自然辨證法16題完整答案

1、12014自然辯證法復(fù)習(xí)思考題上海海事大學(xué)版（研上海海事大學(xué)版（研14級(jí)僅供后生參考）級(jí)僅供后生參考）1.如何認(rèn)識(shí)生態(tài)自然觀和生態(tài)文明建設(shè)之間的辯證關(guān)系（903）............................................22.為什么科學(xué)發(fā)展表現(xiàn)為繼承與創(chuàng)新的統(tǒng)一（653）..............................................................23.多科學(xué)的

2、交叉和融貫的方法論意義(1161).............................................................................34.如何看待科技對(duì)人類異化和對(duì)自然異化(1595).....................................................................45.如何保證科技在社會(huì)中健康，持續(xù)的運(yùn)行(1292)....

3、.............................................................56.為什么要對(duì)科技工作者進(jìn)行倫理規(guī)范(707)...........................................................................67.中國(guó)特色的創(chuàng)新型國(guó)家與其他創(chuàng)新型國(guó)家有何異同(686)..............................

4、.....................68.國(guó)家創(chuàng)新體系對(duì)中國(guó)特色的創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)有何意義(857)...............................................69.怎樣正確的理解人與自然之間的矛盾和關(guān)系，談?wù)勀銓?duì)中國(guó)可持續(xù)發(fā)展之路的想法(1509)............................................................................

5、.....................................................................710.試論人類解決“全球問(wèn)題”諸如氣候問(wèn)題的前提條件和基本途徑(881)...........................811.從科學(xué)技術(shù)發(fā)展歷程，說(shuō)明我們?cè)鯓诱_理解和評(píng)價(jià)科學(xué)精神及其科學(xué)技術(shù)的影響和作用(1232)......................................

6、.....................................................................................................912.觀察，實(shí)驗(yàn)在科學(xué)研究中的地位和作用如何？并述一，兩個(gè)杰出科學(xué)家具體事例加以說(shuō)明(718).......................................................................

7、....................................................................1013.全球化形式下的中國(guó)科技發(fā)展對(duì)策研究(1160)...................................................................1014.論科學(xué)倫理和技術(shù)倫理的重要性(677).................................

8、................................................1115.通過(guò)生物克隆技術(shù)的研究如何理解科學(xué)家的道德約束(1451)...........................................1116.試述生態(tài)自然觀的產(chǎn)生及其對(duì)辯證唯物主義自然觀的豐富和發(fā)展(789).........................1232.為什么科學(xué)發(fā)展表現(xiàn)為繼承與創(chuàng)新的統(tǒng)一為什么科學(xué)發(fā)展表現(xiàn)

9、為繼承與創(chuàng)新的統(tǒng)一（653）網(wǎng)上找的：網(wǎng)上找的：繼承：是科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的量變，它可使科學(xué)知識(shí)延續(xù)、擴(kuò)大和加深。科學(xué)是個(gè)開(kāi)放系統(tǒng)，它在時(shí)間上有繼承性，在空間上有積累性。只有繼承已發(fā)現(xiàn)的科學(xué)事實(shí)、已有理論中的正確東西，科學(xué)才能發(fā)展、不斷完善。創(chuàng)新：是人類對(duì)自然的認(rèn)識(shí)出現(xiàn)新的飛躍，引起科學(xué)發(fā)展中的質(zhì)變。創(chuàng)新是繼承的必然趨勢(shì)和目的。在科學(xué)技術(shù)的發(fā)展模式及動(dòng)力問(wèn)題上，馬克思主義認(rèn)為，科學(xué)發(fā)展在縱向上表現(xiàn)為漸進(jìn)與飛躍的統(tǒng)一，在橫向上表現(xiàn)為分化與綜合

