大學(xué)優(yōu)質(zhì)課件精選——大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

1、,《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》,,執(zhí)教教師：XXX,,,,,第一章　就業(yè)形勢與政策,,,第一章　 就業(yè)形勢與政策,學(xué)習(xí)目標(biāo)　　1， 了解大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)環(huán)境分析；　　2， 了解國家、 地方政府關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)的有關(guān)政策?！　∫龊寐殬I(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃， 大學(xué)生需要了解當(dāng)前就業(yè)形勢和政策。 這些信息能夠給大學(xué)生就業(yè)提供必要的幫助。 主動(dòng)去把握這些信息也能夠鍛煉大學(xué)生對環(huán)境的分析能力。,,大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),,第一章　就業(yè)形勢與政策,第一節(jié)　大

2、學(xué)畢業(yè)生就業(yè)環(huán)境分析,,,第一節(jié)　大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)環(huán)境分析,隨著中國高等教育的跨越式發(fā)展， 高等院校大規(guī)模擴(kuò)招， 大學(xué)生就業(yè)從 “賣方” 市場步入了 “買方”市場， 這導(dǎo)致了大學(xué)畢業(yè)生求職的成本和時(shí)間增加、 難度增大。 在這種形勢下， 更有必要了解就業(yè)環(huán)境，在就業(yè)時(shí)做到有的放矢。　　一、 學(xué)歷供求情況分析　　(一) 碩士生的就業(yè)形勢不容樂觀　　并不是學(xué)歷越高就越好就業(yè)， 有些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)歷較高， 反而陷入了 “高不成， 低不就” 的尷

3、尬境地。在碩士生中就存在類似的現(xiàn)象?！　“咐?　　趙小曼學(xué)的是海洋科學(xué)專業(yè)， 當(dāng)年她本科畢業(yè)的時(shí)候， 她選擇了讀研。 三年后碩士畢業(yè)， 全球經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)， 她感覺自己也算是幸運(yùn)兒， 因?yàn)楫?dāng)年一起畢業(yè)的同學(xué)很多都沒有找到理想的工作， 現(xiàn)在還在工作崗位上糾結(jié)、 掙扎?！　≮w小曼的畢業(yè)成績還不錯(cuò)， 因此， 在找工作時(shí)還是有一定的優(yōu)勢的。 開始她打算去一家科研機(jī)構(gòu)，后來經(jīng)過了解， 她才知道， 現(xiàn)在的科研機(jī)構(gòu)從事研究工作的崗位大都要求博士學(xué)位，

4、 碩士畢業(yè)生很難進(jìn)入?！　〉弥@一情形后， 她本來的優(yōu)越感一下子少了許多。 但這并沒有讓她過度失望， 她想即使不能到科研機(jī)構(gòu)， 找一個(gè)相關(guān)專業(yè)的事業(yè)單位或者國有企業(yè)也可以， 聽說待遇還不錯(cuò)?！　∮谑牵?她開始關(guān)注事業(yè)單位和國有企業(yè)的招聘信息， 后來也相繼參加了一些單位的筆試、 面試， 但最終的結(jié)果并不讓她滿意， 要么工資太低， 要么地理位置偏遠(yuǎn)。 因?yàn)檫@些事情， 她也陷入了苦惱之中，她時(shí)常想: “也許不讀碩士研究生， 早點(diǎn)就業(yè)會(huì)好點(diǎn)

5、呢?” 有時(shí)， 她甚至有點(diǎn)羨慕那些本科畢業(yè)就工作的同學(xué)了。,,,第一節(jié)　大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)環(huán)境分析,后來， 老師了解到她就業(yè)的情況， 特意把她叫到辦公室安慰了一番。 接著， 還介紹她和一家從事海洋開發(fā)相關(guān)工作的民營企業(yè)聯(lián)系。 這家民營企業(yè)的老總對她很是欣賞， 于是決定高薪聘用她。 但是面對高薪， 她又有點(diǎn)遲疑了。 她總是覺得在民營企業(yè)工作有些不穩(wěn)定， 而且福利待遇也不像科研機(jī)構(gòu)和國有企業(yè)那樣好。 最終， 她還是拒絕了這家民營企業(yè)。　　一次

6、， 她的表妹到家里串門。 姐妹倆談及就業(yè)， 都是一肚子的苦水。 當(dāng)聽說小曼不想去民營企業(yè)時(shí)，中專畢業(yè)的表妹說如果自己能去被她拒絕的那家民營企業(yè)打雜也比在現(xiàn)在的小廠好上百倍。 小曼知道表妹和自己的學(xué)歷不一樣， 所以期望值不一樣， 她告訴表妹， 如果兩個(gè)人換位思考， 估計(jì)表妹也不會(huì)滿足于民營企業(yè)。 人都是這山看著那山高， 雖然小曼很想降低標(biāo)準(zhǔn)， 但是仍然過不去自己心頭的那道坎?！　∮纱丝梢钥吹剑?其實(shí)碩士生就業(yè)形勢也不容樂觀。 所以廣大大

7、學(xué)生應(yīng)該注意， 提升個(gè)人學(xué)歷水平固然很重要， 但是提升個(gè)人素質(zhì)和能力更重要。 要想保證自己有較強(qiáng)的競爭力， 就需要認(rèn)真分析就業(yè)環(huán)境，做好充分準(zhǔn)備?！　?二) 本科生總量上供過于求　　若干年前， 大學(xué)生都是天之驕子， 畢業(yè)后， 國家分配工作， 工資還比較高。 但是隨著高校擴(kuò)招政策的出臺(tái)， 大學(xué)生身上的光環(huán)開始慢慢淡化， 甚至在有些情況下， 出現(xiàn)了幾十人甚至幾百人爭搶一個(gè)職位的現(xiàn)象， 就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻?！　“咐?　　蔣清在天津某大學(xué)

8、漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)后， 回到了家鄉(xiāng)———豫東一個(gè)縣城， 他的檔案從人事局轉(zhuǎn)到了縣電視臺(tái)， 最終被安排到了縣電視臺(tái)的記者部， 從事記者工作。,,,第一節(jié)　大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)環(huán)境分析,看著一些同學(xué)出國留學(xué)， 他知道自己是不可能走這條路的。 父母只是普通的工人， 根本不可能給自己提供出國留學(xué)的資金， 父母為了供自己讀完本科， 已經(jīng)是盡己所能了。 因此， 只能先就業(yè)再擇業(yè)了，至少有份工作， 可以自己先養(yǎng)活自己， 回報(bào)父母。　　當(dāng)然， 他也曾托家里

9、的親戚找過關(guān)系， 但是想要到地區(qū)報(bào)社或者電視臺(tái)工作根本不可能。 面對現(xiàn)實(shí)，他一方面安心工作， 另一方面準(zhǔn)備考研。 離開學(xué)校他才發(fā)現(xiàn)， 邊工作邊考研要比讀書的時(shí)候考研難太多了。 好多事情會(huì)令自己分心， 而且如果沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力根本堅(jiān)持不下來。 但為了理想， 他決定臥薪嘗膽，爭取花一年時(shí)間考上碩士， 畢業(yè)后可以選擇一個(gè)理想的工作崗位。 他聽說好幾個(gè)同學(xué)也和他一樣， 在備戰(zhàn)考研?！　≡S多大學(xué)生都希望尋找一份工作內(nèi)容相對輕松、 薪金待遇相對較好

