一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第5單元 認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù) 1 認(rèn)識(shí)1~5（蘇教版）

1、1~5的認(rèn)識(shí)教材第12~14頁(yè)的內(nèi)容。1.會(huì)數(shù)數(shù)量在5以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)會(huì)用1~5各數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)知道1~5的數(shù)序能認(rèn)、讀、寫1~5各數(shù)并注意書(shū)寫工整。2.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、積極動(dòng)手操作和認(rèn)真書(shū)寫的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.利用主題圖并結(jié)合生活實(shí)際初步感知“用數(shù)學(xué)”的樂(lè)趣感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。重點(diǎn):認(rèn)識(shí)5以內(nèi)各數(shù)(讀數(shù)、寫數(shù)、數(shù)序)。數(shù)字3、5的寫法。難點(diǎn):經(jīng)歷1~5各數(shù)的抽象過(guò)程正確理解1~5各數(shù)的含義。主題圖各種圖片教學(xué)卡片、投影等。1.了

2、解數(shù)數(shù)情況。你會(huì)從1數(shù)到5嗎請(qǐng)你數(shù)給同桌聽(tīng)。2.把同樣多的用線連起來(lái)。1.創(chuàng)設(shè)情境。你們知道9月10日是什么節(jié)日嗎(教師節(jié))小朋友們?cè)诮處煿?jié)上表演了精彩的節(jié)目你們看。(出示主題圖)2.數(shù)數(shù)。1.教材第13頁(yè)“想想做做”的第1題連線。(1)先讓學(xué)生看圖說(shuō)一說(shuō)都有什么有多少。教師指導(dǎo)做第一組題教方法:先數(shù)一數(shù)黃瓜有幾根用幾來(lái)表示(有3根用3來(lái)表示)然后把黃瓜和3連起來(lái)。(2)讓學(xué)生獨(dú)立做完其他的題。(3)集體交流、訂正。2.教材第13頁(yè)“想

3、想做做”的第2題看數(shù)涂色。此題是第一次出現(xiàn)所以教師在讀完要求指導(dǎo)做一個(gè)題后再讓學(xué)生試著完成?！仓钢?問(wèn):這是幾2表示多少(2個(gè))那就涂○○表示其他的數(shù)又是幾就涂幾個(gè)○表示。請(qǐng)你涂出對(duì)應(yīng)的○的個(gè)數(shù)〕3.教材第13頁(yè)“想想做做”的第3題看圖寫數(shù)?？勺寣W(xué)生獨(dú)立完成要求把數(shù)字書(shū)寫工整。寫完后互相交流看誰(shuí)寫得好給寫得好的畫一朵或一個(gè)。4.教材第14頁(yè)“想想做做”的第6題。(1)引導(dǎo)學(xué)生觀察:花瓶上的數(shù)是幾2表示什么引導(dǎo)說(shuō)出:花瓶上的數(shù)是2表示花瓶