最新2018年部編版小學語文三年級上冊第五單元《16.金色的草地》教學設計

1、1616金色的草地金色的草地【教學目標】【教學目標】1.認識“蒲、英”等6個生字，會寫“蒲、英、盛”等13個生字，正確讀寫“盛開、玩耍、一本正經(jīng)”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，邊讀邊想象課文描寫的畫面，通過多種方式理解文中的重點詞語；能用自己的話解釋草地變色的原因。3.激發(fā)學生善于留心觀察身邊事物變化的興趣，培養(yǎng)學生與大自然息息相通、相容相合的美好情感?！窘虒W重點】【教學重點】正確、流利、有感情地朗讀課文，邊讀邊想象課文描寫

2、的畫面，通過多種方式理解文中的重點詞語；能用自己的話解釋草地變色的原因?！窘虒W難點】【教學難點】抓住蒲公英在一天之內不同時間的變化，體會細致觀察的重要性，懂得只有細心地觀察，才能發(fā)現(xiàn)事物的本質，才能發(fā)現(xiàn)生活中的美?！窘虒W課時】【教學課時】2課時第一課時第一課時【課時目標】1.認識“蒲、英”等6個生字，會寫“蒲、英、盛”等13個生字，正確讀寫“盛開、玩耍、一本正經(jīng)”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。【教具準備】課前收集有關蒲公英的

3、文字或圖片、多媒體課件等?！窘虒W過程】一、展示圖片，導入新課。一、展示圖片，導入新課。1.鼓勵學生交流課前搜集的有關蒲公英的文字或圖片。介紹自己所知道的關于蒲公英的知識。2.（課件出示（課件出示2）蒲公英圖片，請學生們欣賞。說說自己眼中的蒲公英。3.談話導入：小小的蒲公英每天有什么變化，你有沒有細心觀察過呢？今天我們就來認識一位細心觀察這種平凡植物的小孩，看看他發(fā)現(xiàn)了什么。引出課題并板【設計意圖：充分調動學生已有的知識經(jīng)驗進入語文學習。

4、多媒體展示蒲公英，可以使學生感受蒲公英的美麗。通過圖片展（4）“我”的新發(fā)現(xiàn)是什么？（5）為什么會有這樣的變化？（6）蒲公英為什么成了“我們”最喜愛的花？4.自主探究，解決問題。（1）自由組合，分小組談論：讓學生采取自己喜歡的方式（讀書、畫畫、動手實驗、查資料等）來解決問題。（2）小組匯報學習成果：結合學生的小組匯報，看有關蒲公英的課件。其中有蒲公英開黃花、蒲公英種子的畫片。四、指導識字、寫字。四、指導識字、寫字。（課件出示（課件出示5

5、）出示田字格中的生字。蒲英盛耍喊欠釣而察攏趣喜睡1.認讀本課生字卡片，組詞，并說句子。2.小組討論如何記憶字型，記準讀音。4.學生自主合作學習，討論怎么記住這些生字，并且介紹自己的識字方法。熟字加偏旁：盛：成皿耍：而女喊：咸口英：央艸釣：勺钅趣：取走睡：垂目蒲：浦艸組詞擴展：觀察視察哈欠欠條喜歡喜愛5.指導寫字。（1）讓學生觀察生字的筆畫、偏旁、部件在田字格里的位置。（2）說說哪些是上下結構，哪些是左右結構，哪些是左中右結構，哪些是半包