10、的職業(yè)， 但是， 這樣的好事似乎不容易輪到自己頭上。 為了自己能有更好的發(fā)展， 像蔣清這樣邊工作邊考研的大有人在。 誰又能保證在他們碩士畢業(yè)之后不遇到像趙小曼那樣的求職經(jīng)歷呢?　　(三) 專科生總量上供過于求　　近年來， ?？粕臄?shù)量急劇上升， 除了與本科生相同的擴(kuò)招原因外， 不少中專、 中師學(xué)校獲得批準(zhǔn)升級(jí)為專科學(xué)校也是?？粕鷶?shù)量猛增的原因之一。 隨著?？飘厴I(yè)生的增加， ?？粕蜆I(yè)也越來越困難，好工作難求， 就業(yè)前景黯淡無光?！?/p>

11、　案例　　馬濤是某大學(xué)市場營銷專業(yè)的?？粕?畢業(yè)時(shí)， 一所大型國企來學(xué)校招聘。 聽聞這個(gè)消息后， 整個(gè)市場營銷專業(yè)的學(xué)生傾巢出動(dòng)， 除了幾個(gè)已經(jīng)找到不錯(cuò)工作的學(xué)生外， 幾乎所有人都參加了這場招聘會(huì)。最后， 這家企業(yè)只在他們班上挑中了 5 個(gè)人， 剩下的人都是失望而返。,,,第一節(jié)　大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)環(huán)境分析,之后， 相繼有一些企業(yè)來學(xué)校招聘， 但招聘人數(shù)少得可憐。 每次對市場營銷專業(yè)只招聘兩三個(gè)人，甚至有時(shí)還不要?？粕?， 只要本科生。

12、在臨近畢業(yè)時(shí)， 馬濤總結(jié)了一下， 來學(xué)校招聘市場營銷專業(yè)?？粕膯挝坏挠萌丝倲?shù)只有二十幾個(gè)人， 是他們班級(jí)總?cè)藬?shù)的二分之一?！　∷饾u放棄了對于企業(yè)性質(zhì)的要求， 終于找到一份工作， 恰好有一位和他同專業(yè)的師兄也在這家單位工作。 他們兩人聊起了就業(yè)的情況， 這位師兄不禁慨嘆: 就業(yè)形勢一年不如一年， ?？粕目偭扛且荒甓嘤谝荒辏?遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了市場需要?！　〈髮W(xué)生要客觀分析個(gè)人的條件， 不要好高騖遠(yuǎn)； 任何一項(xiàng)工作都要有人去做， 任何一

13、項(xiàng)工作都可以做得非常出色； 不要太在意企業(yè)性質(zhì)、 福利， 其實(shí)這都不是關(guān)鍵點(diǎn)， 最重要的是找到一個(gè)適合自己發(fā)展的平臺(tái)?！　《?、 大學(xué)生就業(yè)市場化給大學(xué)生就業(yè)帶來的挑戰(zhàn)　　(一) 就業(yè)數(shù)量急劇增加， 競爭白熱化　　高校招生規(guī)模連續(xù)擴(kuò)大， 使大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量逐年增長， 但社會(huì)的人才需求卻沒有相應(yīng)地增長。 形象地說， 就是僧多粥少。 越來越多的大學(xué)生競爭數(shù)量有限的工作崗位， 造成了就業(yè)競爭日趨激烈?！　“咐　〖磳⒋髮W(xué)畢業(yè)的張亞楠加入

14、了找工作的大軍。 2018 年農(nóng)歷新年過后， 她準(zhǔn)備參加在省會(huì)石家莊的招聘會(huì)。 石家莊的春季招聘會(huì)人氣很旺， 她曾經(jīng)聽她的一位學(xué)長說， 如果在招聘會(huì)上擠上三圈， 保證你的骨頭都得散架。 當(dāng)時(shí)她聽了之后， 覺得有點(diǎn)夸張?！　】墒钱?dāng)她走進(jìn)招聘會(huì)后， 才發(fā)現(xiàn)學(xué)長的說法真的很貼切。 人多得數(shù)不清， 她擠入人群投了 8 份簡歷，然后再擠出來足足花了 4 個(gè)小時(shí)。 后來， 她再也沒有勇氣進(jìn)入這個(gè)龐,,,第一節(jié)　大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)環(huán)境分析,大人群了。

15、　　大約一個(gè)半月后， 她看到了一則新聞報(bào)道: 2017 年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù) 660 萬， 而 2018 年預(yù)計(jì)達(dá)到 680 萬。 看到這則新聞， 她不禁想: “怪不得招聘會(huì)上這么多人， 看來人才市場上的競爭越來越激烈了?！薄　∠駨垇嗛@樣有過招聘會(huì)現(xiàn)場經(jīng)歷的大學(xué)生有很多， 他們通過這樣的招聘會(huì)最真切地感受到了競爭的激烈?！　?二) 能力亟待提高.　　大學(xué)生的學(xué)習(xí)主要集中在校園內(nèi)， 雖然不少學(xué)校都在倡導(dǎo)學(xué)生增加社會(huì)實(shí)踐， 提高

16、實(shí)踐能力， 但受到參與社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)和時(shí)間的限制， 不少學(xué)生還是沒能得到充分的能力鍛煉。 這在就業(yè)時(shí)就表現(xiàn)為理論知識(shí)豐富， 實(shí)際工作能力偏低， 往往需要工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人指導(dǎo)， 才能融入實(shí)際工作?！　“咐?　　接到一家國有企業(yè)的面試通知， 侯斌異常興奮， 因?yàn)榕c他ー同參加筆試的人有 50 個(gè)， 而招聘人數(shù)只有 5 個(gè)， 能通過筆試的恐怕最多只有十分之一， 這樣算來自己也是應(yīng)聘人員之中的佼佼者了。　　由于筆試的順利能過， 侯斌對于面試

17、信心大增。 可是真正到了面試現(xiàn)場， 面試官開始發(fā)問， 他才意識(shí)到面試不像他預(yù)想的那么順利， 很多問題他都不知道如何回答， 尤其是涉及實(shí)踐操作的問題。 面試官輪流問了幾個(gè)問題， 侯斌的汗就下來了。 這時(shí)他最后悔的是自己的實(shí)踐能力太差， 如果他可以再選一次，他一定會(huì)多參加社會(huì)實(shí)踐， 多鍛煉實(shí)際工作能力。,,,第一節(jié)　大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)環(huán)境分析,面試結(jié)果出來后， 侯斌名落孫山。 不過他沒有氣餒， 他決定再接再厲， 下定決心要尋找機(jī)會(huì)鍛煉實(shí)踐能力。

