寶寶012個月各個階段注意點

1、第1頁共7頁寶寶各個階段的應(yīng)該學會的第一個月：一、出生前調(diào)整父母態(tài)度：堅定地使自己具備耐心和持久的關(guān)愛態(tài)度，無論孩子怎樣，你必須都得調(diào)整自己，在促使孩子按照良好的習慣發(fā)展時，若不隨你意，事情要照規(guī)矩做，但態(tài)度卻不能變，這樣孩子才不至于受你的態(tài)度的傷害而出現(xiàn)心理問題。二、學會細致入微地觀察孩子：通過孩子的各種反映，發(fā)現(xiàn)孩子的需求，孩子保持靈敏的感覺是教育的第一步，所以要學會判斷嬰兒的反映，餓了才給吃的，渴了才給水喝，濕了才換尿布，這樣嬰兒

2、的知覺才能更好地發(fā)展。三、嬰兒環(huán)境布置：愉快是健康的關(guān)鍵，首先把孩子周圍的環(huán)境布置好，使氣氛愉快而溫馨，孩子不論往哪個方面看都有可看的東西。0—3天：1、在孩子睡覺時，在潔白的床上鋪上鴨絨褥，便于嬰兒的手足自由活動，不能像布娃娃那樣裹緊。2、醒來20分鐘后將孩子雙手托起，母親仰臥雙腿支起面對面說話，這是寶寶的知覺與聽覺協(xié)調(diào)的訓練，使嬰兒熟悉母親的聲音，找到母親的臉，也可以讓寶寶仰臥，母親俯視進行對話。注：主動運動能夠促進認知的發(fā)展，正常

3、嬰兒清醒狀態(tài)下，四肢自由地活動，頭和身體也相應(yīng)自發(fā)地運功，這種動作逐漸開始，持續(xù)數(shù)分鐘慢慢停止，看起來流暢、優(yōu)美協(xié)調(diào)，因此，父母要讓寶寶穿著寬松的衣褲，如果室內(nèi)溫度可以，只帶尿片就可以。3—20天：在寶寶清醒狀態(tài)下，溫和地唱歌，面對寶寶說話、朗讀、微笑。20—30天：在寶寶清醒的姿態(tài)下，伸出手指使寶寶抓握，并盡可能牽引左右上下活動，使寶寶能得到手指的最佳結(jié)果。第二個月：練習視覺與聽覺、臂力第一周：每天將寶寶豎起40余秒鐘，練習豎頭，每天

4、23次，逐漸增加時間。注：嬰兒運動是從頭向腳的方向發(fā)展的，即豎頭、坐、站立。第二周：將嬰兒背部貼在母親胸部一手托住寶寶的臀部，一手扶住嬰兒胸部練習視覺和聽覺對號。第三周：用光滑的木棒在嬰兒抓握后往上拉，以練習臂力，為下一步練習做好準備，拉手指和拉木棒交替進行，等抓握反應(yīng)消失（2個月），臂力已練得能夠支撐身體。第四周：繼續(xù)做拉力練習，換尿布后，將一側(cè)大腿交叉放在另一側(cè)上方，用手輕輕推動孩子的背部，使他側(cè)臥一會兒，同時，用玩具在孩子面前逗引

5、他注視，引起寶寶的興趣，然后慢慢翻身到俯臥位，順便做俯臥抬頭練習。第三個月：腳的運動、訓練爬行，聽覺視覺協(xié)調(diào)。第一周：1、在孩子的視區(qū)內(nèi)安裝能掛物體的木架，上面可以掛上一些有體積、色彩、有規(guī)律性變化、能發(fā)出不同聲響的玩具，每種物體都能使孩子摸得著，以便在他碰到每個物體時都能發(fā)出不同的聲音與擺動。2、腳的活動，在嬰兒的小床頭掛一塊懸空的小木板，木板上掛上小鈴鐺，使嬰兒一踢就響。第3頁共7頁玩具，在嬰兒視線中向反方向移動。然后再用同樣的布蓋

6、起來，重復三到四次。之后，用布蓋住后放在嬰兒能夠著的地方，使玩具露出一半，說“寶寶找呀”，反復數(shù)次，直到嬰兒反應(yīng)過來。如果嬰兒拿掉了布子，馬上表現(xiàn)出喜悅，親吻并表揚他，然后再蓋住一半。第二天換別的玩具重復進行。第四周：1、除了每周的保留練習外，將第三個月使用過的木架拿出來，拉動彩帶，使其發(fā)出響聲，然后將彩帶放在嬰兒的兩邊，或身上各處，使嬰兒尋找彩帶并拉動。2、將彩帶換成別的顏色，玩具也換成別的，然后拉動帶子使玩具搖動，并發(fā)出聲音，后將帶

7、子散放在嬰兒身邊各處。警惕：1、孩子的自然活動太少或者太多。2、運動總是突然發(fā)生，不是流暢的，而是僵硬的。3、仰臥時頭轉(zhuǎn)向一側(cè)并向后伸展。4、俯臥時頭抬不起來，但臀部撅起。5、目光不追隨移動物體。6、3個月時逗他不笑，可能是智力低下、腦癱的早期癥狀，盡快就醫(yī)。第5個月：聽音樂，練視覺第一周：繼續(xù)聽音樂，做俯臥練習，指認人名和物品，朗讀，將孩子放到桌子上，將玩具放在他的手邊，成人在桌面上掃動玩具使玩具落到桌面以下，讓孩子看到你從底下拿上來

8、給他看，然后再放到桌面上。如果孩子不做，只玩玩具，不必急于去做，等待物件落下去的機會。請不斷重復這一過程，使孩子明白不見了的物體還會出現(xiàn)，以建立永久客體的認識。第二周：1、除保留性練習外，繼續(xù)上周內(nèi)容，只要孩子把東西從什么地方扔出來，都要再拿回來使物體重復出現(xiàn)在孩子面前。2、拿一只小紅球，在孩子對面朝他滾去，引起興趣后，再將別的能滾動的物體不斷滾向孩子，每天一次。第三周：1、繼續(xù)以前的固定練習。2、將色彩鮮艷的新玩具搖動后，放在一塊能拉

9、動的圍巾、布、椅套上都可以，將這些載物的一頭放在孩子面前，在另一頭搖動那個玩具，在孩子注視中，將玩具放在載物上面。孩子在要求拿到物體時，不要給他或離開他的視線，偷偷觀察，每天都這樣做，直至孩子發(fā)現(xiàn)拉動布子，將物拿到手里，便趕快鼓勵，然后用同一塊布子換不同的玩具，然后換不同布子，用同一個玩具，重復練習，直到孩子感興趣，每天重復兩次，不可太多，以免使孩子感覺厭煩。第四周：1、繼續(xù)前面的固定項目。2、將孩子抱起，站在成人腿上，扶著孩子兩側(cè)腋下

10、，對嬰兒說蹬蹬跳跳，說蹬蹬時將嬰兒放下，說跳跳時將嬰兒舉起，如此重復，一直到嬰兒自己蹬跳，成人幫助用力，每天練習二次左右，每次15分鐘。3、先將孩子放在鏡子前，當孩子注視完自己后，成人再出現(xiàn)，一邊指認，一邊微笑，每次指完真實的寶寶，再指鏡子里的寶寶，同樣也指成人。第6個月：練習力量、爬行，傳遞玩具，講故事第一周：1、固定練習中加上上周的蹬跳練習。2、讓嬰兒仰臥在床上，伸出兩個拇指使嬰兒抓住然后往起拉，使嬰兒坐起來，對嬰兒說坐起來，坐起來