高考物理 第1講　動量守恒定律　實驗驗證動量守恒定律考點知識總復(fù)習(xí)教案57 選修3－5

1、優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔選修選修3－5動量守恒定律動量守恒定律原子結(jié)構(gòu)與原子核原子結(jié)構(gòu)與原子核波粒二象性波粒二象性第1講動量守恒定律實驗：驗證動量守恒定律對應(yīng)學(xué)生用書P210動量、動量守恒定律及其應(yīng)用Ⅱ(考綱要求)1.動量(1)定義：物體的質(zhì)量與速度的乘積(2)表達(dá)式：p＝mv，單位：kgms.(3)動量的性質(zhì)①矢量性：方向與瞬時速度方向相同②瞬時性：動量是描述物體運動狀態(tài)的量，是針對某一時刻而言的③相對性：大小與參考系的選取有關(guān)，通常情況是指

2、相對地面的動量(4)動量、動能、動量的變化量的比較名稱項目動量動能動量的變化量定義物體的質(zhì)量和速度的乘積物體由于運動而具有的能量物體的末動量與初動量的矢量差定義式p＝mvEk＝mv212Δp＝p′－p矢標(biāo)性矢量標(biāo)量矢量特點狀態(tài)量狀態(tài)量過程量關(guān)聯(lián)方程p＝2mEkEk＝p22mΔp＝mv′－mv2.動量守恒定律(1)守恒條件①理想守恒：系統(tǒng)不受外力或所受外力的合力為零，則系統(tǒng)動量守恒②近似守恒：系統(tǒng)受到的合力不為零，但當(dāng)內(nèi)力遠(yuǎn)大于外力時，系

3、統(tǒng)的動量可近似看成守恒③分方向守恒：系統(tǒng)在某個方向上所受合力為零時，系統(tǒng)在該方向上動量守恒(2)三種常見表達(dá)式①p＝p′(系統(tǒng)相互作用前的總動量p等于相互作用后的總動量p′)實際應(yīng)用時的三種常見形式：am1v1＋m2v2＝m1v1′＋m2v2′(適用于作用前后都運動的兩個物體組成的系統(tǒng))b0＝m1v1′＋m2v2′(適用于原來靜止的兩個物體組成的系統(tǒng)，比如爆炸、反沖等，兩者速率及位移大小與各自質(zhì)量成反比)cm1v1＋m2v2＝(m1＋m

4、2)v(適用于兩物體作用后結(jié)合為一體或具有相同速度的情況，完全非彈性碰撞)②Δp＝0(系統(tǒng)總動量不變)③Δp1＝－Δp2(相互作用的兩物體組成的系統(tǒng)，兩物體動量增量大小相等、方向相反)優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔p＝m1v1＋m2v2及碰撞后的動量p′＝m1v1′＋m2v2′，看碰撞前后動量是否守恒2實驗器材方案一：氣墊導(dǎo)軌、光電計時器、天平、滑塊(兩個)、重物、彈簧片、細(xì)繩、彈性碰撞架、膠布、撞針、橡皮泥等方案二：帶細(xì)線的擺球(兩套)、鐵架臺、天

5、平、量角器、坐標(biāo)紙、膠布等方案三：光滑長木板、打點計時器、紙帶、小車(兩個)、天平、撞針、橡皮泥方案四：斜槽、小球(兩個)、天平、復(fù)寫紙、白紙等3實驗步驟方案一：利用氣墊導(dǎo)軌完成一維碰撞實驗(如圖1－1－1所示)圖1－1－1(1)測質(zhì)量：用天平測出滑塊質(zhì)量(2)安裝：正確安裝好氣墊導(dǎo)軌(3)實驗：接通電源，利用配套的光電計時裝置測出兩滑塊各種情況下碰撞前后的速度(①改變滑塊的質(zhì)量②改變滑塊的初速度大小和方向)(4)驗證：一維碰撞中的動量

6、守恒圖1－1－2方案二：利用等長懸線懸掛等大小球完成一維碰撞實驗(如圖1－1－2所示)(1)測質(zhì)量：用天平測出兩小球的質(zhì)量m1、m2.(2)安裝：把兩個等大小球用等長懸線懸掛起來(3)實驗：一個小球靜止，拉起另一個小球，放下時它們相碰(4)測速度：可以測量小球被拉起的角度，從而算出碰撞前對應(yīng)小球的速度，測量碰撞后小球擺起的角度，算出碰撞后對應(yīng)小球的速度(5)改變條件：改變碰撞條件，重復(fù)實驗(6)驗證：一維碰撞中的動量守恒方案三：在光滑桌

7、面上兩車碰撞完成一維碰撞實驗(如圖1－1－3所示)圖1－1－3(1)測質(zhì)量：用天平測出兩小車的質(zhì)量(2)安裝：將打點計時器固定在光滑長木板的一端，把紙帶穿過打點計時器，連在小車的后面，在兩小車的碰撞端分別裝上撞針和橡皮泥(3)實驗：接通電源，讓小車A運動，小車B靜止，兩車碰撞時撞針插入橡皮泥中，把兩小車連接成一體運動(4)測速度：通過紙帶上兩計數(shù)點間的距離及時間由v＝算出速度ΔxΔt(5)改變條件：改變碰撞條件，重復(fù)實驗(6)驗證：一維