18、 他深信自己專業(yè)出身， 肯定有自己的優(yōu)勢， 只要自己精心準(zhǔn)備， 加強(qiáng)實(shí)踐能力， 下一次的勝利終會(huì)屬于自己。　　很多大學(xué)生都有這樣的體會(huì)， 工作以后要用的知識(shí)和在校學(xué)到的理論簡直就是兩回事。 很多東西都要重新學(xué)， 這固然與大學(xué)教材知識(shí)更新速度慢有著密切關(guān)系， 但學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)少、 實(shí)踐時(shí)間短， 沒能通過實(shí)踐補(bǔ)上知識(shí)缺口、 提高實(shí)踐能力， 這也是重要原因之一。 不過大學(xué)生也沒有必要失去信心， 只要加強(qiáng)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)， 讓自己獲得更多優(yōu)勢，

19、 成功還是很有希望的?！　?三) 就業(yè)觀念有待轉(zhuǎn)變.　　從目前就業(yè)市場來看， 大學(xué)生就業(yè)存在扎堆現(xiàn)象， 大學(xué)生普遍傾向于在大城市就業(yè)， 而不愿到中小城市。 這種就業(yè)觀念嚴(yán)重影響著大學(xué)生就業(yè)?！　“咐　‘厴I(yè)于上海某高校的鮑軍， 畢業(yè)后一直在上海尋找就業(yè)機(jī)會(huì)， 但上海的人才競爭太激烈了。 有過兩個(gè)月的找工作經(jīng)歷后， 他驚奇地發(fā)現(xiàn)每次和他競爭同一崗位的都有許多碩士， 這讓他倍感壓力?！　÷?， 他清醒地認(rèn)識(shí)到在大城市就業(yè)很困難。

20、 同時(shí)， 他也明白在這種千軍萬馬同過獨(dú)木橋的競爭中， 獲得機(jī)會(huì)更不容易。 經(jīng)過一段時(shí)間的思考， 鮑軍產(chǎn)生了到中小城市去就業(yè)的想法。 而且， 據(jù)他的同學(xué)說， 中小城市的就業(yè)環(huán)境比較好。 于是， 他回家和父母商量， 父母也支持他的想法。 接下來， 他開始尋找中小城市的招聘信息， 后來在南方一個(gè)小城市， 他找到了滿意的工作。 由于工作努力， 他很快就成了業(yè)務(wù)骨干。,,,第一節(jié)　大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)環(huán)境分析,一年之后， 單位有一個(gè)在職進(jìn)修的機(jī)會(huì)， 領(lǐng)

21、導(dǎo)們考慮到他學(xué)歷高、 工作干勁大， 就把這個(gè)機(jī)會(huì)給了他。 現(xiàn)在的鮑軍已經(jīng)普升為單位的中層管理干部， 未來發(fā)展也是前途光明。　　就業(yè)觀念是大學(xué)生目前面臨的主要問題之一， 雖然在大城市就業(yè)機(jī)會(huì)多、 發(fā)展空間大， 但是大城市同樣存在著競爭激烈的問題。 如果想要在大城市就業(yè)， 不得不面對鮑軍所遇到的窘境。 而到中小城市更容易發(fā)揮自己的專長， 獲得好的發(fā)展機(jī)會(huì)， 因此， 在就業(yè)時(shí)， 大學(xué)生不妨轉(zhuǎn)變自己的觀念， 舍棄大城市的繁華， 得到小城市的就

22、業(yè)機(jī)會(huì)?！　?四) 適應(yīng)市場化就業(yè)機(jī)制　　大學(xué)畢業(yè)生的人數(shù)每年以數(shù)十萬甚至百萬的速度急劇增加， 不再像以前一樣以 “精英” 形象出現(xiàn)，而是更為大眾化。 從以前的供不應(yīng)求， 到如今的供過于求， 一些大學(xué)生自嘲畢業(yè)即失業(yè)的開始。 所以大學(xué)生不能消極被動(dòng)地等待機(jī)會(huì)的到來， 而是要主動(dòng)出擊， 通過報(bào)紙、 電視和網(wǎng)絡(luò)獲取招聘信息， 尋找就業(yè)機(jī)會(huì)。　　案例　　史鐵山面對就業(yè)的嚴(yán)峻形勢， 有些無奈。 他從現(xiàn)在的就業(yè)環(huán)境中， 根本看不到小時(shí)候表

23、哥向他描述的那么美好的前景: 只要考上大學(xué)， 你的人生就會(huì)徹底改變， 工作不用擔(dān)心， 房子會(huì)給你分配， 還會(huì)有一個(gè)美滿的家庭?！　〉浆F(xiàn)在， 他已經(jīng)參加過五次招聘會(huì)了， 仍然沒有為自己尋找到合適的工作。 看著身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)簽下了就業(yè)協(xié)議書， 他更是心急如焚?！　『髞恚?他的師兄問起他找工作的情況， 才知道他是一門心思盯上招聘會(huì)了， 不注意在電視、 報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)上獲取招聘信息。 “信息就是資源， 你只跑招聘會(huì)還不行， 網(wǎng)上,,,第一節(jié)　

24、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)環(huán)境分析,要投簡歷， 報(bào)紙也要盯著， 這些渠道一起抓才能成功?！?師兄的一番指導(dǎo)讓史鐵山開了竅。　　一個(gè)半月后， 他終于通過網(wǎng)上投遞簡歷， 成功拿到一家外企的錄用通知書?！　∈疯F山的問題是思路沒有跟著形勢變化， 更好地利用多方面信息資源。 切忌只抓一種方式， 應(yīng)多管齊下， 拓寬求取渠道不及其余， 很難成功就業(yè)。　　(五) 拓寬就業(yè)思路　　1， 求職時(shí)打破專業(yè)局限　　大學(xué)生在學(xué)校時(shí)， 都有自己的專業(yè)， 因此， 在畢

25、業(yè)時(shí)， 都尋找與自己的專業(yè)相關(guān)的就業(yè)崗位。 當(dāng)然，這樣成功的概率比較大， 但同時(shí)也限制了就業(yè)的思路， 無形中錯(cuò)過了一些可能適合自己的工作?！　“咐　∷蚊烙袷莻€(gè)活潑開朗的姑娘， 當(dāng)初考上漢語言文學(xué)專業(yè)的時(shí)候， 她著實(shí)風(fēng)光了一把， 因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線比較高。 誰知道， 畢業(yè)的時(shí)候她發(fā)現(xiàn)， 她這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生， 處境很尷尬， 記者的崗位有專門的新聞專業(yè)畢業(yè)生， 出版社的編輯崗位又有編輯出版學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生， 但無論如何自己還是要硬著

26、頭皮和他們競爭。 經(jīng)過幾次面試， 她慢慢發(fā)現(xiàn)， 和這兩個(gè)專業(yè)的人競爭自己好像并無優(yōu)勢?！　≌也坏焦ぷ鞯乃蚊烙?， 陷入了痛苦和無奈之中， 但這于事無補(bǔ)。 “難道真的要這樣灰溜溜地回家嗎?”宋美玉不止一次問過自己這個(gè)問題?！　『髞恚?她在一次招聘會(huì)上看到一家單位在招聘市場營銷人員， 專業(yè)要求里面明確寫著市場營銷及相關(guān)專業(yè)。 她不是市場營銷專業(yè)， 她自己很清楚， 也許是多次碰壁的原因讓她對專業(yè)要求產(chǎn)生了反感。 “我就不相信不是市場營銷專業(yè)

