九上道德與法治全冊(cè)教案

1、第一單元富強(qiáng)與創(chuàng)新第一單元富強(qiáng)與創(chuàng)新第一課踏上強(qiáng)國(guó)之路第一課踏上強(qiáng)國(guó)之路第1框堅(jiān)持改革開(kāi)放（框堅(jiān)持改革開(kāi)放（總第一課時(shí)總第一課時(shí)）1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)結(jié)合我國(guó)騰飛的表現(xiàn)，理解改革開(kāi)放的偉大意義能力目標(biāo)能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象作出正確的分析，提高搜集資料、解讀資料和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)充分認(rèn)識(shí)改革開(kāi)放就是強(qiáng)國(guó)之路；自覺(jué)做改革開(kāi)放的擁護(hù)者和支持者【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：改革開(kāi)放的意義。教學(xué)難點(diǎn)：改革開(kāi)放的必要性

2、。2教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課參觀校史展覽或者走訪老教師，你發(fā)現(xiàn)校園面貌有哪些變化？想一想：為什么學(xué)校面貌會(huì)發(fā)生如此大的變化？(學(xué)生從不同的角度闡述)教師總結(jié)：學(xué)校面貌會(huì)發(fā)生如此大的變化得益于改革開(kāi)放。改革開(kāi)放的意義有哪些呢？這一節(jié)課就讓我們來(lái)探討這個(gè)話題。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：改革開(kāi)放促發(fā)展(一)改革開(kāi)放的緣起“大包干”塑像1材料呈現(xiàn)：1978年11月24日，安徽省鳳陽(yáng)縣小崗村18戶農(nóng)民以敢為天下先的膽識(shí)，按下了18個(gè)手印，搞起生產(chǎn)責(zé)任制

3、，揭開(kāi)了中國(guó)農(nóng)村改革的序幕。也許是歷史的巧合——就在這些農(nóng)民按下手印后不久，中共十一屆三中全會(huì)在北京隆重開(kāi)幕。在關(guān)系國(guó)家命運(yùn)和前途的嚴(yán)峻關(guān)頭，以鄧小平為代表的中國(guó)最高層的政治家和最底層的農(nóng)民們，共同翻開(kāi)了歷史新的一頁(yè)。小崗村從而成為中國(guó)農(nóng)村改革的發(fā)源地。2想一想：黨的十一屆三中全會(huì)作出了什么歷史抉擇？總結(jié)：1978年，黨的十一屆三中全會(huì)開(kāi)啟了改革開(kāi)放的歷史征程，從農(nóng)村到城市，從試點(diǎn)到推廣，從經(jīng)濟(jì)體制改革到全面深化改革，中國(guó)人民堅(jiān)持聚精會(huì)

4、神搞建設(shè)，堅(jiān)持改革開(kāi)放不動(dòng)搖，推動(dòng)中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。(二)改革開(kāi)放的重要意義1材料呈現(xiàn)：2018年首個(gè)工作日，上海市委書記李強(qiáng)調(diào)研本市改革開(kāi)放工作，主持召開(kāi)“進(jìn)一步深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放”座談會(huì)并講話。李強(qiáng)強(qiáng)調(diào)，上海有今天的發(fā)展，依靠的是改革開(kāi)放，下一步發(fā)展要繼續(xù)深化改革開(kāi)放。改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵一招。改革開(kāi)放特別是浦東開(kāi)發(fā)開(kāi)放以來(lái)，上世界的重要力量。(4)改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇。3實(shí)踐作業(yè)：請(qǐng)你了解一下改

5、革開(kāi)放以來(lái)家鄉(xiāng)的發(fā)展成就，以書面報(bào)告、攝影作品等形式與同學(xué)分享。三、課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)改革開(kāi)放有了更加深入的了解，對(duì)改革開(kāi)放的緣起和重要意義進(jìn)行了梳理，了解了我國(guó)建設(shè)取得的巨大成就，明白了改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇。改革開(kāi)放就是強(qiáng)國(guó)之路、富民之路。3板書設(shè)計(jì)堅(jiān)持改革開(kāi)放改革開(kāi)放促發(fā)展改革開(kāi)放的緣起改革開(kāi)放的重要意義中國(guó)騰飛譜新篇中國(guó)騰飛的表現(xiàn)中國(guó)騰飛證明的道理4教學(xué)反思本節(jié)課的主要內(nèi)容是對(duì)改革開(kāi)放的認(rèn)識(shí)和理解，雖

6、有一定難度，但結(jié)合教材和學(xué)生自己及身邊的鮮活事例也能夠當(dāng)堂掌握。本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是改革開(kāi)放的意義，應(yīng)選取新穎、學(xué)生較為熟悉的典型事例幫助學(xué)生理解認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)他們自覺(jué)地去觀察、分析社會(huì)現(xiàn)象，自覺(jué)地去做改革開(kāi)放的擁護(hù)者、支持者。第一課踏上強(qiáng)國(guó)之路第2框聚焦經(jīng)濟(jì)改革（總第二課時(shí)）課題聚焦經(jīng)濟(jì)改革單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)九年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：悅納經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的變化，樹(shù)立共享發(fā)展理念能力、過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)案例分析，培養(yǎng)學(xué)生理

7、解經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的相關(guān)政策知識(shí)目標(biāo)：全面深化改革的原因及我國(guó)應(yīng)該怎么做；理解共享發(fā)展理念和如何實(shí)現(xiàn)共享發(fā)展重點(diǎn)通過(guò)案例分析，培養(yǎng)學(xué)生理解經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的相關(guān)政策難點(diǎn)悅納經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的變化，樹(shù)立共享發(fā)展理念教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課生活觀察：1.我與父母乘坐高鐵暑假外出旅游，快捷舒適，感受到服務(wù)業(yè)越來(lái)越發(fā)達(dá)，出行越來(lái)越方便。2.我暑假參加環(huán)保志愿者活動(dòng)，看到好幾家高污染企業(yè)停整改。3.我暑假幫家人在市場(chǎng)看服裝攤，生意比往年冷清，而別人