高中物理-相互作用-講義

1、1力的概念力的概念（1）定義：力是物體和物體之間的一種相互作用；（2）作用效果：力可以使物體的形狀發(fā)生改變（簡(jiǎn)稱形變），也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變（速度的大小和方向）；（3）三要素：大小、方向、作用點(diǎn)。【注意以下幾點(diǎn)】：①力的物質(zhì)性：有力發(fā)生則一定存在著施力物體和受力物體，施力物體和受力物體總是同時(shí)存在的。②力的相互性：施力物體給予受力物體作用力的同時(shí)必然受到受力物體的反作用力，即力總是成對(duì)出現(xiàn)的。③力的矢量性：力是矢量，既有大小又

2、有方向。④力的獨(dú)立性：一個(gè)物體可能同時(shí)受幾個(gè)力作用，每個(gè)力產(chǎn)生獨(dú)立的作用效果。【例】以下有關(guān)力的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A力是物體對(duì)物體的作用，離開了物體就沒(méi)有力的作用B物體間力的作用是相互的，施力物體同時(shí)也是受力物體C力的大小、方向、作用點(diǎn)是影響力的作用效果的三種要素D在各種力中，只有重力沒(méi)有施力物體2力的圖示和力的示意圖力的圖示和力的示意圖3力的分類力的分類（1）根據(jù)力的性質(zhì)命名：如重力、彈力、摩擦力、分子力、電磁力等。（2）根據(jù)力的效果命

3、名：如拉力、壓力、支持力、動(dòng)力、阻力等。【注意以下幾點(diǎn)】：①根據(jù)效果命名的不同名稱的力，性質(zhì)可能相同；同一性質(zhì)的力，效果可能不同。②同一個(gè)力按性質(zhì)命名有一個(gè)名稱，按效果命名可能有不同名稱，如馬拉車的力按性質(zhì)叫彈力，按效果可以叫拉力或動(dòng)力。③對(duì)力進(jìn)行分類時(shí)，不能同時(shí)使用兩種不同的標(biāo)準(zhǔn)，一般按性質(zhì)來(lái)分。對(duì)物體進(jìn)行受力分析時(shí)，只分析按性質(zhì)命名的力?！纠筷P(guān)于力的分類，下列說(shuō)法中正確的是()A根據(jù)效果命名的同一名稱的力，性質(zhì)一定相同B根據(jù)效果命

4、名的不同名稱的力，性質(zhì)可能相同.C性質(zhì)不同的力，對(duì)物體的作用效果一定不同D性質(zhì)相同的力，對(duì)物體的作用效果一定相同4重力重力（1）重力：由于地球的吸引而使物體受到的力。（2）重心：由于地球吸引，物體各部分都會(huì)受到重力的作用，從效果上看我們把各部分受的重力作用集中于一點(diǎn)?！咀⒁庖韵聨c(diǎn)】：①重心是重力的等效作用點(diǎn)，并非物體的全部重力都集中于重心。②重心的位置可以在物體上，也可以在物體外?！纠筷P(guān)于重力，下列說(shuō)法中正確的是()A重力就是地球?qū)?/p>

5、物體的吸引力，其方向一定指向地心B重力的方向就是物體自由下落的方向.C重力的大小可以用彈簧秤或桿秤直接測(cè)出D在不同地點(diǎn)，質(zhì)量相同的物體重力不變5彈力彈力（1）概念：發(fā)生形變的物體由于要恢復(fù)原狀，對(duì)與它接觸的物體會(huì)產(chǎn)生力的作用，這種力叫做彈力。（2）產(chǎn)生的條件：①直接接觸；②相互擠壓（產(chǎn)生形變）。（3）彈力有無(wú)的判斷方法：①根據(jù)彈力產(chǎn)生的條件判斷：根據(jù)物體是否直接接觸并發(fā)生彈性形變來(lái)判斷是否存在彈力。②假設(shè)法：對(duì)形變不明顯的情況，可假設(shè)兩

6、個(gè)物體間彈力不存在，即把與我們所研究的物體相接觸的其他物體去掉，看物體還能否保持原有的狀態(tài)，若運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，則此處不存在彈力，若運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，則此處一定存在彈力。（4）彈力的方向：總是與引起形變的作用力的方向相反。判斷彈力方向應(yīng)掌握以下三種情況：①當(dāng)與面(或曲面)接觸時(shí)，彈力垂直于接觸面或接觸面的切面。②繩上彈力沿繩并指向繩收縮的方向。③與球面接觸的彈力方向的延長(zhǎng)線或反向延長(zhǎng)線過(guò)球心。（5）輕繩或細(xì)線模型①模型特點(diǎn)：柔軟可彎曲、質(zhì)量忽略

7、不計(jì)、不可伸長(zhǎng)和收縮、張力處處相等。②繞：若繩繞過(guò)光滑的物體（滑輪、勾、環(huán)、桿等），則從始到終各段繩都是同一根繩，同一輕根繩處處彈力一定是相等的。③系：即在該點(diǎn)“打了個(gè)死結(jié)”，這樣不同段繩就不是同一根繩了，不同根繩上的彈力不一定相等，需具體問(wèn)題具體分析。（6）輕桿模型：（7）輕彈簧模型：C圖甲中行李箱受到三個(gè)力，圖乙中行李箱受到四個(gè)力D圖甲中行李箱受到兩個(gè)力，圖乙中行李箱受到三個(gè)力8解決平衡問(wèn)題的幾種方法解決平衡問(wèn)題的幾種方法（1）力的