27、就做不了市場營銷的工,,,第一節(jié)　大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)環(huán)境分析,作?！?于是， 她鼓足勇氣投了簡歷?！　【瓦@樣誤打誤撞， 宋美玉還真應(yīng)聘成功了， 而且工作后的她表現(xiàn)優(yōu)秀， 每個(gè)月的業(yè)績都是遙遙領(lǐng)先?！　∠袼蚊烙襁@樣糾結(jié)于專業(yè)的大學(xué)生不在少數(shù)， 其實(shí)就業(yè)的路很寬廣， 不做與專業(yè)相關(guān)的工作未必不能成功， 真正適合自己的工作是什么， 有時(shí)候需要嘗試了之后才知道。 所以， 在就業(yè)時(shí)， 大學(xué)生不妨拓寬自己的就業(yè)思路， 有選擇性地進(jìn)行嘗試， 可能會(huì)有

28、像宋美玉一樣的意外收獲?！　?， 適應(yīng)工作環(huán)境， 跳出專業(yè)對口魔咒 (定論)　　我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的情況， 明明是學(xué)歷史專業(yè)的， 最后找工作時(shí)卻成了行政助理； 明明是學(xué)習(xí)法律專業(yè)的， 最后找工作時(shí)卻入廣告這一行。 工作和專業(yè)的不對口， 是很多大學(xué)生在就業(yè)中面臨的一個(gè)問題。 這樣的結(jié)果對于一些精于專業(yè)知識(shí)的大學(xué)生而言， 確實(shí)是一個(gè)不理想的結(jié)果， 但現(xiàn)實(shí)不會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的意愿而改變， 大學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的是努力克服專業(yè)不對口帶來的問題， 不僅成功

29、就業(yè)， 還要在自己崗位上做出成績?！　“咐　∶肪疆厴I(yè)于某大學(xué)的漢語言文學(xué)專業(yè)， 他回到原戶籍所在地找工作， 卻發(fā)現(xiàn)沒有理想的工作。 后來勉強(qiáng)去了一所高中， 做了政治老師。 本來， 是一心想做語文老師的， 但各種客觀原因?qū)е滤罱K做了政治老師。 這讓他多少有些郁悶。　　有一次他去參加一個(gè)教育局的會(huì)議， 坐在他旁邊的其他學(xué)校的一名年輕教師和他聊起了天。 一聊才知道這位老師是天津某大學(xué)經(jīng)濟(jì)系畢業(yè)的， 卻在所在的學(xué)校當(dāng)起了語文老師，

30、梅君平不禁感慨自己不能從事自己的專業(yè)。 這時(shí)對方卻對他的觀點(diǎn)不以為然。,,,第一節(jié)　大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)環(huán)境分析,“我們處于這一個(gè)轉(zhuǎn)型時(shí)期， 國家每天都在發(fā)生著巨大的變化， 而作為個(gè)體， 我們是沒有辦法左右這種變化的， 所以應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地、 努力地適應(yīng)這種變化?！?對方的一席話， 讓梅君平有點(diǎn)生氣， “唱什么高調(diào)， 我就不相信你沒有一點(diǎn)兒怨言?！?梅君平心里想?！　】墒呛髞?， 在年終教育系統(tǒng)的評(píng)獎(jiǎng)通報(bào)中， 他看到了這位老師的名字。 這位獲獎(jiǎng)老師

31、的簡介中寫著:“2016 年被評(píng)為中級(jí)職稱， 年度優(yōu)秀教師。” 這個(gè)通報(bào)終于令梅君平醒悟。 “別人在用自己的青春改變?nèi)松?而我卻在用自己的青春報(bào)怨， 我也應(yīng)當(dāng)這樣努力奮斗， 改變自己?！?下定了決心的梅君平工作努力了， 對于教學(xué)中遇到的問題， 他也主動(dòng)請教年長的老師?！　?017 年年末， 他被評(píng)為十佳教師。 現(xiàn)在的他正向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)?！　∨c梅君平一樣遭遇的大學(xué)生不在少數(shù)， 但是他們中的少數(shù)人卻為著工作與專業(yè)不符而悔恨， 好像

32、只要工作與專業(yè)對口就能創(chuàng)造輝煌的業(yè)績。 事實(shí)是這樣嗎? 恐怕沒有人敢保證做專業(yè)對口的工作就可以如魚得水， 短時(shí)間內(nèi)就會(huì)事業(yè)有成。 因此， 如何調(diào)整自己適應(yīng)社會(huì)的變化是大學(xué)生順利就業(yè)的必要技能?！　∪?、 大學(xué)生就業(yè)去向分析　　(一) 去基層就業(yè)　　一些畢業(yè)生認(rèn)為， 十幾年的寒窗苦讀， 好不容易到了城市， 如果仍然回到縣城， 感覺很沒面子。 因此， 盡管基層就業(yè)前景廣闊， 而且從現(xiàn)實(shí)來看， 去基層就業(yè)無疑是大學(xué)生的一條出路， 可大學(xué)生

33、還是愿意把就業(yè)目標(biāo)只鎖定在城市， 只有極少數(shù)愿意去農(nóng)村， 特別是山區(qū)， 這樣就導(dǎo)致城市就業(yè)競爭壓力大?！　“咐　〈扪椎睦霞以谏綎|的一個(gè)貧困縣， 家里兩個(gè)姐姐輟學(xué)供他讀書， 他學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，,,,第一節(jié)　大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)環(huán)境分析,最后以高分考入一所國家重點(diǎn)大學(xué)。 眨眼間就到了大學(xué)畢業(yè)季了。 看著一些同學(xué)簽的單位都不錯(cuò)， 他也向往留在省城，可是如果留在省城， 他勢必要降低自己的職業(yè)期望， 選擇一些民營單位?！　【驮诖藭r(shí)， 他的家鄉(xiāng)號(hào)召

34、在外的學(xué)子回鄉(xiāng)支持家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)， 同時(shí)還開出了一些優(yōu)惠條件。 為此他猶豫不決。 好不容易從窮山溝里跳出了農(nóng)門， 難道還要回到那個(gè)貧困縣嗎? 他找到了老師， 傾訴了自己的想法。 老師問他留戀這個(gè)城市的什么? 他想了半天， 說: “繁華?！?是啊， 省城繁華富饒， 是許多畢業(yè)生向往的工作地方， 這里交通便利， 經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)， 信息暢通， 如果回到老家縣城， 肯定和這里相差太遠(yuǎn)了?！　≥o導(dǎo)員老師說: “省城繁華， 是因?yàn)榻ㄔO(shè)她的人多。 你的家鄉(xiāng)

