課題研究階段性總結(jié)

1、1課題研究階段性總結(jié)課題研究階段性總結(jié)課題：課題：與新能源產(chǎn)業(yè)相適應(yīng)的專業(yè)（群）與新能源產(chǎn)業(yè)相適應(yīng)的專業(yè)（群）“校企融合，學(xué)訓(xùn)交替校企融合，學(xué)訓(xùn)交替”人才培養(yǎng)可持人才培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展研究續(xù)發(fā)展研究教師：教師：XXXXXX32.及時(shí)交流課堂的研究進(jìn)展情況。在實(shí)驗(yàn)中我們采用點(diǎn)面結(jié)合的形式，進(jìn)行多次不定期的研討交流活動(dòng)。在研討會(huì)上，上課的老師說構(gòu)思與感想，聽課的老師談看法與建議，總結(jié)成功之點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足之處。全校掀起了一股教科研熱潮。本階段我們主

2、要采用行動(dòng)研究法，根據(jù)我校實(shí)際情況，以“校本教研”為主要形式和基本途徑，吸收有關(guān)的教學(xué)人員參與教學(xué)研究。在行動(dòng)研究中，除了采用傳統(tǒng)的“調(diào)查研究”、“實(shí)驗(yàn)研究”外，還大力提倡“敘事研究”，加強(qiáng)教師的課題研究意識(shí)，以提高實(shí)驗(yàn)工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。四、在課題進(jìn)展中存在的問題及下一步如何改進(jìn)四、在課題進(jìn)展中存在的問題及下一步如何改進(jìn)在課題進(jìn)展中遇到的問題：1.時(shí)間調(diào)控難度加大，時(shí)常會(huì)影響教學(xué)任務(wù)的完成。2.在進(jìn)行小組合作教學(xué)時(shí)，教師既是

3、組織者又是教學(xué)實(shí)施者，兩者怎樣結(jié)合好，還是一個(gè)難題。3.怎樣把握學(xué)生個(gè)體的差異與參與小組合作的方式之間的聯(lián)系點(diǎn)。針對(duì)以上問題，在今后實(shí)驗(yàn)中要做到：1、教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)一些需要合作解決的問題，其問題既能激起學(xué)生參與學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，又能充分發(fā)揮小組功能。問題設(shè)計(jì)太簡單了，沒有合作的必要，太難了學(xué)生解決不了。2、注意培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)閱讀的習(xí)慣、主動(dòng)查找資料的習(xí)慣、主動(dòng)質(zhì)疑解惑的習(xí)慣等等一系列好習(xí)慣。讓學(xué)生