10、的統(tǒng)一，在總體趨勢(shì)上表現(xiàn)為繼承與創(chuàng)新的統(tǒng)一。技術(shù)的發(fā)展由社會(huì)需要、技術(shù)目的以及科學(xué)進(jìn)步等多種因素共同推動(dòng)。其中社會(huì)需求與技術(shù)發(fā)展水平之間的矛盾是技術(shù)發(fā)展的基本動(dòng)力，技術(shù)目的和技術(shù)手段之間的矛盾是技術(shù)發(fā)展的直接動(dòng)力，科學(xué)進(jìn)步是技術(shù)發(fā)展的重要推動(dòng)力。書(shū)上的：書(shū)上的：唯物辯證法認(rèn)為，事物發(fā)展的根本動(dòng)力在于其內(nèi)部的矛盾運(yùn)動(dòng)?？茖W(xué)技術(shù)發(fā)展的歷史表明，科學(xué)技術(shù)作為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng)，有其自身的矛盾運(yùn)動(dòng)。科學(xué)認(rèn)識(shí)與科學(xué)實(shí)踐的矛盾、不同觀點(diǎn)和不同學(xué)派的

11、相互爭(zhēng)論、科學(xué)的繼承與創(chuàng)新的矛盾、學(xué)科的不斷分化與綜合的矛盾，是科學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，推動(dòng)著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，也體現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律性。繼承與創(chuàng)新是科學(xué)技術(shù)內(nèi)部矛盾運(yùn)動(dòng)的重要方面。它反映了科學(xué)技術(shù)活動(dòng)的社會(huì)性，是科學(xué)認(rèn)識(shí)與科學(xué)實(shí)踐在代際之間的延伸所必須，也是科學(xué)技術(shù)得以健康。持續(xù)發(fā)展的重要保證。幾千年來(lái)，從馬車變成了轎車、火車、飛機(jī)；從煤油燈變成了白熾燈、霓虹燈、節(jié)能燈；從海角天涯變成了近在咫尺、視頻聊天、鼠標(biāo)一點(diǎn)盡知天下事。這

12、些科學(xué)皆表現(xiàn)為繼承與創(chuàng)新的統(tǒng)一。3.多科學(xué)的交叉和融貫的方法論意義多科學(xué)的交叉和融貫的方法論意義(1161)移植和學(xué)科交叉或跨學(xué)科的研究方法，是創(chuàng)造性思維的兩種非常有效的研究方法。當(dāng)代科學(xué)研究和技術(shù)發(fā)明變得越來(lái)越復(fù)雜，進(jìn)行移植與交叉，通過(guò)多學(xué)科或跨學(xué)科的研究，常常能夠獲得單一學(xué)科研究無(wú)法獲得的創(chuàng)新成果。多學(xué)科融合或通過(guò)跨學(xué)科研究問(wèn)題也是當(dāng)代科學(xué)和技術(shù)解決問(wèn)題的創(chuàng)造性方法，體現(xiàn)了廣泛聯(lián)系和發(fā)展的辯證法。當(dāng)代各門科學(xué)之間的交叉型越來(lái)越大，通

13、過(guò)學(xué)科之間的交叉往往可以獲得新的認(rèn)識(shí)，帶來(lái)創(chuàng)新。學(xué)科交叉成為一種新的思考方式和研究方法。所謂學(xué)科交叉方法，就是兩門以上的學(xué)科之間在面對(duì)同一研究對(duì)象時(shí)，從不同學(xué)科的角度進(jìn)行對(duì)比研究的方法。借鑒其他學(xué)科的研究，思考本學(xué)科的問(wèn)題和對(duì)象，融合其他學(xué)科的研究方法，以達(dá)到對(duì)研究對(duì)象的新認(rèn)識(shí)。所謂跨學(xué)科方法就是通過(guò)多學(xué)科的協(xié)作共同解決同一問(wèn)題的方法，跨學(xué)科也是一種學(xué)科融合的方法，也可以稱為多維融貫的方法。方法論意義方法論意義：1.它追求的是片面的深刻