35、是貧困縣， 如果那里的學(xué)子都不再回去建設(shè)家鄉(xiāng)， 只會(huì)越來越落后， 越來越貧瘠?！?崔炎一聽怔住了。 是啊， 都說狗不嫌家貧， 自己從那個(gè)貧困縣出來， 為什么不想著改變家鄉(xiāng)的面貌呢? 如果他們這些學(xué)有所成的大學(xué)生都飛到了外面的高枝上， 家鄉(xiāng)只會(huì)越來越落后。 這時(shí)， 他想起了家鄉(xiāng)的貧困， 感到一陣臉紅?！　∞o別輔導(dǎo)員老師， 他找到了老鄉(xiāng)會(huì)的會(huì)長， 把所有的老鄉(xiāng)召集起來開了一個(gè)意義深遠(yuǎn)的老鄉(xiāng)會(huì)。 他把他的經(jīng)歷和大家談了談， 然后發(fā)動(dòng)大家回到

36、家鄉(xiāng)， 去建設(shè)家鄉(xiāng)， 一屆不行還有下一屆， 屆屆都有后來人。 他們把 “學(xué)好知識(shí)建設(shè)家鄉(xiāng)” 定為以后老鄉(xiāng)會(huì)的宗旨。 雖然還有一部分同學(xué)不舍得放棄大城市的生活， 但令他欣喜的是有一部分同學(xué)響應(yīng)了他的號(hào)召， 決定打起背包回家鄉(xiāng)工作去。　　所以在就業(yè)區(qū)域的分析上， 大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該理性、 客觀， 不能一味想要留在大城市， 而不考慮環(huán)境因素。 崔炎和他一些同學(xué)的精神是值得大家學(xué)習(xí)的。,,,第一節(jié)　大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)環(huán)境分析,盡管海闊憑魚躍， 天高任

37、鳥飛， 但是如果我們都不建設(shè)自己的家鄉(xiāng)， 就如同崔炎的感受， 家鄉(xiāng)只會(huì)越來越貧窮。 相對于中下層工作， 扎根基層或許意味著要忍受更艱難的環(huán)境條件， 但是， 從實(shí)際鍛煉價(jià)值來說， 扎根基層所帶來的收獲， 或許會(huì)讓你受益終身， 由基層一步步走出來的成功者， 往往能練就一身鐵打的本領(lǐng)。　　(二) 去中西部地區(qū)就業(yè)　　我們可以看到， 隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策調(diào)整， 中西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)開始迅速發(fā)展， 人才需求量急劇增大， 這使得大學(xué)生的就業(yè)機(jī)會(huì)增

38、加。 從國家ー些優(yōu)惠措施的實(shí)施也可以看出， 中西部地區(qū)的人才需求量很大?！　∽鳛榇髮W(xué)生， 應(yīng)當(dāng)摒棄那些陳舊的就業(yè)觀念， 不要熱衷于條件好、 收入高、 工作環(huán)境舒適的大城市和發(fā)達(dá)地區(qū)， 而要把更多的注意力投放到中西部地區(qū)， 在那里同樣可以展現(xiàn)風(fēng)采， 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值， 成就自我?！　“咐　? 月是 2017 屆畢業(yè)生找工作的緊張時(shí)期。 曾曉偉和女友琪琪卻已經(jīng)商量好了去西部發(fā)展。 曉偉和琪琪都是家中的獨(dú)生子女， 兩個(gè)人的老家都在安徽農(nóng)村

39、， 因?yàn)閷W(xué)校近段時(shí)間ー直播放西部宣傳片， 他們對于西部的了解越來越多。 雖然條件比中部城市會(huì)艱苦一些， 但是如果他們?nèi)ノ鞑抗ぷ鳎?三年以后， 考研還可以加 10 分， 他倆算了一下， 曉偉今年才 23 歲， 三年后 26 歲， 30 歲之前就能把碩士讀完。 琪琪比曉偉還小一歲呢， 等研究生畢業(yè)的時(shí)候兩個(gè)人再回安徽工作、 結(jié)婚。　　雖然他們沒有想過要扎根西部， 但是他們支援西部建設(shè)的行動(dòng)也會(huì)為西部教育做出一定的貢獻(xiàn)。 因此， 學(xué)校非常支

40、持他們的決定， 為照顧他們以及有著相同選擇的同學(xué)， 系里還幫他們聯(lián)系了工作單位。到達(dá)西部后， 他們很快就進(jìn)入了工作狀態(tài)， 在西部地區(qū),,,第一節(jié)　大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)環(huán)境分析,工作使他們強(qiáng)烈地感受到這里真的需要人才。 一段時(shí)間后， 琪琪私下對曉偉說真怕愛上了這片土地， 曉偉打趣說沒關(guān)系， 只要她既愛這片土地又愛他，他就會(huì)在這片土地上陪她到老?！　∧贻p人精力、 體力都非常旺盛， 在年輕的時(shí)候， 不要貪圖安逸， 要迎難而上， 祖國哪里有需要，

41、就響應(yīng)號(hào)召去哪里發(fā)光發(fā)熱。 近年來， 中國西部大開發(fā)， 年輕人去西部不乏大展宏圖的機(jī)會(huì)。　　(三) 去民營企業(yè)就業(yè)　　現(xiàn)在， 隨著社會(huì)的進(jìn)步、 市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展， 民營企業(yè)如雨后春筍般成長起來， 這也為大學(xué)生提供了大量的就業(yè)崗位。 而且， 為了吸引人才， ー些民營企業(yè)還給出了較好的條件， 大學(xué)生在選擇工作崗位時(shí)，不要只關(guān)注國家機(jī)關(guān)、 國有企業(yè)， 進(jìn)入一家發(fā)展前景較好的民營企業(yè)未嘗不是一種好的選擇?！　“咐　堺惍厴I(yè)后， 先是到一

42、家國有企業(yè)工作。 由于她個(gè)性比較突出， 雖然工作能力強(qiáng)、 業(yè)績突出， 但還是招致了單位一些領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)和指責(zé)， ー番深思熟慮之后， 她辭掉了自己的鐵飯碗， 去了一家頗為看重她的民營企業(yè)。　　起初她也曾有顧慮到底要不要過去， 因?yàn)檫^去的話就等于放棄了原來的穩(wěn)定工作。 但因?yàn)槊駹I企業(yè)的負(fù)責(zé)人非常欣賞她， 給她的薪資待遇也很高， 所以她心一橫， 也就去了。　　到了民營企業(yè)， 情況與在國有企業(yè)時(shí)完全不一樣。 內(nèi)部管理機(jī)制不健全， 許多制度都是

43、空白， 不過難能可貴的是他們的產(chǎn)品質(zhì)量過硬， 因此銷路一直很好。 到民營企業(yè)工作一個(gè)月后， 張麗結(jié)合公司情況提出了健全管理制度的建議， 并根據(jù)自己在國企工作的,,,第一節(jié)　大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)環(huán)境分析,經(jīng)驗(yàn)擬定了制度初稿， 領(lǐng)導(dǎo)看了之后十分滿意?！　『髞恚?張麗主動(dòng)參與營銷策劃， 提出了不少有建設(shè)性的建議， 也獲得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。 隨著公司的發(fā)展， 張麗的工資也不斷上漲， 到 2017 年已經(jīng)是她在國企工作時(shí)的兩倍?！　∠駨堺愡@樣有能力的大

