中考化學(xué)專題復(fù)習(xí)實驗探究（無答案

1、優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔20142014屆中考化學(xué)專題復(fù)習(xí)屆中考化學(xué)專題復(fù)習(xí)實驗探究實驗探究一、實驗探究思路一、實驗探究思路1、提出有價值的問題，進(jìn)行合理猜想2、設(shè)計實驗的原理正確，如有對比實驗的則需注意控制變量3、設(shè)計實驗與前后相關(guān)聯(lián)，對應(yīng)猜想和結(jié)論4、評價所設(shè)計的實驗可從操作是否簡單安全、現(xiàn)象是否明顯、是否環(huán)保、價格是否合理、是否節(jié)能等社會熱點角度進(jìn)行5、語言完整、科學(xué)規(guī)范二、解題思路：二、解題思路：實驗探究試題一般解題思路：一是通讀試題，

2、整體把握試題考查點；二是抓試題關(guān)鍵詞，完成簡單填空，步步為營；三是身臨其境，做好知識預(yù)設(shè)和準(zhǔn)備；四是充分利用對比、推理、模仿等分析解決問題的能力；五是要注意聯(lián)系生活實際，緊扣試題情境背景。三、習(xí)題三、習(xí)題1.下列設(shè)計方案可行，且化學(xué)方程式書寫正確的是CA.用鐵片和硫酸鎂溶液驗證鎂、鐵兩種金屬的活動性順序：Fe＋MgSO4===FeSO4＋MgB.用鹽酸除去氫氧化鉀溶液中的碳酸鉀：K2CO3＋2HCl===2KCl＋H2O＋CO2↑C.實

3、驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳：CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑D.用稀硫酸除鐵銹：Fe2O3＋H2SO4===FeSO4＋H2O2.根據(jù)實踐經(jīng)驗，你認(rèn)為下列家庭小實驗不能成功的是A.用縫衣針淬火處理后制釣魚鉤B.用6B鉛筆芯做導(dǎo)電性實驗C.用生石灰(CaO)加入水中制取石灰水D用冷碟子放在蠟燭火焰上方制取炭黑3.右圖是某校學(xué)生設(shè)計的“硫燃燒現(xiàn)象及酸雨危害模擬實驗”裝置圖。實驗操作步驟為：①連接儀器，裝好藥品

4、；②將玻璃棒下端在酒精燈上燒紅，迅速伸入廣口瓶中點燃硫粉；③向錐形瓶中注入雙氧水；④硫粉完全燃燒后，用注射器向廣口瓶中噴水。(1)B中鋅粒、鎂片表面的現(xiàn)象是____________。綠葉顏色的變化是____________。優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔主要成分是碳酸鹽，他進(jìn)行了如下實驗：首先將藥片放入試管中，向其中加入適量的稀鹽酸，然后(寫實驗操作和實驗現(xiàn)象)。當(dāng)小軍看到藥物說明書上的服用方法后，對此產(chǎn)生了探究的興趣，請你和他一起完成探究活動?！咎?/p>

5、出問題】抗酸藥為什么嚼碎后服用【作出猜想】他的猜想是?！驹O(shè)計實驗】實驗一：將一片完整的藥片放入試管中，向其中加入5mL5％的稀鹽酸；實驗二：將放入試管中，向其中加入5mL5％的稀鹽酸?！粳F(xiàn)象與結(jié)論】實驗二比實驗一反應(yīng)快。證明小軍的猜想正確?！就卣固骄俊?1)氫氧化鎂、碳酸鈣、碳酸氫鈉等也常用于制作抗酸藥。這些物質(zhì)必須具備兩個條件：一是能與胃酸作用；二是。(2)患有胃潰瘍(胃黏膜潰爛)的病人胃酸過多時，不宜服用含碳酸鹽的抗酸藥，其原因是。

6、7.復(fù)習(xí)時，常用專題探究的方法學(xué)習(xí)常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取，課堂上老師引導(dǎo)我們回顧了幾個探究實驗。探究1：研究常見物質(zhì)組成A、B、C都是研究物質(zhì)組成的實驗。從研究方法得知，A實驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的______，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小來推測空氣里氧氣含量的。B實驗是通過證明生成物的______來推斷水的組成的。而C實驗與______(填實驗代號)實驗的方法相同。探究2：研究常見物質(zhì)性質(zhì)——氫氧化鈉與硫酸是否剛好完全中和(1)探索：用玻璃棒蘸