部編三上道德法治教案

1、中（?。W(xué)教師統(tǒng)一備課用紙第1章（單元）第1課（節(jié)）2課時(shí)課題我有我的精彩備課日期2018年9月1日學(xué)情分析二年級(jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了《品德與生活》，學(xué)生具有一定的良好品德與行為習(xí)慣，并樂(lè)于探究和熱愛(ài)生活。三年級(jí)是小學(xué)知識(shí)、能力、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)自己、他人、家庭、社會(huì)有了一些淺薄的認(rèn)識(shí)，隨著他們的社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和品德的形成成為迫切的需要。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)自我，使學(xué)生愛(ài)自己，對(duì)自己有信心。教材分析教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)

2、生欣賞自我，懂得積極表現(xiàn)自己，善于完善自己。教學(xué)目標(biāo)1、了解自己的特點(diǎn)，發(fā)展自我意識(shí)和自我概念。2、發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，有自信心，形成自我認(rèn)同、自我悅納的態(tài)度。3、通過(guò)自畫(huà)像，制作“明星卡”，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力。板書(shū)設(shè)計(jì)示意圖1、我有我的精彩我的自畫(huà)像特別的我教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫(xiě)學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)）二次備課第一課時(shí)一、從了解老師開(kāi)始，激發(fā)學(xué)生興趣同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有，今天我們的課堂有許多不同的地方。（指說(shuō)）我們是老朋友了，你

3、們對(duì)我有哪些了解？還想知道些什么？（學(xué)生提問(wèn)，教師回答）二、自己眼中的“我”1過(guò)渡你們對(duì)我有了一些了解，想不想讓我也了解你？同學(xué)們之間已經(jīng)相處兩年多了，想不想讓大家更了解你？第二課時(shí)一、說(shuō)說(shuō)你，說(shuō)說(shuō)我1暢談感受，激起交流愿望今天，能認(rèn)識(shí)你們這么多好朋友，我很高興。你們高興嗎？為什么？那么，你們?cè)覆辉敢庀蚶蠋熆淇淠愕耐瑢W(xué)，夸夸你自己？2角色扮演，進(jìn)行行為指導(dǎo)3自主活動(dòng)，拓寬展示空間現(xiàn)在就去向你的同學(xué)夸夸你自己吧！（學(xué)生下位與同學(xué)交流）二、

4、總結(jié)作為你們的朋友，我又欣喜地發(fā)現(xiàn)你們還有這些優(yōu)點(diǎn)：勇敢，大方，很有禮貌，同學(xué)們，你們喜歡自己?jiǎn)崮銈兡懿荒艽舐暤馗嬖V自己，告訴所有的人：誰(shuí)很棒？誰(shuí)是巨人？誰(shuí)能行？對(duì)，同學(xué)們，相信自己，喜歡自己，力量就在我們每個(gè)人的心中！當(dāng)然，“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”我建議大家課后去征求同學(xué)們的意見(jiàn)，看看自己還有哪些不足需要改進(jìn)，這樣才能讓自己進(jìn)步得更快，才能畫(huà)出更滿意的自畫(huà)像。附：我的小檔案1.同學(xué)們，請(qǐng)你在正確的括號(hào)里打我是女生，（）扎著辮子。（）我