44、學(xué)生有很多。 行政機(jī)關(guān)和國有企業(yè)相對來說管理比較規(guī)范， 相對來說不能讓大學(xué)生充分地張揚(yáng)個(gè)性， 發(fā)揮特長。 廣大大學(xué)生在選擇就業(yè)崗位時(shí)， 應(yīng)結(jié)合自身特點(diǎn)性格和實(shí)際情況，不必局限于國企和行政機(jī)關(guān)可以選擇民營企業(yè)， 找到更能一展所長的平臺(tái)?！　?四) 去中小城市就業(yè)　　隨著擴(kuò)招政策的實(shí)施， 大學(xué)生的數(shù)量劇增。 而令大學(xué)生就業(yè)環(huán)境日漸惡劣的并不只是畢業(yè)生數(shù)量的增加， 扎堆大城市也是這種供需矛盾日漸激化的原因之一。 一方面， 大城市工作難求，

45、 另一方面， 中小城市無人才可用。 從這個(gè)角度來講， 大學(xué)生選擇中小城市就業(yè)也是條較好的路徑?！　“咐　±铉鶑男∮⒄Z就非常好， 因?yàn)樗哪赣H就是一位英語教師， 而他也經(jīng)常在各種英語演講比賽中獲獎(jiǎng)。他的性格非常開朗， 好交朋友， 他的幽默經(jīng)常逗得周圍的朋友哈哈大笑。 馬上面臨畢業(yè)了， 他卻有點(diǎn)犯愁， 因?yàn)榈侥壳盀橹梗?他還沒有找到滿意的工作?！　〗?jīng)過幾個(gè)月的求職碰壁， 他是真真切切地感受到了好工作難求?！　　肮ぷ麟y找， 你不要太

46、著急， 慢慢來， 不行的話就回家來， 爸媽幫你?！?放下電話的李琦覺得壓力更大了。 父母的話顯然是在安慰他， 因?yàn)橐粋€(gè)小縣城怎么會(huì)需要外語人才呢? 整年都不見得有幾個(gè)外國人光顧。,,,第一節(jié)　大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)環(huán)境分析,“不行你就回家來?！?李琦已經(jīng)記不清爸媽是第多少次這樣勸他了。 “回家， 回家， 回家能找到工作嗎?” 找工作的不如意讓他的心情糟透了， 他竟然不自覺地向父母發(fā)起了火。 “怎么會(huì)沒工作呢? 你三叔說棉紡廠現(xiàn)在正在做外貿(mào)生意，

47、 正缺外語人才?！?這幾句話讓失望之中的李琦一下子找到了希望?！　∈聦?shí)上， 大城市找工作的失利已經(jīng)讓他陷入了絕望。 他曾經(jīng)考慮過回到家鄉(xiāng)， 但是想到回家找不到工作， 父母會(huì)更著急， 就放下了這個(gè)念頭。 現(xiàn)在他聽說， 回家也可以發(fā)揮自己的特長， 馬上喜出望外。　　后來， 李琦和縣棉紡廠聯(lián)系， 回去參加了廠里的招聘考試， 在二十幾個(gè)應(yīng)聘者當(dāng)中他以出色的口語和筆譯能力勝出， 正式加入銷售科， 負(fù)責(zé)外貿(mào)翻譯工作。　　中小城市不一定沒有就業(yè)

48、機(jī)會(huì)。 市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展到現(xiàn)在， 許多中小城市都有了自己的龍頭企業(yè)， 這些企業(yè)的發(fā)展同樣需要大量人才。 與其在大城市激烈拼殺， 不如選擇一個(gè)中小城市定下心來工作， 創(chuàng)造自己的未來?！　∷摹?大學(xué)生就業(yè)市場變化分析　　(一) 本土大學(xué)生面臨國際聯(lián)合辦學(xué)機(jī)構(gòu)競爭　　近幾年， 我國高等教育市場逐步向國外資本開放， 外國教育機(jī)構(gòu)進(jìn)入中國創(chuàng)辦了形式多樣的人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)， 這些機(jī)構(gòu)不但提供了短期人才培訓(xùn)， 還與國內(nèi)大學(xué)進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)。 這種全新人才培

49、養(yǎng)模式給中國本土高校人才培養(yǎng)模式帶來了挑戰(zhàn)， 也使我國本土高校大學(xué)生就業(yè)增加了許多競爭對手?！　“咐?,,第一節(jié)　大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)環(huán)境分析,2017 年， 王輝從北京某大學(xué)外語系畢業(yè)， 由于自己是從全國重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)， 而且學(xué)校的名氣也大，所以對找工作的事比較自信， 他先后投了一些簡歷， 很快便收到了面試通知。 但令他不解的是， 他每次面試的感覺都挺好， 但不知為什么總是應(yīng)聘不成功?！　≈蟮囊淮蚊嬖囍校?遇上了同校的同學(xué)， 兩人便聊起

50、了找工作的事。 一問才知道， 這位同學(xué)是學(xué)校的一個(gè)中美聯(lián)合辦學(xué)項(xiàng)目的畢業(yè)生。 據(jù)他說， 他們的學(xué)習(xí)時(shí)間也是四年， 在國內(nèi)培養(yǎng)兩年， 在國外培養(yǎng)兩年， 所以他們有一些優(yōu)勢， 比如外語流利， 了解中美不同文化和談判技巧等。 畢業(yè)時(shí)， 由于專業(yè)是英語而且在國外學(xué)習(xí)期間又涉獵了大量的國際貿(mào)易知識(shí)， 所以許多學(xué)生把工作方向定為國際貿(mào)易翻譯?！　÷犓f起國際貿(mào)易翻譯職位， 王輝馬上來了興趣， 因?yàn)檫@也是他近期一直在面試的職位。 于是他隨口問起該項(xiàng)

51、目畢業(yè)生的就業(yè)情況， 這位同學(xué)如數(shù)家珍地說出了自己同學(xué)簽約的四五個(gè)工作單位。 王輝驚奇地發(fā)現(xiàn)其中有兩家是他去面試過但被淘汰的， 而且這兩家單位只招聘ー人。 想到這里， 王輝開始找工作時(shí)的自信心ー下子沒有了?！　≡谂c國際聯(lián)合辦學(xué)項(xiàng)目畢業(yè)生的競爭中， 許多學(xué)生都感到有些壓力， 尤其是競爭一些涉及國際貿(mào)易的職位更是如此。 這個(gè)現(xiàn)象的出現(xiàn)提醒了廣大本土大學(xué)生， 要在就業(yè)市場中獲勝， 不僅要關(guān)注國內(nèi)的形勢， 而且要具有國際視野， 這樣才能在就業(yè)

