第一學(xué)期一年級(jí)心理健康教育教案

1、第一學(xué)期一年級(jí)心理健康心理健康教育教案第一課第一課學(xué)習(xí)要專心學(xué)習(xí)要專心一教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)到注意是知識(shí)進(jìn)入大腦的門戶只有”用心”(集中注意)學(xué)才能學(xué)到知識(shí)通過用心學(xué)感到學(xué)習(xí)的樂趣培養(yǎng)集中注意上課的好習(xí)慣.二教學(xué)過程一引發(fā)動(dòng)機(jī)(3分鐘)1.”小靈通”出現(xiàn)是希望小朋友能幫”他”一個(gè)忙因?yàn)椤彼辈恢涝趺瓷虾谜n(板書:上好課)2.聽”小靈通”對(duì)小朋友說的話(錄音):上課時(shí)我看見小朋友們的樣子各有不同有的趴在桌上有的在說悄悄話有的坐得很直舉著手有的眼

2、睛看著天花板有的……太多了.有誰能告訴我應(yīng)該學(xué)哪種小朋友才能上好課呢二主要活動(dòng)(24分鐘)1表演上課時(shí)的不同表現(xiàn)a表演上課認(rèn)真的樣子(生邊演師邊評(píng)價(jià))b表演上課不認(rèn)真的樣子c說說哪種表現(xiàn)最不好為什么(先四人小組討論再個(gè)別說)2游戲”一心二用”要求:每個(gè)小朋友一邊畫畫一邊記兩個(gè)電話號(hào)碼(6481924782674368)五分鐘后檢查請(qǐng)兩位小朋友把各自的畫貼在黑板上并寫出兩個(gè)電話號(hào)碼.評(píng)一評(píng)總結(jié):一心不能二用要集中注意上好課.(板書:集中注

3、意)1.智力競(jìng)賽”切蘋果”要求:用心想可討論(請(qǐng)你把一個(gè)蘋果切成8塊但只準(zhǔn)切3刀如何切)2.小靈通的話(錄音)看到這些我知道上課應(yīng)該集中注意不開小差不做小動(dòng)作謝謝小朋友們可是我已經(jīng)養(yǎng)成了一些壞毛病該怎么治呢3.師生共同討論怎樣才能克服上課分心的毛病提出具體辦法和措施.三總結(jié)(2分鐘)第二課第二課發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)教學(xué)目的⒈通過活動(dòng)幫助學(xué)生有意識(shí)地認(rèn)識(shí)自己的興趣培養(yǎng)自己的興趣.⒉幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自己的特長(zhǎng).教學(xué)形式特長(zhǎng)表演講故

4、事討論交流.重點(diǎn)難點(diǎn)⒈重點(diǎn):使學(xué)生知道培養(yǎng)興趣的重要性并發(fā)現(xiàn)自己的興趣與特長(zhǎng).以后的言行中.三教學(xué)準(zhǔn)備:1了解捐款活動(dòng)中的一些典型事例和班內(nèi)最近動(dòng)態(tài).2張葉良的圖片和載有張葉良事跡的報(bào)紙.四教學(xué)過程:1啟發(fā)談話導(dǎo)入新課:每年的三月份少先隊(duì)大隊(duì)部總要舉行一次捐款活動(dòng)不知大家如何對(duì)待這一活動(dòng)的當(dāng)要捐款時(shí)你想到的捐錢人是自己還是自己的家長(zhǎng)怎么看待捐錢的多少呢2學(xué)習(xí)課文曉之以理:(1)理智爭(zhēng)辯:正方:捐錢人是家長(zhǎng)捐的錢越多越好.反方:捐錢人是自

5、己捐錢的多少重在是否有意義.A自由選擇觀點(diǎn)B兩組展開辯論(2)請(qǐng)你思考:自學(xué)課文《抬起頭來做人》想想文中的小男孩是怎么對(duì)待學(xué)校捐款的你明白媽媽那番話的意思嗎小男孩聽了媽媽的話后對(duì)捐款的態(tài)度有什么改變A讀文思考B同桌討論C指名回答(3)經(jīng)驗(yàn)分享:你是怎么對(duì)待捐款的錢主要是來自哪些途徑你認(rèn)為自己的做法優(yōu)秀嗎為什么A四人小組交流評(píng)議B小組匯報(bào)C小組評(píng)議(4)請(qǐng)你感受:用一句話簡(jiǎn)要說說捐款的意義主要在于什么討論后板書:盡心盡力.3擴(kuò)展內(nèi)容深入明

6、理:(1)英雄引路大家還記得去年這個(gè)時(shí)候是什么撼動(dòng)了人們最敏感的神經(jīng)嗎在去年的年底又在我們蕭然大地哪位優(yōu)秀警察為了勇斗歹徒獻(xiàn)出了年輕的生命是什么力量驅(qū)使著這些英雄們置生死度外奮勇作戰(zhàn)呢A指名讀《以生命拯救生命》B講講張葉良的故事C討論交流后板書:履行職責(zé)(2)請(qǐng)你辨析:A大掃除小明挑選輕松的活兒做.B丁丁在檢查好朋友的作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)他沒有完成沒告訴老師.C放學(xué)回家李敏發(fā)現(xiàn)六年級(jí)的二個(gè)學(xué)生在欺侮一年級(jí)的小同學(xué)就勇敢地站出來評(píng)理.D小明每天放學(xué)