不需要，但生長需要。3.植物生長需要、、適宜的、、。4.蚯蚓喜歡生活在、的環(huán)境中。5.各種動物都喜歡生活在的環(huán)境里。6.生物的生存除了需要一定的自然條件外，它們彼此之間也是相互，互相的。7.是動物生存最重要的需求之一。8.生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關系叫。9.食物鏈中能自己制造食物的生物叫，直接或間接消費別人制造的食物的生物叫。10.食

2、物鏈通常從開始，到終止。11.同一種植物會被的動物吃掉，同一種動物也可吃食物。生物之間這種復雜的食物關系形成了一個網狀結構，叫。12.像生物和非生物這樣，互相作用，互相依存，形成的整體，我們可以把它們看成一個。如：，，，。13.自然界里某一區(qū)域的生物形成一個平衡和諧的整體叫。14.如果生態(tài)系統(tǒng)中的一個環(huán)節(jié)受到了破壞，整個生態(tài)系統(tǒng)就會。15.自然界和生態(tài)瓶一樣如果環(huán)境條件受到破壞生物的生存就會受到。16.寫食物鏈：草、兔、蝗蟲、鳥、蛇、鷹

3、1、2、3、4、5、6、第二單元第二單元1.向這樣可以自己發(fā)光的物體叫。2.像這樣，從不同側面照射得到的物體的影子叫。3.影子的形成必須有、和。4.影子的長短、方向與、有關。5.影子的大小與有關。6.影子的形狀和有關。7.古代的人利用計時。8.陽光下物體影子的長短隨太陽在天空中的位置變化而變化，太陽位置最時影子最影子的方向總是和太陽的方向。9.光以的形式傳播，速度約每秒千米。擋光的物體會有影子，是因為造成的。10.光碰到鏡面改變了傳播方

4、向，被反射回去，這種現象叫做，反光也是以形式傳播的。11.運用光的反射的有、、。12人眼睛中的瞳孔可以控制入射光線。光弱時瞳孔，光強時瞳孔。13.許多光源在發(fā)光時也在。光溫度就，光溫度就。14.匯聚太陽光的方法有、。15.人們對太陽能的利用有：、、、。16.太陽表面溫度達攝氏度，內部溫度高達攝氏度。3、用橡皮筋作動力的小車，橡皮筋繞的圈數，行駛速度，行駛距離；橡皮筋繞的圈數，行駛速度，行駛距離。4、、這樣的物體在受到作用時，很容易改變，

5、在改變時，它們會產生一個的力，這個力叫。5、、、、和都是利用了物體的彈力。6、氣球里的氣體噴出時，會產生一個和噴出方向的推力，這個力叫。、、都是靠噴氣發(fā)動機產生的運動的。7、要使靜止的物體運動起來，必須對物體；要使物體運動的更快，必須對物體用。8、科學技術上統(tǒng)一規(guī)定用作力的單位，簡稱，用表示。1牛約等于克的力。彈簧測力計是利用彈簧“受力大，伸長長”的特征制成的。9、使用彈簧測力計測重力時應注意：（1）；（2）；（3）。10、一個物體在另

6、一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發(fā)生，運動物體要受到一種的力，這種力叫。11、摩擦力的大小是可以測量的。我們用測力計沿方向拉一個物體，的力就是它受到的。12、物體間接觸面，摩擦力；物體間接觸面，摩擦力。物體，運動時的摩擦力；物體，摩擦力。13、一個物體在另一個物體表面運動，有和兩種方式。14、對于相同的物體，的摩擦力小，的摩擦力大。15、一個物體在另一個物體表面運動時，總是有伴隨著。16、自行車上摩擦力的地方：、、、；摩擦力的地

7、方：、、、、。17、賽車的設計特點：（1）要設計力量很大的發(fā)動機；（2）設計流線型車身，使阻力減到最低；（3）車身重心很低，輪與輪之間的距離較寬，可以使行駛穩(wěn)定；。（4）輪胎很寬，可以增大摩擦力，避免打滑；第一單元第一單元1.生物與環(huán)境之間是相互（）、相互（）和相互（）的。2.種子發(fā)芽可以不需要陽光，但（）需要陽光。3.種子發(fā)芽實驗采用的是（對比）實驗的方法，要能夠控制實驗的條件，例如：要看水分對種子發(fā)芽的影響，不控制的條件為（、、、）

8、，要控制的條件為（一組種子加適量的水，另一組種子保持干燥）；要看光對種子發(fā)芽的影響，不控制的條件為（、、、），要控制的條件為（一組種子受到光照，另一組種子不受到光照，放在黑暗的地方）；要看溫度對種子發(fā)芽的影響，不控制的條件為（、、、養(yǎng)分），要控制的條件為（一組種子放在常溫下，另一組種子放在低溫下）。4.種子發(fā)芽階段需要的養(yǎng)料由（）提供，不需要施肥。5.各種動物都喜歡生活在一定的（環(huán)境）里。不同的動物對環(huán)境有（不同）的需要。6.動植物都會