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1、學(xué)校:學(xué)校:院系:院系:書院書院級系指導(dǎo)老師:指導(dǎo)老師:策劃人:策劃人:郵箱:郵箱:三、三、項目分析與市場預(yù)測項目分析與市場預(yù)測1.背景分析:校內(nèi)商業(yè)街雖然有一些飲品的可以供同學(xué)們休閑娛樂,但由于空間狹小,桌椅擺放比較擁擠,○1人員走動外加聊天說話,會顯得室內(nèi)環(huán)境比較嘈雜,缺少一個安靜舒適的空間。學(xué)校的廣場等休閑性空間很少,為數(shù)不多的坐椅也時常被那些好學(xué)著占據(jù)著,如果下課后想師○2生交流下,校園里難得會有清靜且有可休憩的空間,因而也缺少
2、一個交流場所。有些廣場中休閑坐椅布置不合理,造成綠地的利用率低,因而沒有形成合適的戶外交往空間?!?因而需要增加一個提供交流的休閑性空間。學(xué)校社團(tuán)活動較多,但學(xué)校很少有室內(nèi)性的空間可供社團(tuán)進(jìn)行活動或?qū)W生聚會?!?2.項目需求分析:學(xué)校是一個有紀(jì)律、有校規(guī)規(guī)范與制約的場所,因而學(xué)生活動,也相應(yīng)的受到這些因素的制約與管理。該項目的實施,旨在建立一個為學(xué)生及在校師生提供充分交流的場所空間,以及閑暇時的休憩空間,家長或朋友來探望時的交談空間,及
3、某些學(xué)生自發(fā)性組織活動時的集合開會空間。學(xué)生交往空間○1現(xiàn)在大學(xué)生,大多數(shù)屬于獨身子女,因而對于即將步入社會的他們來說,交際能力的培養(yǎng)是至關(guān)重要的,因而在學(xué)校建立這樣的服務(wù)性設(shè)施,為學(xué)生的交往提供舒適環(huán)境,是很有必要的。飲食及思緒飛揚的空間○2該項目就經(jīng)營了一些熟食可攜帶的東西,及一些茶、果汁等飲品,如此幽雅舒適的環(huán)境,讓那些忙碌者休閑的同時,想想方案的構(gòu)思,使那些喜愛讀書的朋友,有一個舒適安逸的氣氛,“小窩”就是不錯的選擇。師生學(xué)術(shù)交
4、流空間○3閑暇時想跟老師探討下學(xué)術(shù)問題,或者上課意猶未盡,想繼續(xù)話題,想找個清幽且輕松的環(huán)境交談,在學(xué)校里似乎很難,因為學(xué)校本身的休閑設(shè)施就不多,且似乎經(jīng)常被那些好學(xué)者用來背誦英語了,因而該項目就考慮到這一點,想給師生的交流,提供一個舒適清爽的好環(huán)境,既滿足他們的需求,另一方面也促進(jìn)了師生的更多融洽交談,以促進(jìn)學(xué)校學(xué)術(shù)研究的更好發(fā)展。小型活動的集合開會空間○4學(xué)校中不免要參與一些學(xué)生自發(fā)性組織的活動,如,社團(tuán)活動,學(xué)生會會議等,這就有一
5、個集合、討論的過程,因而該項目,為這樣的小型活動提供一個集合開會的場所空間。3.運行依據(jù):?通過調(diào)查問卷的分析,得出學(xué)生的真實需求性。?校園的休閑服務(wù)性設(shè)施明顯不足。4.創(chuàng)業(yè)機(jī)會:供學(xué)生休閑娛樂的場所和項目有限,我校師生共計七千多人,這是一個龐大的消費群體。再加上現(xiàn)有的幾個娛樂項目設(shè)施老套,形式單一,毫無新鮮可言,從學(xué)生的心理需求來看,多數(shù)人都希望尋求一個優(yōu)雅、有氛圍的地方盡力釋放自己的心情。而我校正處于快速發(fā)展時期,供給和需求之間的矛
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