版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、56浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)2015級審計(jì)專業(yè)學(xué)分制培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)能主動適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要,德、智、體、美全面發(fā)展,具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、會計(jì)和審計(jì)等方面的知識和能力,能適應(yīng)我國審計(jì)工作快速發(fā)展要求,能在各級政府部門、企事業(yè)單位、金融與證券機(jī)構(gòu),以及各類社會中介組織從事會計(jì)審計(jì)實(shí)務(wù)工作的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型高級專門人才。二、培養(yǎng)要求本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)會計(jì)、審計(jì)和工商管理等方面的基本理論和基本知識,接受相關(guān)業(yè)務(wù)的基本訓(xùn)練,
2、具有從事審計(jì)、會計(jì)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和創(chuàng)新能力。本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備以下幾方面的知識、能力和素質(zhì):熱愛社會主義祖國,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,有較強(qiáng)的法律意識和良好的道德修養(yǎng),有高度責(zé)任感、事業(yè)心;以馬克思主義理論為指導(dǎo),掌握毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀;掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理和現(xiàn)代財(cái)務(wù)、會計(jì)、審計(jì)的基本理論和基本知識,掌握財(cái)務(wù)、會計(jì)、審計(jì)研究的定性和定量分析方法,形成復(fù)合型知識結(jié)構(gòu);具有較強(qiáng)語言與文字表達(dá)、
3、人際溝通以及分析和解決財(cái)務(wù)、會計(jì)、審計(jì)工作實(shí)際問題的基本能力;熟悉我國財(cái)務(wù)、會計(jì)、審計(jì)等方面的有關(guān)方針、政策和法規(guī),以及國際財(cái)務(wù)、會計(jì)、審計(jì)領(lǐng)域的慣例與規(guī)則;了解國內(nèi)外本專業(yè)理論與實(shí)踐的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展動態(tài);具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神,具有良好的人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì),有國際化視野和意識;較熟練地掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù);較熟練地掌握一門外國語,具有較強(qiáng)的閱讀能力和聽、說、寫能力;掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法;具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。
4、三、學(xué)制本科教學(xué)實(shí)行彈性學(xué)制3~6年,基本學(xué)制為4年。四、教學(xué)基本結(jié)構(gòu)與學(xué)分分配(一)最低畢業(yè)總學(xué)分(一)最低畢業(yè)總學(xué)分本專業(yè)最低畢業(yè)總學(xué)分為160學(xué)分。其中,第一課堂為146學(xué)分,第二課堂為14學(xué)分。(二)教學(xué)基本結(jié)構(gòu)和學(xué)分分配(二)教學(xué)基本結(jié)構(gòu)和學(xué)分分配教學(xué)基本結(jié)構(gòu)和學(xué)分分配詳見附表一“教學(xué)結(jié)構(gòu)及學(xué)分分配總表”。(三)公共教學(xué)平臺(三)公共教學(xué)平臺公共教學(xué)平臺包括課程環(huán)節(jié)和實(shí)踐環(huán)節(jié)兩部分,共34學(xué)分。1課程環(huán)節(jié)(包括公共必修和公共選
5、修)共32學(xué)分。公共必修課包括思想政治理論課、58(三)教學(xué)基本安排(三)教學(xué)基本安排教學(xué)內(nèi)容主要包括學(xué)科教學(xué)平臺、專業(yè)教學(xué)平臺和專業(yè)選修模塊,分專業(yè)必修、專業(yè)限修和專業(yè)選修三類。雙專業(yè)教學(xué)基本結(jié)構(gòu)表(56學(xué)分)雙專業(yè)教學(xué)基本結(jié)構(gòu)表(56學(xué)分)課程層次教學(xué)形式課程類別教學(xué)內(nèi)容學(xué)分說明學(xué)科教學(xué)平臺課程環(huán)節(jié)學(xué)科必修學(xué)科平臺課程12.5帶“”課程專業(yè)教學(xué)平臺課程環(huán)節(jié)專業(yè)必修專業(yè)平臺課程15帶“”課程實(shí)踐環(huán)節(jié)專業(yè)限修畢業(yè)實(shí)習(xí)3畢業(yè)論文5專業(yè)選修
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 審計(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 審計(jì)學(xué)專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案
- 2018級審計(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 2018級審計(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 專業(yè)培養(yǎng)方案
- 專業(yè)培養(yǎng)方案
- 專業(yè)培養(yǎng)方案范本
- 專業(yè)(本科)培養(yǎng)方案
- “xxxx”專業(yè)培養(yǎng)方案
- 藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案
- 園林專業(yè)培養(yǎng)方案
- xxxx專業(yè)培養(yǎng)方案
- 專業(yè)(本科)培養(yǎng)方案
- xx專業(yè)培養(yǎng)方案
- xx專業(yè)培養(yǎng)方案
- 信息與計(jì)算專業(yè)專業(yè)培養(yǎng)方案
- 淺析我國審計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)
- 漢語專業(yè)(函授)培養(yǎng)方案
- 工程管理專業(yè)培養(yǎng)方案
- xxx專業(yè)培養(yǎng)方案s
評論
0/150
提交評論