打造個人核心競爭力

1、如何提高個人的核心競爭力分類：管理資料舉報當今社會是一個競爭異常激烈的社會，競爭無處不在、無時不在。對于每一個人來說，競爭都是不可避免的。在如此競爭激烈的環(huán)境里，個人怎樣才能在競爭中取勝，不被組織淘汰、成為社會的包袱？方法只有一個——打造出個人的核心競爭力。個人核心競爭力是由人生定位、資源與能力、行動三大要素構(gòu)成。人生定位是否準確，直接制約著個人核心競爭力的發(fā)展。資源越豐富，個人才干越強，個人的核心競爭力也會越強。行動則是個人核心競爭力

2、的實現(xiàn)，只有不斷的采取行動，個人的核心競爭力才會轉(zhuǎn)化為預(yù)期的收益。那么，如何打造出個人的核心競爭力呢？由被動競爭轉(zhuǎn)向主動競爭是提高個人核心競爭力的有效方法。主動競爭，就需要我們主動適應(yīng)環(huán)境，積極預(yù)測未來，從而采取應(yīng)對措施，對自己的人生進行準確定位。過高的人生定位，會使我們的目標變得遙不可及，從而喪失追求成功的勇氣和信心。過低的人生定位，又會使我們的目標失去挑戰(zhàn)性，從而形成墮性，無法到達人生的巔峰。作為即將畢業(yè)的大三學生，我們更需要對自己

3、的整個人生做出合理安排，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，樹立生活的理想與目標。精確的人生定位需要對應(yīng)的能力與資源才能實現(xiàn)。能力并不是一朝一夕就可以培養(yǎng)出來的，需要我們持續(xù)不斷的朝著既定的目標努力。大學里面有很多課程都是傾向于理論性質(zhì)，而作為沒有實踐經(jīng)驗的學生而言，我們可能并不清楚這些理論的來源，因而對理論的有效性也會持懷疑態(tài)度，也許等到我們真的需要用到這些理論的時候，我們才會發(fā)現(xiàn)自己所學太少。因此，要培養(yǎng)自己的能力，我們不僅要學好理論，更重要的是在

4、學習理論的同時，將所學與生活、工作緊密結(jié)合起來，知道自己為什么要學，哪些需要重點學。大學三年，就是我們?nèi)松呢敻?，若干年之后，也許就會轉(zhuǎn)化為我們所需要的資源。擁有能力并不代表成功，行動才會有結(jié)果。近年來，大學生被普遍批評的一條就是眼高手低，動手能力差。究其原因，就在于我們已經(jīng)習慣了紙上談兵，而不是擬定計劃之后立即行動。對于任何組織而言，需要的都是能夠采取行動的執(zhí)行人員，而不是夸夸其談的口舌之徒。當然，立即采取行動并不表示我們要成為無頭的

5、蒼蠅滿天亂飛，而是要有計劃、有條理的做事情，把每天的工作進行劃分，堅持做重要而緊急的事情。對于企業(yè)而言，核心能力是生存與發(fā)展的關(guān)鍵。對于個人而言，核心能力同樣是個人成功的關(guān)鍵。競爭雖然不可避免，但是當我們擁有了自己的核心能力，就足以在激烈的競爭中擁有一席之地。如何提高個人的核心競爭力分類：管理資料舉報當今社會是一個競爭異常激烈的社會，競爭無處不在、無時不在。對于每一個人來說，競爭都是不可避免的。在如此競爭激烈的環(huán)境里，個人怎樣才能在競爭

6、中取勝，不被組織淘汰、成為社會的包袱？方法只有一個——打造出個人的核心競爭力。個人核心競爭力是由人生定位、資源與能力、行動三大要素構(gòu)成。人生定位是否準確，直接制約著個人核心競爭力的發(fā)展。資源越豐富，個人才干越強，個人的核心競爭力也會越強。行動則是個人核心競爭力的實現(xiàn)，只有不斷的采取行動，個人的核心競爭力才會轉(zhuǎn)化為預(yù)期的收益。那么，如何打造出個人的核心競爭力呢？由被動競爭轉(zhuǎn)向主動競爭是提高個人核心競爭力的有效方法。主動競爭，就需要我們主動

7、適應(yīng)環(huán)境，積極預(yù)測未來，從而采取應(yīng)對措施，對自己的人生進行準確定位。過高的人生定位，會使我們的目標變得遙不可及，從而喪失追求成功的勇氣和信心。過低的人生定位，又會使我們的目標失去挑戰(zhàn)性，從而形成墮性，無法到達人生的巔峰。作為即將畢業(yè)的大三學生，我們更需要對自己的整個人生做出合理安排，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，樹立生活的理想與目標。精確的人生定位需要對應(yīng)的能力與資源才能實現(xiàn)。能力并不是一朝一夕就可以培養(yǎng)出來的，需要我們持續(xù)不斷的朝著既定的目標努

8、力。大學里面有很多課程都是傾向于理論性質(zhì)，而作為沒有實踐經(jīng)驗的學生而言，我們可能并不清楚這些理論的來源，因而對理論的有效性也會持懷疑態(tài)度，也許等到我們真的需要用到這些理論的時候，我們才會發(fā)現(xiàn)自己所學太少。因此，要培養(yǎng)自己的能力，我們不僅要學好理論，更重要的是在學習理論的同時，將所學與生活、工作緊密結(jié)合起來，知道自己為什么要學，哪些需要重點學。大學三年，就是我們?nèi)松呢敻唬舾赡曛?，也許就會轉(zhuǎn)化為我們所需要的資源。擁有能力并不代表成功，

9、行動才會有結(jié)果。近年來，大學生被普遍批評的一條就是眼高手低，動手能力差。究其原因，就在于我們已經(jīng)習慣了紙上談兵，而不是擬定計劃之后立即行動。對于任何組織而言，需要的都是能夠采取行動的執(zhí)行人員，而不是夸夸其談的口舌之徒。當然，立即采取行動并不表示我們要成為無頭的蒼蠅滿天亂飛，而是要有計劃、有條理的做事情，把每天的工作進行劃分，堅持做重要而緊急的事情。對于企業(yè)而言，核心能力是生存與發(fā)展的關(guān)鍵。對于個人而言，核心能力同樣是個人成功的關(guān)鍵。競爭