高中生家庭教育

1、淺談高中生的家庭教育淺談高中生的家庭教育——XX學(xué)校高一家長(zhǎng)孩子進(jìn)入高中就進(jìn)入了最緊張的學(xué)習(xí)階段甚至比大學(xué)還要緊張因?yàn)樵谖覈?guó)現(xiàn)行條件下高中的學(xué)習(xí)成績(jī)也許就決定了孩子一生的道路關(guān)于教育孩子我是個(gè)外行只能談一談粗淺的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為第一是家長(zhǎng)要有一個(gè)正確的教育觀念二是家長(zhǎng)要給孩子一個(gè)和諧上進(jìn)的家庭氛圍三是做孩子的知心朋友四是家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)做一個(gè)合格的家長(zhǎng)。一、家長(zhǎng)要有正確的教育觀念要使孩子成人先要使他們成才孩子不一定考上清華、北大但一定要讓孩子成長(zhǎng)

2、為心智、身體各方面健康的人成為對(duì)國(guó)家社會(huì)有用的人我認(rèn)為要注意一下幾個(gè)方面。1、培養(yǎng)孩子要有責(zé)任心明確為什么學(xué)習(xí)讓孩子知道小時(shí)候要對(duì)家庭、父母、老師和自己負(fù)責(zé)將來(lái)要為集體、國(guó)家、社會(huì)負(fù)責(zé)。要知道學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易知道家長(zhǎng)為他們付出的艱辛勞動(dòng)知道未來(lái)的社會(huì)需要大批的高素質(zhì)的勞動(dòng)者知道自己在未來(lái)社會(huì)中肩負(fù)著的責(zé)任。2、努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣在興趣中培養(yǎng)愛好對(duì)于一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人來(lái)說學(xué)習(xí)對(duì)他來(lái)說是一種樂趣而不是負(fù)擔(dān)。未來(lái)社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)學(xué)習(xí)是終身的不

3、愛學(xué)習(xí)的人在未來(lái)社會(huì)中是不可能有大作為的。3、培養(yǎng)孩子良好的意志品質(zhì)。包括自覺性、果斷性、堅(jiān)韌性、自制力等。學(xué)習(xí)中常常會(huì)遇到各種各樣的困難要有堅(jiān)忍不拔的毅力克服困難攻克一個(gè)個(gè)堡壘最終才能走向新的輝煌。學(xué)習(xí)過程中還會(huì)遇到各種誘惑比如看電視、上網(wǎng)聊天、玩游戲都需要有很好的自制能力來(lái)戰(zhàn)勝這些誘惑全身心投入到學(xué)習(xí)中去。4、培養(yǎng)孩子的愛心和忠誠(chéng)。孩子是祖國(guó)的未來(lái)從小學(xué)到高中直至走向社會(huì)都要培養(yǎng)他熱愛祖國(guó)、忠于人民、關(guān)心集體、扶弱幫困。能夠在祖國(guó)和

4、人民需要的時(shí)候挺身而出在日常生活和學(xué)習(xí)中有愛心關(guān)心集體、關(guān)愛他人、善良正直。二、身教重于言教要?jiǎng)?chuàng)造積極向上的和諧的家庭氛圍家長(zhǎng)要成為學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)行為會(huì)對(duì)孩子起到潛移墨化的作用。最好不要經(jīng)常在家里打牌、玩麻將也不要整日里高朋滿座喝酒閑聊要給孩子一個(gè)相對(duì)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境夫妻之間有分歧也不要當(dāng)著孩子吵鬧可以找孩子不在家的時(shí)候坐下來(lái)慢慢協(xié)商解決。尤其是在教育觀念上的分歧更不能當(dāng)著孩子爭(zhēng)論俗話說“人前教子人后勸夫”這樣才會(huì)有一個(gè)和諧的家庭氛