52、時(shí)不落人后。　　(二) 人才市場更加偏重 “好” 專業(yè)　　所謂的 “好” 專業(yè)或 “熱” 專業(yè)， 是指當(dāng)前就業(yè)市場較緊缺的專業(yè)。 近年來影響大學(xué)生就業(yè)重要因素之一即大學(xué)所學(xué)專業(yè)是否與社會(huì)需求相一致， 用人單位對大學(xué)生的專業(yè)偏好有時(shí)比對大學(xué)知名度更高，所以名牌學(xué)校一些不適應(yīng)市場需求的專業(yè)就業(yè)不理想。 用人單位在看重 “專業(yè)” 的同時(shí)， 還對大學(xué)畢業(yè)生的 “專長” 很重視， 有專長的復(fù)合型人才是用人單位競相爭聘的對象。,,,第一節(jié)　大學(xué)

53、畢業(yè)生就業(yè)環(huán)境分析,案例　　柴靜雯是個(gè)孤兒， 父母在一次車禍中不幸雙雙離世， 從小她就跟著爺爺奶奶長大。 她讀大學(xué)期間，爺爺奶奶相繼離去， 她成了不折不扣的孤兒， 靠著貨款才完成學(xué)業(yè)。 畢業(yè)后， 她的經(jīng)濟(jì)壓力很大， 因?yàn)樽约阂€助學(xué)貸款?！　￠_始時(shí)， 由于社會(huì)就業(yè)競爭激烈， 她對自己能否找到工作， 心里一點(diǎn)兒底也沒有。 在制作簡歷時(shí)，為了突出自己的競爭力， 她把自己在校期間完成的經(jīng)濟(jì)學(xué)第二學(xué)位也填寫到簡歷中了。　　她向一些都市類的

54、報(bào)社、 雜志社投了簡歷。 由于沒有工作經(jīng)驗(yàn)， 很多報(bào)社、 雜志社都沒有通知她面試， 這讓她越發(fā)對自己的專業(yè)———新聞學(xué)產(chǎn)生了懷疑， 也懷疑自己的能力。　　后來， 她的一位老師了解到了她的情況， 建議她去投一些專業(yè)媒體， 比如經(jīng)濟(jì)類的， 因?yàn)樗薪?jīng)濟(jì)學(xué)第二學(xué)位， 是很有競爭力的。 她抱著試試看的心態(tài)投了一份簡歷。 結(jié)果， 沒多久就通知她面試， 最后，在二十幾個(gè)競爭者中， 她竟然勝出了?！　≡诠ぷ髁艘欢螘r(shí)間后， 她問起自己的部門領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)時(shí)

55、自己勝出的原因。 領(lǐng)導(dǎo)告訴她， 報(bào)社現(xiàn)在面臨向?qū)I(yè)化轉(zhuǎn)型， 作為經(jīng)濟(jì)類媒體， 非常需要具有經(jīng)濟(jì)學(xué)背景的人才， 所以她才入選。　　與專業(yè)人才相比， 復(fù)合型人才更受用人單位的歡迎。 大學(xué)生在學(xué)好本專業(yè)的基礎(chǔ)上應(yīng)當(dāng)努力擴(kuò)大自己的知識(shí)面， 這樣才能在越來越激烈的就業(yè)競爭中占得先機(jī)?！　?三) 海外歸來學(xué)子對國內(nèi)本土大學(xué)生就業(yè)沖擊加劇　　近幾年， 留學(xué)生回國潮一浪高過一浪， 直接擠壓國內(nèi)大學(xué)生的就業(yè)空間。 這些海外學(xué)子對世界經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)則、

56、各國法律制度等比較了解， 他們在國外經(jīng)過多年的鍛煉， 社,,,第一節(jié)　大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)環(huán)境分析,會(huì)實(shí)踐能力和駕馭各國社會(huì)文化、政治制度差異的能力比較強(qiáng)， 競爭力較強(qiáng)?！　“咐　睾圃谏綎|讀完大學(xué)沒有回到河北老家， 而是隨著同學(xué)們一起南下去了深圳， 早在讀書的時(shí)候， 他就想著一定要到歌詞里 “改革開放的春天” 的深圳去看一看、 闖一闖?！　】墒堑搅松钲?， 他才發(fā)現(xiàn)， 雖然自己學(xué)習(xí)的是國際貿(mào)易專業(yè)， 但在深圳這個(gè)中國對外貿(mào)易的窗口，卻

57、并沒有多強(qiáng)的競爭力。　　深圳的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速， 但人才的供應(yīng)量仍然有些過剩， 再加上許多國外留學(xué)歸來的學(xué)生都來尋找機(jī)會(huì)， 本土大學(xué)生的就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻。　　來深圳之前， 溫浩找好了幾家目標(biāo)單位， 按照他的設(shè)想， 如果在這些單位應(yīng)聘成功， 那么自己就可以在深圳落地生根了?！　】墒橇钏庀氩坏降氖?， 在這些他所向往的單位的招聘啟事中明確都寫著 “有海外留學(xué)背景者優(yōu)先、外語流利者優(yōu)先” 等條件。 雖然看到了這些要求， 但溫浩還是決定一試。

58、 不過， 簡歷投出后就杳無音訊了， 他所相中的單位沒有一家通知他面試。　　后來， 他不得已降低了自己的標(biāo)準(zhǔn)， 也放棄了原來進(jìn)入大公司的想法， 在一家小型外貿(mào)公司找到了一份工作?！　∶鎸Ｍ鈿w來學(xué)子的增多， 一些用人單位也提高了招聘條件， 這對于本土大學(xué)生來說是一個(gè)巨大的沖擊。 面對這樣的現(xiàn)實(shí)， 大學(xué)生要學(xué)會(huì)自我調(diào)適， 要么像溫浩一樣降低自己的標(biāo)準(zhǔn)， 要么到一些海外學(xué)子較少的地區(qū)尋找工作。 畢竟， 要實(shí)現(xiàn)自己的人生理想， 首先要找到一

59、份工作， 這樣才能學(xué)有所用。,,大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),,第一章　就業(yè)形勢與政策,第二節(jié)　國家、 地方政府關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)的有關(guān)政策,,,第二節(jié)　國家、 地方政府關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)的有關(guān)政策,隨著大學(xué)生就業(yè)競爭的日益激烈， 國家和地方政府為了推動(dòng)和促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)， 出臺(tái)了一系列方針政策， 為畢業(yè)生充分就業(yè)提供了制度保障、 政策保障。 在就業(yè)服務(wù)方面， 不僅學(xué)校有周到的指導(dǎo)和服務(wù)， 政府有關(guān)部門特別是人才市場、 勞動(dòng)力市場和畢業(yè)生就業(yè)市場還提

60、供多種公益性服務(wù)； 在擇業(yè)期限方面， 不僅畢業(yè)前可以找， 而且畢業(yè)后兩年內(nèi)仍可雙向選擇； 在困難救助方面， 畢業(yè)后可以登記失業(yè)，享受失業(yè)人員優(yōu)惠政策。 可以說， 現(xiàn)有政策涵蓋了畢業(yè)生就業(yè)的各個(gè)方面， 基本形成了比較完善的政策框架體系?！　∫?、 國家關(guān)于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的政策.　　(一) 鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層、 到中西部地區(qū)就業(yè).　　對到農(nóng)村基層和城市社區(qū)公益性崗位就業(yè)的， 給予社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼和公益性崗位補(bǔ)貼； 對到農(nóng)村基層和城市社區(qū)其

