大學階段性總結(jié)與發(fā)展規(guī)劃

1、大學階段性總結(jié)與發(fā)展規(guī)劃大學階段性總結(jié)與發(fā)展規(guī)劃XX年，大三了。看著大一的孩子們穿著綠色軍裝在陽光下站軍姿，仿佛回到了我們的大一。那時我們剛進校園，那時我們有著自己的憧憬，那時我們稚氣未脫，那時現(xiàn)在想想我們已經(jīng)比現(xiàn)在這級孩子大三歲，他們才是不折不扣的90后，而我們只是一群在邊邊上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的“偽90后”?，F(xiàn)在的我們看他們，是那么幼稚那么不懂事，可是同時我們也笑了，是不是大一的時候我們也是滿校園找不到教室？是不是也是行政樓圖書館不分？是不是也

2、是不知道排隊買飯？我們被這個校園的文化熏陶著，慢慢的真的成了這里面的一員。我們可以說，濰坊學院已經(jīng)是我們的家了。在這里我們有個大家庭！過去的兩年，我們都做了很多。關(guān)于勤奮，關(guān)于能力，關(guān)于證明自己，關(guān)于光明前途。但是，經(jīng)歷了所有我們才知道我們適合什么樣的生活，我的位置又是什么。于是驕傲沒有了，脾氣磨平了。前些天看到了一個人人狀態(tài)，說是大學完全可以用兩年的時間學習完所有的課程，之所以是四年，是因為他要在漫長的日子里，磨平你的棱角，考驗?zāi)愕膲?/p>

3、想，讓你學會追逐和放棄，溶于生活，趨于現(xiàn)實。如果讓我大一看到這話我會不以為然，現(xiàn)在覺得它是那么的有道理。大一的時候我參加了很多比賽，雖說是個人比賽但是意識到，是因為我缺乏鍛煉，想的時候比較多，做的時候比較少。于是，我慢慢的改正，想到什么就盡量去做，而且盡量做好。在不同的小群體中我也深刻體會到，要學會為別人考慮，站在對方的角度想問題，不能總是自己想自己的，自己接受自己的，鉆牛角尖。這種例子，我看的太多，有些事情要學會妥協(xié)。一味的堅持自我，

4、是費力不討好的事情。大二，這這一年的失敗也好，成功也好，眼淚也好，肯定也好，我覺得都不算什么。關(guān)鍵是在這個過程中我找到了方法，找到了該怎樣去完善自己的方法。但是好像相比較大一來說，少了些激情，是不是我們可以把這種狀態(tài)理解為穩(wěn)重呢？很多人都問過我，學習這個專業(yè)將來想干什么，我說還不知道。各方的人都會給我不同的意見，考研，考公務(wù)員，工作，而工作也是五花八門。可是，我究竟需要什么呢？適合什么呢？其實我覺得人的智商都差不多，但是成不成功的關(guān)鍵是