《九寨溝》第二課時-教學設計(詳案)

1、《九寨溝》第二課時《九寨溝》第二課時教學設計（詳案）教學設計（詳案）教材分析：教材分析：《九寨溝》全文共5個自然段，第一、二自然段交代了九寨溝的位置和得名。第三、四自然段描寫了九寨溝奇麗原始的自然風光和珍禽異獸。第五自然段總結贊嘆九寨溝是個充滿詩情畫意的人間仙境。課文層次清晰，語句清新，用詞華美，重墨濃情，易于誦讀。使人有身臨其境的感覺。第二課時的內容是第一、二、三自然段，主要是第三自然段的學習。教學目標：教學目標：1知識目標：了解有關

2、九寨溝的知識，如位置、得名等；理解“插入云霄”、“白練騰空”、“銀花四濺”這幾個詞語的意思；掌握文中的一個比喻句。2能力目標：能通過文字，想象并表達出課文描繪的童話世界般的情境，體會作者表達的思想感情，有感情地朗讀課文。能背誦第三自然段。3情感目標：通過體會、感受課文描繪的九寨溝美景，培養(yǎng)喜愛九寨溝，熱愛祖國大好山河的感情，樹立保護環(huán)境，保護美麗家園的意識。教學重點：教學重點：理解文中的長難句，理解描繪九寨溝的一些詞語，體會九寨溝的神奇

3、，有感情地朗讀課文。教學難點：教學難點：通過感受九寨溝的神奇、美麗，體會到我們的祖國是多的天堂?！倍?、二、認識九寨。認識九寨?！靶∮慰蛡儯裉煳覀兙鸵黄鹱哌M九寨溝，去領略它的美麗風光。把課本打開到49頁，同學們在下面輕聲地朗讀第一和第二兩個自然段。”生自由朗讀。“小游客們，看了課文，你都知道了些什么？”生回答。當學生答道九寨溝的地理位置時，出示地圖，讓學生找九寨溝、南坪、平武、松潘這幾個地方的位置，教師順著學生的回答標出這幾個地方，讓學