專題04 牛頓運動定律-2019年高考真題和模擬題分項匯編物理 word版含解析

1、專題04牛頓運動定律1（2019新課標全國Ⅲ卷）如圖（a），物塊和木板疊放在實驗臺上，物塊用一不可伸長的細繩與固定在實驗臺上的力傳感器相連，細繩水平。t=0時，木板開始受到水平外力F的作用，在t=4s時撤去外力。細繩對物塊的拉力f隨時間t變化的關系如圖（b）所示，木板的速度v與時間t的關系如圖（c）所示。木板與實驗臺之間的摩擦可以忽略。重力加速度取g=10ms2。由題給數(shù)據(jù)可以得出A木板的質(zhì)量為1kgB2s~4s內(nèi)，力F的大小為0.4N

2、C0~2s內(nèi)，力F的大小保持不變D物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)為0.2【答案】AB【解析】結合兩圖像可判斷出0~2s物塊和木板還未發(fā)生相對滑動，它們之間的摩擦力為靜摩擦力，此過程力F等于f，故F在此過程中是變力，即C錯誤；2~5s內(nèi)木板與物塊發(fā)生相對滑動，摩擦力轉變?yōu)榛瑒幽Σ亮?，由牛頓運動定律，對2~4s和4~5s列運動學方程，可解出質(zhì)量m為1kg，2~4s內(nèi)的力F為0.4N，故A、B正確；由于不知道物塊的質(zhì)量，所以無法計算它們之間的動摩

3、擦因數(shù)μ，故D錯誤。2（2019安徽省定遠縣民族中學高三模擬）如圖所示，質(zhì)量為m的小球穿在足夠長的水平固定直桿上處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)對小球同時施加水平向右的恒力F0和豎直向上的力F，使小球從靜止開始向右運動，其中豎直向上的力F大小始終與小球的速度成正比，即F=kv（圖中未標出），已知小球與桿間的動摩擦因數(shù)為?，下列說法中正確的是A小球先做加速度增大的加速運動，后做加速度減小的減速運動B小球先做加速度減小的加速運動，后做加速度增大的減速運動直

4、到靜止C小球的最大加速度為Fm上運動的加速度相同，運動時間也相同，故兩個物體運動的總時間相等；由上知不能確定兩個物體質(zhì)量關系，故不能確定摩擦力相等，也不能判斷克服摩擦力做功的大小，所以機械能損失不一定相等，故不能確定方、陽兩人的選選項C。4（2019遼寧省沈陽市高三三模）如圖所示，水平桌面上放置一個傾角為45的光滑楔形滑塊A，一細線的一端固定于楔形滑塊A的頂端O處，細線另一端拴一質(zhì)量為m=0.2kg的小球。若滑塊與小球一起以加速度a向左

5、做勻加速運動（取g=10ms2）則下列說法正確的是A當a=5ms2時，滑塊對球的支持力為2N2B當a=15ms2時，滑塊對球的支持力為半2N2C當a=5ms2時，地面對A的支持力一定大于兩個物體的重力之和D當a=15ms2時，地面對A的支持力一定小于兩個物體的重力之和【答案】A【解析】設加速度為a0時小球?qū)瑝K的壓力等于零，對小球受力分析，受重力、拉力，根據(jù)牛頓第二定律，有：水平方向：F合=Fcos45=ma0；豎直方向：Fsin45=

6、mg，解得a0=g。A、當a=5ms2時，小球未離開滑塊，水平方向：Fcos45–FNcos45=ma；豎直方向：Fsin45FNsin45=mg，解得，故A正確；B、當a=15ms2時，小球已經(jīng)離開滑塊，只受重力和繩的拉力，滑塊對球的2N2NF?支持力為零，故B錯誤；CD、當系統(tǒng)相對穩(wěn)定后，豎直方向沒有加速度，受力平衡，所以地面對A的支持力一定等于兩個物體的重力之和，故C，D錯誤；故選A。5（2019遼寧省遼南協(xié)作體高三下學期第一次模