61、他社會(huì)管理和公共服務(wù)崗位就業(yè)的， 給予薪酬或生活補(bǔ)貼； 對到中西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)縣以下農(nóng)村基層單位就業(yè)并履行一定服務(wù)期限的， 由政府補(bǔ)償學(xué)費(fèi)， 代償助學(xué)貸款； 對有基層工作經(jīng)歷的， 在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時(shí)優(yōu)先錄取； 對參加 “選聘高校畢業(yè)生到村任職” “三支一扶” (支教、 支農(nóng)、 支醫(yī)和扶貧)、 “大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃” “農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃” 等項(xiàng)目的， 給予生活補(bǔ)貼， 按規(guī)定參加社會(huì)保險(xiǎn)； 項(xiàng)目服務(wù)期

62、滿并考核合格的， 報(bào)考碩士研究生初試總分加10 分， 高職 (高專) 學(xué)生可免試入讀成人本科； 今后相應(yīng)的自然減員空崗全部聘用參加項(xiàng)目服務(wù)期滿的高校畢業(yè)生?！　?二) 鼓勵(lì)高校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役.　　應(yīng)征入伍服兵役的高校應(yīng)屆畢業(yè)生由政府補(bǔ)償學(xué)費(fèi)， 代償助學(xué)貸款； 在選取士官、 考軍校、 安排到技術(shù)崗位等方面優(yōu)先； 退役后參加政法院校為基層公檢法定向崗位招生考試時(shí)， 優(yōu)先錄取； 具有高職(高專) 學(xué)歷的， 退役后免試入讀成人

63、本科； 或經(jīng)過一定考,,,第二節(jié)　國家、 地方政府關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)的有關(guān)政策,核， 入讀普通本科； 退役后報(bào)考碩士研究生初試總分加 10 分； 榮立二等功及以上的， 退役后免試推薦入讀碩士研究生?！　?三) 積極聘用優(yōu)秀高校畢業(yè)生參與國家和地方重大科研項(xiàng)目.　　高校畢業(yè)生在參與項(xiàng)目研究期間， 享受勞務(wù)性費(fèi)用和有關(guān)社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)助， 戶口、 檔案可存放在項(xiàng)目單位所在地或入學(xué)前家庭所在地人才交流中心。 聘用期滿， 根據(jù)需要可以續(xù)聘或到其他崗位

64、就業(yè)， 就業(yè)后工齡與參與項(xiàng)目研究期間的工作時(shí)間合并計(jì)算， 社會(huì)保險(xiǎn)繳費(fèi)年限連續(xù)計(jì)算。　　(四) 鼓勵(lì)和支持高校畢業(yè)生到中小企業(yè)就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè).　　對企業(yè)招用非本地戶籍的普通高校?？埔陨袭厴I(yè)生， 各地城市應(yīng)取消落戶限制 (直轄市按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行)； 為到中小企業(yè)就業(yè)的高校畢業(yè)生提供檔案管理、 人事代理、 社會(huì)保險(xiǎn)辦理和接續(xù)等方面的服務(wù)；從事個(gè)體經(jīng)營符合條件的， 免收行政事業(yè)性收費(fèi)并享受國家相關(guān)扶持政策； 登記失業(yè)并自主創(chuàng)業(yè)的， 如自籌資

65、金不足， 可申請 5 萬元小額擔(dān)保貸款； 對合伙經(jīng)營和組織起來就業(yè)的， 可按規(guī)定適當(dāng)提高貸款額度； 參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的， 按規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼； 靈活就業(yè)并符合規(guī)定的， 可享受社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼政策。　　(五) 強(qiáng)化對困難家庭高校畢業(yè)生的就業(yè)援助.　　就業(yè)困難和零就業(yè)家庭的高校畢業(yè)生， 享受公益性崗位安置、 社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼、 公益性崗位補(bǔ)貼等就業(yè)援助政策； 機(jī)關(guān)、 事業(yè)單位免收招聘報(bào)名費(fèi)和體檢費(fèi)； 高校可根據(jù)實(shí)際情況給予適當(dāng)?shù)那舐氀a(bǔ)貼； 對離

66、校后未就業(yè)回到原籍的高校畢業(yè)生， 由各地公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)免費(fèi)提供就業(yè)服務(wù)并組織就業(yè)見習(xí)和職業(yè)技能培訓(xùn)。　　二、 地方關(guān)于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的政策,,,第二節(jié)　國家、 地方政府關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)的有關(guān)政策,全國各地根據(jù)中央和教育部關(guān)于做好鼓勵(lì)和引導(dǎo)畢業(yè)生到基層和中西部地區(qū)就業(yè)的指示， 出臺(tái)了多項(xiàng)優(yōu)惠政策， 采取了一系列鼓勵(lì)措施， 積極引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀念， 旨在提高畢業(yè)生就業(yè)率，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生最大限度就業(yè)?！　?1) 河北: 給予一定數(shù)額

67、的穩(wěn)定崗位獎(jiǎng)勵(lì)； 對領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金期滿后 6 個(gè)月仍未就業(yè)的困難失業(yè)人員， 可以將職業(yè)培訓(xùn)、 職業(yè)介紹補(bǔ)貼一次性發(fā)給本人?！　?2) 江蘇: 全面落實(shí)鼓勵(lì)企業(yè)吸納就業(yè)的政策。 吸納困難人員就業(yè)的企業(yè)， 企業(yè)繳費(fèi)部分可享受全額社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼。 對連續(xù) 5 年足額繳納失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)， 在經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期不裁員， 集中開展技能培訓(xùn)的企業(yè)，給予職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼?！　?3) 黑龍江: 充分發(fā)揮縣以上政府投資和確定重大項(xiàng)目帶動(dòng)就業(yè)的作用， 主動(dòng)了解投資額度、

68、 用工數(shù)量， 主動(dòng)提供就業(yè)服務(wù)?！　?4) 山西: 全省在安排擴(kuò)大內(nèi)需 6 個(gè)領(lǐng)域、 33 個(gè)方面的投資和重大項(xiàng)目建設(shè)時(shí)， 把增加就業(yè)崗位和人力資源配置作為重要內(nèi)容， 在項(xiàng)目實(shí)施方案中明確增加就業(yè)的人數(shù)， 并提出招用工計(jì)劃。　　(5) 湖北: 在安排政府投資和確定重大項(xiàng)目時(shí)， 要把增加就業(yè)崗位作為重要內(nèi)容統(tǒng)籌考慮， 優(yōu)先重點(diǎn)發(fā)展勞動(dòng)密集型行業(yè)和企業(yè)?！　?6) 北京: 對參加失業(yè)保險(xiǎn)的企業(yè)和職工， 因生產(chǎn)經(jīng)營困難停產(chǎn)、 半停產(chǎn)，