九年級化學上冊第六單元課題3《二氧化碳和一氧化碳》教案（新版）新人教版

1、1課題課題3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳課題課題課題3二氧化碳和一氧化碳⑴二氧化碳和一氧化碳⑴課型新授課新授課教學目標教學目標初步學會在實驗室制取二氧化碳；了解二氧化碳的性質(zhì)教學重點教學重點二氧化碳的性質(zhì)教學難點教學難點二氧化碳與水、石灰水的反應教學用具教學用具簡易氣體發(fā)生裝置、燒杯、軟塑料瓶、集氣瓶、干燥的紫色石蕊小花、蠟燭、澄清石灰水、稀鹽酸、石灰石教學方法教學方法實驗探究法教學過程教學過程一、二氧化碳1、物理性質(zhì)[演示]實

2、驗63、實驗64、實驗65。通過上述實驗，歸納出CO2的物理性質(zhì)：⑴通常狀況下，CO2是無色、無味的氣體，能溶于水，密謀比空氣大。⑵二氧化碳的三態(tài)變化：二氧化碳無色液體雪花狀固體?????冷卻加壓、????降溫干冰可作制冷劑，如用于工人降雨、冷凍食物等。2、化學性質(zhì)⑴一般CO2既不能燃燒，也不支持燃燒，可用來滅火。⑵CO2不能供給呼吸：學生閱讀教材有關的內(nèi)容，并討論教材中的問題。⑶CO2與水反應[演示]實驗66，通過實驗說明小花變紅的原

3、因：CO2與水反應生成了H2CO3，是H2CO3使小花變紅。CO2H2O=H2CO3H2CO3=CO2H2O↑（碳酸不穩(wěn)定）⑷CO2與石灰水反應CO2Ca(OH)2=CaCO3↓H2O這個反應可以用來檢驗CO2。[課堂練習]A為制取C02的裝置，根據(jù)驗證C02性質(zhì)的實驗，回答下列問題：(1)B處能觀察到___________________說明C02能與_____________反應(2)C處能觀察到__________________

4、_說明C02能與_____________反應(3)D處能觀察到___________________說明C02_____________________3[復習提問]CO2有哪些物質(zhì)性質(zhì)和化學性質(zhì)？[講授新課]3、CO2對生活和環(huán)境的影響⑴學生閱讀教材相關內(nèi)容，并討論教材中的有關問題。⑵講解溫室效應的產(chǎn)生原因及預防措施：成因：①煤、石油、天然氣等化石燃料的大量消耗②森木遭到破壞措施：減少使用化石燃料，更多地利用清潔能源，大力植樹造林。

5、4、CO2的用途（投影）①用于______（利用其不燃燒且不支持燃燒、密度比空氣大的性質(zhì)）②作氣體肥料（利用其可供給綠色植物進行_______作用）③干冰可作_______，用于人工降雨、保存易腐食物（利用干冰升華________的性質(zhì)）④制碳酸飲料（利用二氧化碳_____________的性質(zhì)）⑤作化工原料：生產(chǎn)化肥，制純堿等。二、一氧化碳1、物理性質(zhì)通常狀況下，CO是無色、無味的氣體，難溶于水，密度比空氣略小，故只能用排水法收集。2