5、圍。要注意保護(hù)孩子的自尊心幫助孩子樹立自信心教育孩子學(xué)會(huì)理解人、關(guān)心人這樣孩子會(huì)有良好的人際關(guān)系給自己一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境要注意孩子的心理發(fā)展幫助孩子順利度過青春期。三、家長(zhǎng)要做孩子的知心朋友關(guān)注孩子心理發(fā)展有些問題要在平時(shí)的閑聊中把家長(zhǎng)的觀念潛移默化的傳輸給孩子而不要等到發(fā)現(xiàn)問題了采取粗暴武斷的教育方式。比如早戀問題家長(zhǎng)可以在平時(shí)看電視或談?wù)撃硞€(gè)熟人的孩子的早戀問題時(shí)表明自己對(duì)這個(gè)問題的態(tài)度。有老師教育學(xué)生這樣說:愛情的果實(shí)是美好的但不

6、成熟的果實(shí)是苦澀的。學(xué)生時(shí)期正是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的黃金時(shí)期這個(gè)時(shí)期的孩子雖然個(gè)子長(zhǎng)高了看上去像個(gè)大人但是心里還沒有完全成熟每個(gè)人的未來(lái)發(fā)展都是未知數(shù)這個(gè)時(shí)候談戀愛很容易處理不好那樣既影響了學(xué)習(xí)又會(huì)給未來(lái)的愛情生活埋下陰影。不要當(dāng)著外人指責(zé)孩子這也不行那也不對(duì)更不能翻陳年舊賬尤其是不能當(dāng)著同學(xué)指責(zé)孩子。換位思考一下自己當(dāng)眾受到上級(jí)指責(zé)心情會(huì)怎樣呢任何一個(gè)人都希望得到別人的理解贊揚(yáng)和尊重。對(duì)孩子的考試成績(jī)應(yīng)該認(rèn)識(shí)到有波動(dòng)是正常的不能總是抱怨名

7、次低之類的問題而是在考試后幫助孩子分析問題出在哪里是馬虎大意了還是那一部分沒學(xué)好還是考試時(shí)沒有合理分配時(shí)間，導(dǎo)致最后會(huì)做的題目也來(lái)不及做。另外父母家人之間的互相關(guān)心互相理解，鄰里之間互相幫助和睦相處，都會(huì)對(duì)孩子有良好的教育作用。教育孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解，這樣，他和同學(xué)老師之間有良好的關(guān)系，有一個(gè)和諧愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。四、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)做一個(gè)合格的家長(zhǎng)家長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)家教的有關(guān)知識(shí)，了解青少年心理生理發(fā)育過程。研究怎樣合理安排孩子的飲食

8、和作息時(shí)間等有關(guān)問題，全面提高家長(zhǎng)自身素質(zhì)。比如，家長(zhǎng)可以多看一些關(guān)于家庭教育、家庭保健之類的書刊、雜志，看一些有關(guān)家庭教育的電視講座等，都會(huì)對(duì)提高我們家長(zhǎng)自身的綜合素質(zhì)有很多幫助。教育，其實(shí)從來(lái)都是需要育人者與被教育者共同發(fā)展的。我們不能單純地只強(qiáng)調(diào)被教育者的發(fā)展。學(xué)校教育如此，家庭教育亦是如此。育人者不斷發(fā)展了，才有可能為被教育者不斷提供發(fā)展的空間與發(fā)展的途徑，才能與被教育者有更多精神上的共鳴。父母不是專業(yè)教師，我這里也絕不是用專業(yè)

9、教師的標(biāo)準(zhǔn)要求父母。孩子在高中階段，快速發(fā)展了，有了更多“內(nèi)在”的需要。父母與孩子共同發(fā)展了，父母就能更加理解孩子的生命狀態(tài)，并且在生命的“內(nèi)在”方面給予孩子更積極回應(yīng)。與孩子共同發(fā)展，其實(shí)并不需要家長(zhǎng)有多少高深的專業(yè)性的知識(shí)與技能，而是需要家長(zhǎng)擁有更大更開闊的精神空間，能夠與孩子一道去“覺解”人生與生活，能和孩子保持更多心靈的默契與精神的交換。這是孩子高中階段，對(duì)父母提出的前所未有的更高要求。相信我們每一個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)有足夠的愛心、持久的