《登鸛雀樓》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1登鸛雀樓教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字。2能正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩(shī)。3通過(guò)朗讀和想象，能理解詩(shī)的意境及蘊(yùn)含的哲理，體會(huì)“只有站得高，才能看得遠(yuǎn)”的道理。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解詩(shī)句含義，想像詩(shī)句描寫(xiě)的景象，初步理解詩(shī)的意境和蘊(yùn)含的哲理。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一：導(dǎo)入新課，了解題意一：導(dǎo)入新課，了解題意1今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)一首古詩(shī)《登鸛雀樓》。鸛是一種鳥(niǎo)，鸛雀樓是一座樓閣的名字，你能猜出這座樓為什么叫鸛雀樓嗎？2現(xiàn)在我們就跟

2、隨唐代大詩(shī)人王之渙去山西省的鸛雀樓看一看，（錄像）登上鸛雀樓對(duì)面可見(jiàn)中條山，腳下就是滔滔的黃河水向東流去。夕陽(yáng)西下時(shí)，登樓遠(yuǎn)眺，景致更是美不勝收。王之渙面對(duì)這樣的美景，揮筆寫(xiě)下了《登鸛雀樓》這首五言絕句。3師范讀、配音出示詩(shī)文。白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。二：初讀古詩(shī)，整體感知二：初讀古詩(shī)，整體感知1怎么樣？小朋友肯定也想讀了吧！我猜，肯定有小朋友早已經(jīng)會(huì)讀了，有的小朋友甚至已經(jīng)會(huì)背，對(duì)不對(duì)？那就請(qǐng)你們一邊讀一邊想一

3、想，這首詩(shī)主要寫(xiě)了什么？還不會(huì)讀的同學(xué)自己要認(rèn)真練一練！讀的時(shí)候要特別注意這幾個(gè)字的讀音。出示盡：jn前鼻音更：gng后鼻音交流：3王之渙不禁大聲吟誦道：出示“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！蓖瑢W(xué)們，面對(duì)這樣壯麗的黃河夕照?qǐng)D，你會(huì)想什么？6詩(shī)人王之渙又是怎么想的呢？你能在詩(shī)中找出來(lái)嗎？出示“欲窮千里目，更上一層樓”是什么意思呢？你能來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？（1）此情此景讓我們也感覺(jué)到，要想看得更遠(yuǎn)一些，就必須登上更高的一層樓?！扒?/p>

4、里目”真的指一千里嗎？不，它是指很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。“一層樓”在這里也是指人要不斷努力向上。（2）詩(shī)人王之渙用“欲窮千里目，更上一層樓”兩句詩(shī)告訴我們只有站得更高，才能看得更遠(yuǎn)。你能來(lái)讀一讀嗎？我們一起來(lái)背一背這兩句詩(shī)。（3）古往今來(lái)，人們總喜歡以“欲窮千里目，更上一層樓”贈(zèng)予親友，你想把這兩句詩(shī)贈(zèng)給誰(shuí)？你會(huì)對(duì)他說(shuō)什么呢？7小結(jié)。（1）山西的鸛雀樓和王之渙的這首千古名詩(shī)將會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，積極向上，做生活的強(qiáng)者！讓這首詩(shī)永遠(yuǎn)留在我們的

5、心中！我們來(lái)吟誦出示《登鸛雀樓》，如果加上動(dòng)作就更好了。（2）同學(xué)們，這是詩(shī)人王之渙的另一首名詩(shī)出示《涼州詞》，大家課后可以讀一讀。四：學(xué)習(xí)生字，總結(jié)全文。四：學(xué)習(xí)生字，總結(jié)全文。詩(shī)中的生字你能讀準(zhǔn)嗎，組詞讀讀看。（展示出示生字表）雀樓依入欲窮目更（1）這些字你能想出什么好辦法來(lái)記住它們？（2）大家在寫(xiě)的時(shí)候要特別注意出示（做動(dòng)畫(huà)片演示）雀——（很小的鳥(niǎo)），“隹”的四橫排列要緊湊樓——左窄右寬，米和女要安排緊湊一些（3）在習(xí)字冊(cè)內(nèi)描紅、