中考化學(xué)總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)講練第十一單元鹽化

1、第十一單元第十一單元鹽化肥化肥考綱要求備考指津1了解食鹽、純堿、小蘇打和碳酸鈣等常見(jiàn)鹽的性質(zhì)和在日常生活中的用途。2初步學(xué)會(huì)根據(jù)某些性質(zhì)檢驗(yàn)和區(qū)分一些常見(jiàn)的物質(zhì)。3了解復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件及其應(yīng)用，知道常見(jiàn)化合物的溶解性。4初步學(xué)會(huì)使用過(guò)濾、蒸發(fā)的方法對(duì)混合物進(jìn)行分離。5知道一些常見(jiàn)化肥的名稱(chēng)、作用。認(rèn)識(shí)合理使用化肥、農(nóng)藥對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要意義，了解化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測(cè)和環(huán)境保護(hù)中的重要作用。1常結(jié)合生活、生產(chǎn)實(shí)際，以物質(zhì)的推斷題、制備題、實(shí)驗(yàn)

2、實(shí)際與評(píng)價(jià)題、混合物的分離與提純題、實(shí)驗(yàn)探究題以及開(kāi)放題的形式考查氯化鈉、碳酸鈉和碳酸鈣等常見(jiàn)鹽的性質(zhì)和用途，是中考的命題熱點(diǎn)。2對(duì)復(fù)分解反應(yīng)概念的考查著重在于研究酸、堿、鹽之間的基本反應(yīng)規(guī)律，其中對(duì)復(fù)分解反應(yīng)判斷的考查難度下降，僅要求能從生成物方向來(lái)判斷。3碳酸鹽的性質(zhì)及運(yùn)用是我省歷年中考的必考點(diǎn)?？疾榈男问酵ǔＪ墙Y(jié)合我省獨(dú)特的地域文化特色設(shè)置情境展開(kāi)實(shí)驗(yàn)探究。4以實(shí)驗(yàn)題、科學(xué)探究題的命題形式考查對(duì)化肥、農(nóng)藥有關(guān)知識(shí)的應(yīng)用能力和探究能

3、力，命題背景常結(jié)合生活生產(chǎn)實(shí)際考查化肥含量的計(jì)算及各種化肥的鑒別，是今后命題的熱點(diǎn)?？键c(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理考點(diǎn)一、生活中常見(jiàn)的鹽1常見(jiàn)的鹽常見(jiàn)的鹽氯化鈉碳酸鈉碳酸氫鈉碳酸鈣俗稱(chēng)食鹽純堿小蘇打—化學(xué)式NaClNa2CO3NaHCO3CaCO3用途生活調(diào)味品、配制生理鹽水、農(nóng)業(yè)選種等生產(chǎn)玻璃、造紙、紡織和洗滌劑等發(fā)酵粉、治療胃酸過(guò)多等重要建筑材料、補(bǔ)鈣劑組成上的共同點(diǎn)都含有金屬離子和酸根離子，都屬于鹽2粗鹽提純(1)粗鹽提純——除去其中的不溶性雜

4、質(zhì)①實(shí)驗(yàn)步驟：溶解→過(guò)濾→蒸發(fā)→計(jì)算產(chǎn)率。②蒸發(fā)：蒸發(fā)時(shí)，要用玻璃棒不斷攪拌，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱，利用余熱使濾液蒸干。③玻璃棒的作用實(shí)驗(yàn)步驟作用溶解攪拌，加快粗鹽溶解過(guò)濾起引流作用，防止液體灑落蒸發(fā)攪拌液體，為了防止液體局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺(2)粗鹽提純——除去其中的可溶性雜質(zhì))。5酸、堿、鹽的溶解性(1)酸：大多數(shù)都可溶(硅酸H2SiO3不溶)。(2)堿：只有氨水、氫氧化鈉、氫氧化鉀、氫氧化鋇和氫氧化鈣可溶于水，

5、其余均為沉淀。(3)鹽：鉀鹽、鈉鹽、硝酸鹽、銨鹽都可溶；硫酸鹽除BaSO4難溶，Ag2SO4、CaSO4微溶外，其余多數(shù)可溶；氯化物除AgCl難溶外，其余多數(shù)可溶；碳酸鹽除碳酸鉀、碳酸鈉、碳酸銨可溶，其余都難溶。溫馨提示溫馨提示BaSO4、AgCl不溶于水，也不溶于酸?？键c(diǎn)二、復(fù)分解反應(yīng)1概念兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)，叫做復(fù)分解反應(yīng)。2發(fā)生條件當(dāng)兩種化合物相互交換成分后，生成物里有沉淀或氣體或水時(shí)，復(fù)分解反應(yīng)才能

6、發(fā)生。考點(diǎn)三、化學(xué)肥料1化肥的種類(lèi)及作用化肥種類(lèi)作用性質(zhì)舉例氮肥促進(jìn)植物莖葉生長(zhǎng)茂盛、葉色濃綠尿素、氨水、銨鹽〔如碳酸氫銨(NH4HCO3)、氯化銨等〕、硝酸鹽(如硝酸銨)磷肥促進(jìn)植物生長(zhǎng)，增強(qiáng)植物抗寒、抗旱能力磷礦粉[Ca3(PO4)2]、鈣鎂磷肥、過(guò)磷酸鈣[Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物]鉀肥促進(jìn)植物生長(zhǎng)、增強(qiáng)抗病蟲(chóng)害和抗倒伏等功能硫酸鉀(K2SO4)、氯化鉀(KCl)等復(fù)合肥能同時(shí)均勻供給作物幾種養(yǎng)分磷酸銨(磷酸二氫銨和

7、磷酸氫二銨的混合物)、硝酸鉀(KNO3)2不合理使用化肥、農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染(1)化肥一方面化肥中含有一些重金屬元素、有毒有機(jī)物和放射性物質(zhì)，形成潛在的土壤污染；另一方面造成土壤退化和水、大氣環(huán)境的污染。(2)農(nóng)藥農(nóng)藥本身就是有毒的物質(zhì)，在殺滅病蟲(chóng)害的同時(shí)，也帶來(lái)了對(duì)自然環(huán)境的污染和對(duì)人體健康的危害。3化肥的簡(jiǎn)易鑒別鑒別方法氮肥鉀肥磷肥看外觀白色晶體灰白色粉狀加水溶于水大多不溶于水或部分溶于水加熟石灰研磨放出刺激性氣味的氨氣無(wú)具有刺激性氣