武漢科技大學(xué)331社會工作原理-2018（a卷）

1、第1頁共2頁姓名：報考專業(yè)：準(zhǔn)考證號碼：密封線內(nèi)不要寫題2012018年全國碩士研究生招生考試初試自命題試題年全國碩士研究生招生考試初試自命題試題科目名稱：社會工作原理（A卷）科目代碼：331考試時間：3小時滿分150分可使用的常用工具：√無□計算器□直尺□圓規(guī)（請在使用工具前打√）注意：所有答題內(nèi)容必須寫在答題紙上，寫在試題或草稿紙上的一律無效；考完后試題隨答題紙交回。一、名詞解釋題(共5小題，每小題6分，共30分)1.霍爾館2.認(rèn)知

2、主義3.小組動力4.分層抽樣5.虛擬社區(qū)二簡答題（共4小題，每小題10分，共40分）1.簡述社會功能應(yīng)具備的條件。2.簡述小組工作的主要模式。3.簡述社會越軌行為的類型。4.簡述定量研究與定性研究的區(qū)別。三材料分析題（共2小題，每小題20分，共40分）《人民日報》2011年12月06日載《他們?yōu)楹尾辉富丶摇芬晃模捍罅坑嘘P(guān)流浪兒童問題的研究表明，許多流浪兒童來自中西部經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，農(nóng)村居多，造成未成年人流浪的主要原因包括：經(jīng)濟(jì)貧困、生存

3、條件惡劣、家庭結(jié)構(gòu)不完整、家庭教育方式不當(dāng)、少年自身心理特點，以及脅迫未成年人犯罪等。在外人看來，回家，應(yīng)該是流浪兒童最好的歸宿。然而在北京市未成年人救助保護(hù)中心，我們看到，除了少數(shù)被外力脅迫、非自愿離家的孩子，還有相當(dāng)數(shù)量的孩子主動離開家庭，并且千方百計不愿回家。“我們的墻高度已經(jīng)從2米加到3米了，有的孩子一進(jìn)來，鐵門還沒關(guān)上，就要往外跑?！北本┦形闯赡耆司戎Ｗo(hù)中心主任杜國仕說。王岳是私生子，母親是海南人，沒有穩(wěn)定收入，父親常年在外

4、，奶奶一家不肯承認(rèn)這個孩子，小王岳沒有一個合適的監(jiān)護(hù)人。在北京市未成年人救助保護(hù)中心，和王岳一樣，許多孩子都家庭離異，有的孩子父母在外打工，跟年邁的爺爺奶奶一起生活；也有的孩子因家里貧困，出來打工賺錢，打工無著，只好街頭流浪。董兵，14歲，來自河北定州，他是北京市未成年人救助保護(hù)中心的?？?，已經(jīng)進(jìn)來過十幾次了。他母親智力有障礙，父親務(wù)農(nóng)，沒時間管他，麥?zhǔn)?、秋收在家?guī)透赣H做活，平時就自己出來賣報紙、打零工，被城管發(fā)現(xiàn)后送到救助中心，遣送回

5、家，過段時間就又出來了。伴隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會急劇轉(zhuǎn)型，家庭的功能發(fā)生變化，養(yǎng)育能力變?nèi)?，許多父母沒有時間、精力或者能力來照顧孩子，“這使得傳統(tǒng)的以家庭養(yǎng)育為主導(dǎo)的養(yǎng)育模式失靈，而同時，社會照顧模式還未第2頁共2頁能跟上，這種矛盾形成了流浪兒童救助工作的困境。”程福財說。在救助中心，許多孩子進(jìn)來后，不愿告知工作人員自己的家庭地址，或者說謊，增添了救助工作的難度?！拔覀儸F(xiàn)在的救助工作仍是保護(hù)性的，最終目的是送孩子回家，而正是這個‘家’迫

6、使他出來流浪，他自然不愿回去?！背谈Ｘ斦劦?。王田來自濟(jì)南，15歲了，他也曾3次到過救助中心，他主要靠撿瓶子、要錢維持生計，從很小起就在外面流浪，而且形成了自己的一些經(jīng)驗，“我就到使館區(qū)，找老外要dollar”。在陳晨的研究中，也有很多像王田這樣的案例，大多處于十三四歲，正是青春叛逆期，這樣的孩子出來流浪被送回家后，很難再融入當(dāng)?shù)氐纳?；他們學(xué)習(xí)很差，又見過所謂的“世面”，不滿于當(dāng)?shù)乩щy和單調(diào)的生活，通常會選擇再次流浪?！傲骼宋闯赡耆瞬恢?/p>

7、是兒童問題，背后是家庭，是整個社會福利的問題。我們還需要補(bǔ)充大量的兒童社會服務(wù)。”在程福財看來，雖然政府已經(jīng)非常重視流浪未成年人救助，取得很大進(jìn)步，但還需要一個漫長的過程，才能建立起強(qiáng)大的兒童保護(hù)機(jī)制，從而彌補(bǔ)家庭監(jiān)護(hù)責(zé)任的缺失。閱讀上述材料，請回答：1.從人格結(jié)構(gòu)的角度，分析流浪兒童為什么不愿回家。2.嘗試提供一種社會工作介入流浪兒童心理問題的模式（理論與方法）。四論述題（共1小題，每小題40分，共40分）黨的十九大報告提出堅決打贏脫

8、貧攻堅戰(zhàn)，動員全黨全國全社會力量，堅持精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，做到脫真貧、真脫貧。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要堅持精準(zhǔn)脫貧，解決好扶持誰、誰來扶、怎么扶的問題，實施“五個一批”工程，即發(fā)展生產(chǎn)脫貧一批、易地扶貧搬遷一批、生態(tài)補(bǔ)償脫貧一批、發(fā)展教育脫貧一批、社會保障兜底一批。打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，是促進(jìn)全體人民共享改革發(fā)展成果、創(chuàng)造美好生活、實現(xiàn)共同富裕的重大舉措。為落實黨的十九大精神，進(jìn)一步貫徹民政部、財政部、國務(wù)院扶貧辦《關(guān)于支持社會工作專業(yè)力量參與脫