高中物理《探究動量變化與沖量的關系》 教案 滬科版必修選修3-5

1、優(yōu)質文檔優(yōu)質文檔沖量和動量沖量和動量一、素質教育目標一、素質教育目標（一）知識教學點（一）知識教學點1理解動量的概念，知道動量的定義，知道動量是矢量2理解沖量的概念，知道沖量的定義，知道沖量是矢量3知道動量的變化也是矢量，知道動量的運算服從矢量運算的規(guī)則（二）能力訓練點（二）能力訓練點1會計算力的沖量和物體的動量2會正確計算一維的動量變化（三）德育滲透點（三）德育滲透點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力，建立正確的認識論和方法論（四）美育滲透點（四

2、）美育滲透點教師用優(yōu)美的語言去感染學生，使學生的情感產(chǎn)生共鳴二、學法指導二、學法指導加強直觀教學，組織學生觀察討論三、重點難點疑點及解決方法三、重點難點疑點及解決方法1重點沖量和動量的概念2難點正確計算動量的變化3疑點動量的變化量的方向4解決辦法通過例題的計算，使學生學會計算動量的變化，理解動量的變化量也是矢量四、課時安排四、課時安排1課時五、教具學具準備五、教具學具準備1實驗器材：小車、鉤碼、帶有定滑輪的長木板，細繩、小球、擋板六、師

3、生互動活動設計六、師生互動活動設計優(yōu)質文檔優(yōu)質文檔繼續(xù)討論表達式Ft＝mv得出動量的概念2動量的概念動量的定義：在物理學中，物體的質量m和速度v的乘積mv叫做動量，動量常用字母P表示，即P＝mv說明：動量是描述質點運動狀態(tài)的物理量，它對應著某個時刻或某一位置，是一個狀態(tài)量，此為動量的瞬時性（2）動量的單位沖量單位與動量單位相同，動量單位與力的單位不同，1kgm／s＝1Ns，1kgm／s≠1kgm／2s（3）動量的相對性因為物體的運動速度

4、v與參考系的選取有關，所以物體的動量也與參考系的選取有關通常選取地球為參考系（4）動量的矢量性動量是一個矢量，動量的方向與速度的方向相同，對質量一定的物體，只要物體速度的大小和方向有一個發(fā)生變化，我們就說物體的動量發(fā)生了變化動量的合成服從矢量運算規(guī)則，要按平行四邊形定則進行如果物體的運動在同一直線上，而動量矢量在同一條直線上，在選定一個正方向后，動量的運算就可以化簡為代數(shù)運算【例1】質量為60kg以1m／s速度步行的人和以800m／s速