2018杭州師范大學(xué)碩士研究生考研真題850現(xiàn)代教育技術(shù)

1、杭州師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試命題紙20182018年考試科目代碼考試科目代碼850考試科目名稱考試科目名稱現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)（本考試科目共（本考試科目共3頁，第頁，第1頁）頁）杭州師范大學(xué)2018年招收攻讀碩士研究生入學(xué)考試題年招收攻讀碩士研究生入學(xué)考試題考試科目代碼：考試科目代碼：850考試科目名稱：考試科目名稱：現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)說明：考生答題時(shí)一律寫在答題紙上，否則漏批責(zé)任自負(fù)。一、簡(jiǎn)答題一、簡(jiǎn)答題(65(65分)1

2、.闡述AECT94定義，以及你對(duì)該定義的理解（15分）2.什么是教學(xué)方法？教學(xué)方法有哪些具體類型？信息技術(shù)課堂中常常采用的教學(xué)方法有哪些？（25分）3什么是微課？微課有哪些特點(diǎn)？（25分）二、應(yīng)用題二、應(yīng)用題(85(85分)1.這是一位青年教師的教學(xué)后記：（25分）在學(xué)生學(xué)習(xí)在學(xué)生學(xué)習(xí)“保存文件保存文件”的內(nèi)容時(shí)的內(nèi)容時(shí)，讓學(xué)生將讓學(xué)生將WdWd文檔保存到指定文件夾文檔保存到指定文件夾，班上有很多班上有很多同學(xué)總是不能完成任務(wù)，效果很不

3、理想，寫教學(xué)后記時(shí)，我認(rèn)真記錄了這個(gè)不足，并進(jìn)同學(xué)總是不能完成任務(wù)，效果很不理想，寫教學(xué)后記時(shí)，我認(rèn)真記錄了這個(gè)不足，并進(jìn)行了思考行了思考，在上另一個(gè)班時(shí)在上另一個(gè)班時(shí)，我讓學(xué)生把輸入的文章保存到計(jì)算機(jī)默認(rèn)的文件夾中我讓學(xué)生把輸入的文章保存到計(jì)算機(jī)默認(rèn)的文件夾中(操作操作較為簡(jiǎn)單較為簡(jiǎn)單，不會(huì)難倒學(xué)生不會(huì)難倒學(xué)生)，這時(shí)不必過早引入這時(shí)不必過早引入“文件夾文件夾”的概念的概念，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生有了進(jìn)一步的提高后

4、，再介紹學(xué)生有了進(jìn)一步的提高后，再介紹“文件夾文件夾”的概念及操作，這時(shí)就可以讓學(xué)生建立自的概念及操作，這時(shí)就可以讓學(xué)生建立自己的己的“文件夾文件夾”，并可以把文件保存到自己的并可以把文件保存到自己的“文件夾文件夾”中了中了，結(jié)果學(xué)生吸收得很好結(jié)果學(xué)生吸收得很好。我把這一成果也記錄了下來。在以后的教學(xué)中，我總是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況將課本的部分把這一成果也記錄了下來。在以后的教學(xué)中，我總是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況將課本的部分內(nèi)容拆遷內(nèi)容拆遷、整理