蘇教版語文四上第二單元知識點梳理

1、第二單元知識點梳理匯總第二單元知識點梳理匯總5我給江主席獻花我給江主席獻花1.1.字音字音臉頰（ji）舷梯（xin）踮起腳（diǎn）熱淚盈眶（yng2.2.詞語詞語臉頰姓董生姜隊伍沸騰舷梯穩(wěn)健頻頻停機坪步伐元首洗刷恥辱愛撫依偎領(lǐng)袖踮起腳紅地毯熱淚盈眶失散多年啟德機場興高采烈秩序井然淅淅瀝瀝欣喜若狂滿面春風3.3.字義字義秩序井然井然（整齊的樣子）欣喜若狂（好像）熱淚盈眶（充滿）造句：滿面春風——勞動模范們胸前佩戴著大紅花，滿面春風地走

2、上臺來。秩序井然——放學了，同學們秩序井然地走出校門。4.4.重點段落重點段落《我給江主席鮮花》以“香港同胞在香港回歸的日子里所表現(xiàn)出來的無比激動與興奮，從哪里能體會出來？”為切入點，借助8——11節(jié)，讓學生深刻理解“欣喜若狂”“激動萬分”的意思，末句與前文的首尾呼應(yīng)，表明少先隊員愛戴國家領(lǐng)袖和熱愛祖國的思想感情。資料可補充播放香港回歸的視頻，讓學生深入體會在這個特殊的日子里人們激動與興奮的心情。5.5.課文理解課文理解《我給江主席鮮花

3、》生動地記敘了“我”隨著歡迎隊伍在啟德機場等待江主席的到來，并給江主席獻花的情景，表達了“我”對國家領(lǐng)袖的衷心愛戴，以及在回歸祖國的大喜日子里香港同胞的無比激動和欣喜。6天安門廣場天安門廣場1.1.詞語詞語沸騰輝煌花壇領(lǐng)袖莊嚴宣告儀式中央恩澤題寫政府紀念碑紅墻黃瓦雕梁畫棟格外挺拔花團錦簇五彩繽紛翩翩起舞永垂不朽博物館巍峨壯麗遙遙相對姹紫嫣紅雄偉壯麗2.2.字義字義永垂不朽（流傳）巍峨巍峨壯麗（高大）花團錦簇錦簇（聚集）姹紫嫣紅（美麗）3

4、.3.詞語拓展詞語拓展描寫建筑物的詞語：富麗堂皇、金碧輝煌、雕梁畫棟、高樓大廈、鱗次櫛比描寫人高興的詞：興高采烈、歡呼雀躍、喜氣洋洋、欣喜若狂、眉飛色舞描寫花多的詞：花團錦簇、萬紫千紅、百花爭艷、五顏六色描寫歡慶場面的詞：歡天喜地、熱火朝天4.4.重點句重點句“五星紅旗與旭日一同升起?！边@句話一語雙關(guān)，包含兩層意思：①五星紅旗每天和旭日一起冉冉升起。②五星紅旗代表的新中國就像初升的太陽一樣，蓬勃向上，日益強大。5.5.課文理解課文理解《

5、天安門廣場》是一篇說明性的課文。天安門廣場位于首都北京的中心，③成千上萬的人來觀看虎門銷煙，海灘上可熱鬧啦！此時此景，我想到了很多成語：(水泄不通、熱鬧非凡、人流如潮、摩肩接踵、熙熙攘攘、人山人海)。④在本單元中，我認識了兩位杰出的愛國人物：勵志學畫的著名畫家徐悲鴻，為中國人爭了氣；虎門銷煙的民族英雄林則徐，令世人震驚。我還知道精忠報國的岳飛和收復(fù)臺灣的鄭成功都非常愛國。像這樣的愛國英雄還有：文天祥、戚繼光。練習練習21“處處留心”旨在

6、“看、說、寫”的過程中綜合訓練學生對“字、詞、句”的運用能力。意在培養(yǎng)學生留心觀察周圍事物的習慣。讓孩子們寫一寫從學校到自己家的走法。這個環(huán)節(jié)可以和第6課《天安門廣場》進行整合教學，可以把它作為第6課的一個小練筆。2.“讀讀背背”8個成語聯(lián)系本單元課文《虎門銷煙》，滲透忠心報國的思想教育，陶冶學生情操。讀背名句指導學生讀正確，讀通順，引導學生大體了解名句意思并鼓勵學生課后多搜集一些有關(guān)的名言警句。安排讀讀背背這項練習的目的是為了幫助學生

7、積累詞語。這八條成語不僅可以幫助學生豐富語言積累，而且有利于培養(yǎng)學生的愛國情操。①表現(xiàn)愛國主義的詞語：以身許國、碧血丹心、疾惡如仇、大義滅親、敢怒敢言、憂國憂民、橫眉冷對、浩氣長存（精忠報國、舍生取義）②南宋的愛國英雄文天祥在他的《過零丁洋》一詩中有這樣的豪言：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！痹娭小昂骨唷敝傅氖菚蚴穬?。③明朝顧憲成給我們留下了這樣的名言：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。告訴我們在讀好書的同時還

8、要關(guān)心國家大事。與此相對的一句俗語是：兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。3.“寫好鋼筆字”，3個字，除了“木”字旁的位置的提醒，還要告訴學生注意間架結(jié)構(gòu)的勻稱，培養(yǎng)學生認真觀察、仔細讀帖的習慣。4.“口語交際”，介紹我的朋友，可以分角色演一演，旨在讓學生學會向爸爸媽媽得體的介紹自己朋友的情況，在此過程中培養(yǎng)學生的語言表達能力。（加強聽說讀寫的訓練，進一步提高學生語文綜合素質(zhì)?？梢匝葜v的形式來上這個環(huán)節(jié)）。5.“學寫毛筆字”，學習提土旁和王